社区需要我们的共同参与教案22页

1、第四单元 说说我们生活的社区 主题三：社区需要我们共同的参与 课题 1、早市引出的问题（1 课时） 学习目标： 1感受居(村)委会与每个居民生活的密切联系，了解居(村)委会在社区生 活中重要地位。 2了解居(村)委会的不同产生方式，比较不同方式的特点，初步理解直接 选举的优越性。 3养成关心公共事务、热心社区活动、积极为社区服务的态度。 4初步理解民主、平等在社会生活中的现实性，为培养现代民主意识打基 础。 教学活动及过程： 一 主要内容 备注 阳光心灵的故事（二） 请一名学生读 温故 而知 新 上节课后拓展作业反馈看书本第 1417。

2、课 题：3、社区需要我们的共同参与 教学目标： 一、知识与技能 1、了解居委会的不同产生方式逐步了解直接选举的优越性。 2、初步了解民主、平等在社会生活中的现实性。 二、过程与方法 感受居委会与每个居民的关系，了解居委会在社区中的重要性。 三、情感态度与价值观 养成关心公共事务、热心社区活动、积极为社区服务的态度。 教学重点： 1、感受居委会与每个居民的关系，了解居委会在社区中的重要 性。 2、养成关心公共事务、热心社区活动、积极为社区服务的态度。 教学难点： 1、了解居委会的不同产生方式逐步了解直接选举的优越性。 。

3、社区需要我们的共同参与（二） 教学目标： 1、加强作为社区成员的主人翁意识。 2、感受社区成员对于共同家园的普遍关心。 3、增进对社区的情感。 课时安排：1 教学过程： 1、导入。请学生回顾一下家庭作业，谈谈对教科书所呈现内容的感受。书里出 现了两个“大家” ，是什么意思？ 2、全班自由发言。阅读和欣赏教科书 2627 页的课文几图画，讨论：居委会 为什么要发通知征求意见？如果你扫在的居委会有问题征求你的意见，你会怎 样对待？27 页上的图说明了什么？ 3、小组讨论。 “作为社区的一员，同学们应该关心自己的社区。上节课老师布。

4、精选优质文档倾情为你奉上 社区需要我们的共同参与教案 社区应该更美好 教学目标 1加强作为社区成员的主人翁意识。 2感受社区成员对于共同家园的普遍关心。 3增进对社区地情感。 教学准备 督促学生完成家人对社区愿望的调查，为每个学生准备绘画用。

5、 社区需要我们的共同参与教案 社区应该更美好 教学目标 1加强作为社区成员的主人翁意识。 2感受社区成员对于共同家园的普遍关心。 3增进对社区地情感。 教学准备 督促学生完成家人对社区愿望的调查，为每个学生准备绘画用地白纸水彩笔。 教学重点。