双师型教师培养方案共3页

1、精选优质文档倾情为你奉上 培养高职双师型队伍 服务特色新型工业化建设 胡邦曜 郭 健 柳州铁道职业技术学院连续几年毕业生初次就业率一路走高，分别为2006年94.42，2007年98.49，2008年98.53。涌现了一批自主创业的优秀毕业。

2、精选优质文档倾情为你奉上 海西州职业技术学校 双师型教师队伍建设方案 一指导思想 为贯彻2011年全国教育工作会议精神，按照中华人民共和国职业教育法和省教育厅有关文件要求，结合我校师资水平不高，专业课教师实习指导教师数量不足，高技能人才困乏。

3、精选优质文档倾情为你奉上 年度 编号 以上由教务处填写 成都市工业职业技术学校 示范校项目建设任务书 项 目 编 号 AZ42301 BZ42301 建 设 任 务 双师型教师培养 项 目负责人 王从明 项 目 部 门 汽车工程系 填 报 。

4、精选优质文档倾情为你奉上 有关校企融合模式下的双师型教师的培养方式探析 来到 21 世纪我国已经进入全新的时代。 中国迫切需要转型进入知识经济信息化和高科技时代。 像世界其他主要国家一样，高等职业技术教育在终身国民教育体系中的地位变的比以往。

5、精选优质文档倾情为你奉上 应用型高校双师双能型教师的培养路径 摘要培养既具有专业知识和理论穿透能力，又具有产业行业企业的实践技能与操作能力的双师双能型教师，可以从这样几个方面加以推进：提高对双师双能型教师培养重要性的思想认识；制定并实施双师。

6、精选优质文档倾情为你奉上 澧县职教中心双师型教师培训方案 一指导思想 为贯彻落实中华人民共和国职业教育法全国中等职业教育师资工作会议全省职业教育工作会议和湖南省职业教育条例，根据教育部财政部关于实施中等职业学校教师素质提高计划的意见教职成2。

7、精选优质文档倾情为你奉上 双师型教师培养与认定 暂行办法 为进一步促进学校教育教学的内涵发展和深化改革，彰显我院职业教育特色，提高中青年教师的实践能力，建设一支既具有丰富理论知识又有较强实践动手能力和技术应用能力的专兼职相结合的双师型教师队。

8、精选优质文档倾情为你奉上 谈中职学校双师型教师的培养 国家中长期教育改革和发展规划纲要20102020年提出把提高质量作为重点。加强双师型教师队伍和实训基地的建设，提升职业教育基础能力。笔者所在城市中长期教育改革和发展规划纲要2011202。

9、山西药科职业学院 双师型教师培养培训基地建设方案 为全面提升学院双师型教师的培养培训水平，建成一支师德高尚素质优良技艺精湛结构合理专兼结合的高素质专业化的双师型教师队伍，结合学院实际，特制定本方案。 一工作目标 为加快发展现代职业教育提高学。

10、精选优质文档倾情为你奉上 甘肃省高台县职业中专学校 双师型教师队伍培养方案 为切实加强双师型教师队伍建设，努力提高中青年教师的技术应用能力和实践教学能力，以满足学校以就业为导向，强化技能型和实践性教学要求；结合学校实际，特制订本方案。 一领。

11、精选优质文档倾情为你奉上 烟台理工学校数控技术应用专业 双师型教师培养实施方案 一培养目的 为了加快建设一支适应现代职业教育教学要求的教师队伍，提高数控技术部教师的专业理论水平和实践性教学能力，改善现有专业师资的知识结构，通过两年的努力，打。

12、高职院校双师型队伍建设的现状分析与对策思考 摘要双师型教师队伍是高等职业教育的重要特色,是提高高等职业教育教学质量的关键。要搞好双师型教师队伍建设就要完善培训体系搭建能力培养平台建立相应机制促进双师型教师队伍建设。 关键词高职院校;双师型;。

13、合肥腾飞职业技术学校 双师型教师培养方案 所谓双师型教师，就是同时具有教师资格证书教师职称和专业技能合格证书的教师。他们不仅具有丰富的理论知识和常规教学的能力，而且还应该具有娴熟的操作技能和岗位实践能力。教师是办学的主体，是学校教育中最为活。

14、精选优质文档倾情为你奉上 合肥腾飞职业技术学校 双师型教师培养方案 所谓双师型教师，就是同时具有教师资格证书教师职称和专业技能合格证书的教师。他们不仅具有丰富的理论知识和常规教学的能力，而且还应该具有娴熟的操作技能和岗位实践能力。教师是办学。

15、精选优质文档倾情为你奉上 双师型教师培养方案 为确保我校教师队伍能适应职业教育不断发展和专业建设的需要，建立一支教学能力强学识水平高实践操作能力过硬的双师型教师队伍，不断提高教育教学质量，促进我校快速健康可持续发展，结合我校师资实际，特制定。

16、汽车运用与维修专业 双师型教师培养方案 目录 一背景2 二培养对象2 三现状与存在的问题2 一本专业教师队伍现状2 二当前所存在的问题2 四培养目标与意义2 一培养目标2 二意义3 五整体思路与原则3 一整体思路3 二总体原则3 六培养内容。

17、遂平县职业教育中心 双师型教师培养方案 为切实加强双师型教师队伍建设，努力提高中青年教师的技术应用能力和实践教学能力，以满足学校以就业为导向，强化技能型和实践性教学要求；结合学校实际，特制订本方案。 一培养目标 我校汽车专业教师39人，按照。

18、精选优质文档倾情为你奉上 遂平县职业教育中心 双师型教师培养方案 为切实加强双师型教师队伍建设，努力提高中青年教师的技术应用能力和实践教学能力，以满足学校以就业为导向，强化技能型和实践性教学要求；结合学校实际，特制订本方案。 一培养目标 我。

19、精选优质文档倾情为你奉上 双师型教师培养方案 所谓双师型教师，就是同时具有教师资格证书教师职称和专业技能合格证书的教师。他们不仅具有丰富的理论知识和常规教学的能力，而且还应该具有娴熟的操作技能和岗位实践能力。教师是办学的主体，是学校教育中最。