生物必修二第二章

1、第二单元辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化 第9课宋代经济的发展,1. 了解宋代经济在农业生产的发展手工业水平的提高和商业的繁荣及对外贸易发展的主要史实。 2. 通过对南方经济的发展的了解,明确中国古代经济重心南移的情况,包括,进而明确。

2、第二单元辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化,第6课北宋的政治,知识点1,知识点2,宋太祖强化中央集权 1.北宋建立和统一 1 建立:960年,后周大将赵匡胤在陈桥驿发动兵变,他的部下拥立他当皇帝。他随即回师夺取后周政权,改国号为宋,以开。

3、直击中考,1. 青岛中考改编 宰相文彦博说:太祖岂非周世宗忠臣但得军心,所以有陈桥之变。太祖是指 B A.李世民B.赵匡胤 C.赵构D.刘邦 2. 菏泽中考 有学者认为科举制所体现的许多有价值的观念具有永久的生命力成为人类共同的基本理念。科。

4、2021年城市管理暨区安委会第二次全体扩大会议讲话稿与区委书记在加强安全生产责任落实会议讲话稿城市管理暨2021年区安委会第二次全体扩大会议讲话文稿同志们：今天，我们召开全区城市管理暨2021年区安委会第二次全体扩大会议，主要任务是深入贯彻。

5、第12课宋元时期的都市和文化,知识点1,知识点2,知识点3,繁华的都市生活 1.大都市:北宋时的开封南宋时的临安元朝时的大都,都是当时世界上著名的大都市。在北宋的开封,最为繁华的是大相国寺。 2.市民生活丰富多彩 1 原因:随着城市的繁荣,。

6、第8课金与南宋的对峙,知识点1,知识点2,知识点3,女真族的崛起 1.女真统一:女真族我国古老的民族之一,居住在黑龙江流域和长白山一带,过着游牧渔猎的生活。11世纪末,完颜部的首领阿骨打进一步完成了女真各部的统一。 2.女真建国:1115年。

7、2,3,4,1,5,第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立,学习目标,课前学案,课前预习，夯实基础,骑射,游牧,铁木真,1234,忽必烈,元,大都,南宋,文天祥,1279,统一,课堂导案,合作与探究 探究：忽必烈的治国方略 材料：图说历史 1上。

8、第7课辽西夏与北宋的并立,知识点1,知识点2,知识点3,契丹族与党项族 1.契丹族 1 生产生活:契丹族是生活在北方的游牧民族,到9世纪后期,契丹已经有了农耕冶铁和纺织等产业,并开始建筑房屋城邑。 2 建立政权:10世纪初,契丹族首领耶律阿。

9、单元提升,一,二,三,一辽宋夏金元时期的民族政权,一,二,三,典例1下列对我国古代少数民族杰出首领的表述,不正确的是 A.阿骨打建立金 B.耶律阿保机建立契丹国 C.松赞干布统一青藏高原 D.成吉思汗建立元朝 解析 本题考查我国古代少数民族。

10、第13课宋元时期的科技与中外交通,知识点1,知识点2,知识点3,活字印刷术的发明 1.雕版印刷术 1 发明:隋唐时期。 2 局限:费工费时,而且刻好的版只能印制一种书籍。 2.活字印刷术,知识点1,知识点2,知识点3,指南针火药的应用 3.。

11、第9课宋代经济的发展,知识点1,知识点2,知识点3,农业的发展 1.原因: 1 从唐朝中晚期至两宋时期,北方人口大批南迁,带去了先进生产技术,使南方农业发展速度加快,逐渐超过北方。 2 两宋时期,人口增加,垦田面积扩大,耕作技术提高,农业获。

12、2,3,4,1,5,第11课 元朝的统治,学习目标,课前学案,课前预习，夯实基础,新疆,西藏,台湾,最大,回族,行省,地方,澎湖巡检司,台湾,北庭都元帅府,宣政院,西藏,西藏,课堂导案,合作与探究 探究：元朝是我国历史上版图最大的朝代，探究。

13、2,3,4,1,5,第12课 宋元时期的都市 和文化,学习目标,课前学案,课前预习，夯实基础,开封,临安,大都,瓦子瓦舍,春节,元宵节,中秋节,诗歌,苏轼,辛弃疾,李清照,艺术,关汉卿,窦娥冤,元曲四大家,北宋,编年体,战国,五代,课堂导案。

14、第二单元 辽宋夏金元时期： 民族关系发展和社会变化 第11课元朝的统治,历史七年级下册教学课件,导入新课,温故知新：中国封建社会有几次结束大分裂之后的大一统局面,元朝是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝,学习目标,1.。

15、2,3,4,1,5,第13课 宋元时期的科技与中外交通,学习目标,课前学案,课前预习，夯实基础,隋唐,北宋,毕昇,文明,司南,宋,北宋,阿拉伯,唐,唐朝,阿拉伯,元,驿站,元,课堂导案,合作与探究 探究：高度发展的宋元时期科技 材料：17世。