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声光控延时电路的毕业设计Tag内容描述：
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2、河北工业大学2015届本科毕业设计说明书 河 北 工 业 大 学 毕业设计说明书 作 者： 刘倩 学 号： 110183 学 院： 电气工程学院 系专业: 电气工程及其自动化专业 题 目: 三相全控桥式整流电路的仿真设计 指导者： 赵争菡 。
3、精选优质文档倾情为你奉上 河 北 工 业 大 学 毕业设计说明书 作 者： 刘倩 学 号： 学 院： 电气工程学院 系专业: 电气工程及其自动化专业 题 目: 三相全控桥式整流电路的仿真设计 指导者： 赵争菡 实验师 评阅者： 杨晓光 教授。
4、 学 院 本科毕业论文设计 基于单片机的智能声光控开关 李波 XXXXX 专 业 名 称 电气工程及其自动化 申请学士学位所属学科 工科 指导教师姓名职称 XXXXXXXX 2011 年 6 月 8 日 摘要 摘 要 声光控开关的原理是只有。
5、信息职业技术学院毕业设计说明书论文设计题目声光触摸三控自动灯电路专业应用电子技术班级学号姓名指导教师二00九年十二月十一日信息职业技术学院毕业设计论文任务书学生姓名学号班级应电072班专业应用电子技术设计（或论文）题目声光触摸三控自动灯电路指导教师姓名职称工作单位及所从事专业联系方式备注工程师高级工程师8设计（论文）内容1查阅声光控触摸三控灯的相关资料，了解此方面的发展状况；2利用模拟电子技术、数字电子技术相关知识设计电路；3采用合理的设计方案；4设计、实现该电路；对设计电路进行仿真实验，验证电路实现功能。
6、信息职业技术学院毕业设计说明书（论文）设计题目声光控台灯电路设计_专业应用电子技术班级学号姓名指导教师二00九年十二月二十日信息职业技术学院毕业设计任务书学生姓名学号100班级应电072专业应用电子技术设计题目声光控台灯电路设计指导教师姓名职称工作单位及所从事专业联系方式备注讲师高级工程师设计（论文）内容注意选题要结合实际。设计（论文）内容要详细写明具体步骤；学生在该设计中具体完成的工作（结果）1电源电路设计；2光控电路设计；3声控电路设计。进度安排要有较为详细的时间安排（时间具体到周）；第35周资料收集；第。
7、毕业论文（graduation study）是指高等学校（或某些专业）为对本科学生集中进行科学研究训练而要求学生在毕业前撰写的论文。一般安排在修业的最后一学年（学期）进行。学生须在教师指导下，选定课题进行研究，撰写并提交论文。目的在于培养学生的科学研究能力；加强综合运用所学知识、理论和技能解决实际问题的训练；从总体上考查学生本科阶段学习所达到的学业水平。。
8、毕业论文（graduation study）是指高等学校（或某些专业）为对本科学生集中进行科学研究训练而要求学生在毕业前撰写的论文。一般安排在修业的最后一学年（学期）进行。学生须在教师指导下，选定课题进行研究，撰写并提交论文。目的在于培养学生的科学研究能力；加强综合运用所学知识、理论和技能解决实际问题的训练；从总体上考查学生本科阶段学习所达到的学业水平。。
9、Comment l1: 第 1 页 共 13 页目录整齐后即可打印石家庄城市职业学院毕 业 设 计 （ 论 文 ）题目： 声光双控延时照明电路的设计 系 （部） 电子信息技术系 专业班级 09电子 学 号 09XK43036 学生姓名 杜亚兴 指导教师 寇雪梅 职 称 讲师 年 月 日第 2 页 共 13 页声光双控延时照明电路设计摘 要：本设计是由电源电路、声控电路、光控电路和延时控制电路组成。 电源电路由照明灯、整流二极管 VD4VD7 、电阻器。
10、第 1 页 共 11 页引 言随着电子技术的发展，尤其是数字技术的发展，用数字电路技术实现灯的自动发亮、节能节电、延长灯的寿命变得越来越重要，而且贴近我们的实际生活。声光控电路已成为人们日常生活中必不可少的必需品，它不需要开关，当有人经过时会自动的亮；广泛应用于走廊、楼道招待所等公共场所，给人们的生活、带来极大的方便。因此，得到了广泛的应用。声光控电路是声音和光控制电路工作的电子开关。该电路由电源电路、声控电路、光控电路和延时控制开关电路等组成，它不仅广泛适用于楼梯间、过道库房等场合，而且节能省电，使用。
11、文 经 学 院毕 业 论 文（设 计）声光控延时开关电路院 系： 电子信息与计算机科学系 专 业： 电子信息工程技术 姓 名： 学 号： 指导老师： 年 月 日毕业论文（设计）任务书系：姓名 王腾 学号 200890608123 毕业届 别 2011 专业电子信息工程技术毕业论文（设计）题目 声光控延时开关电路指导教师 学历 职称 所学专业具体要求(主要内容、基本要求、主要参考资料等)：进度安排：指导教师（签字）： 年 月 日院（系）意见： 教学院长（主任） （签字）： 年 月 日备注：摘要我的设计主要介绍的是关于声光控延时电路的设计。声光控是通过光。
