水调歌头教学设计共6页

1、精选优质文档倾情为你奉上 春教学设计 教学目标 1. 积累朗润酝酿卖弄宛转等词语。理解词语在文中的含义。 2. 能流畅地朗读全文，理清文章思路。 3. 揣摩文章抓住景物特点运用准确生动的语言及比喻拟人排比等修辞方法描写景物的写作方法。 教学。

2、精选优质文档倾情为你奉上 义务教育课程标准苏教版语文三年级下册 第四单元赶海教学设计 教材分析 赶海是苏教版第六册第四单元的一篇课文，这篇课文叙述了我在童年时代跟舅舅赶海的一件事。文章语言活泼趣味横生,字里行间充满了童趣,流露出作者热爱大海。

3、精选优质文档倾情为你奉上 劝学教学设计 教学内容劝学 课型新授课 教学目标 1. 知识与技能： 指导学生通过翻译课文，积累重要的文言实词虚词词类活用古今异义文言句式等；背诵默写全文。 了解本文的议论结构，学习掌握本文的论证方法：比喻论证正反。

4、精选优质文档倾情为你奉上 掌声教学设计 百色市田阳县实验小学 周碧丽 教材简析 本课是人教版三年级上册第八单元29课，是以：爱是什么为主题的一篇精读课文。本文语言质朴感情真挚。作者是以回忆的语气来写这段小学的经历。课文写的是残疾女孩英子内心。

5、精选优质文档倾情为你奉上 课题民间剪纸艺术 课型新授课 教材分析 让学生了解剪纸这一民间艺术之美，发扬我国民族，民间优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感。了解剪纸艺术的悠久历史，人们用它作为迎春喜庆的装饰品，还适应用到刺绣印染陶瓷等工艺中。。

6、精选优质文档倾情为你奉上 祝福教学设计 木头凳高级中学 王玉忠 思路综述 一作为一篇传统课文，小说祝福一直很受重视。从民族文化反省的角度阅读作品，我们深深地感到封建思想伦理道德，对人性的摧残是无以复加的，它极大地阻碍，甚至是牢牢地捆绑着中华。

7、化学优质课乙烯教学计 教材分析 本节课的内容位于化学必修2的第三章的第二节来自石油和煤的两种基本化工原料。教材介绍了乙烯是一种重要的基本化工原料，它的产量可以用来衡量一个国家的石油化工发展水平，从乙烯用途的角度激发学生的学习兴趣，着重介绍乙。

8、精选优质文档倾情为你奉上 教学设计 生活中的数 教学内容：义务教育课程标准教科书人教版一年级上册第465787页。 教学目标：1.让学生把已学到的数和日常生活紧密联系起来，从中感受数学用数学的乐趣，让学生感到生活中处处有数学。 2.让学生能。

9、精选优质文档倾情为你奉上 水调歌头教学设计 作者：王晓峰 邮箱： 教材依据：人教版八年级语文下册诗词曲五首 教学目标： 1培养学生独立鉴赏诗词的能力，形成个性化的审美情趣。 2品味富有表现力的语言，养成良好的诵读诗词的习惯。 3理解作者借咏。

10、精选优质文档倾情为你奉上 水调歌头教学反思 篇一：水调歌头教学反思 课前我让学生先预习课文，查阅相关的资料，并且先找王菲的水调歌头这首歌曲听。课上，我按我的教学思路进行教学：欣赏歌曲引出词作者苏轼学生展示预习情况导入新课水调歌头理解词牌介绍。

11、水调歌头教学设计 教学目标： 1知识目标： 了解苏轼的有关文学常识及本文写作背景。掌握重点实词，并能准确翻译课文。 2能力目标： 培养学生朗读能力，.通过反复朗读体会情感。引导学生理解本文主旨。 3情感目标：理解苏轼因政治失意,手足分离而心。

12、水调歌头游泳教案 教材分析： 水调歌头游泳是人教版中职规划教材语文基础版第一册第二单元的诗歌鉴赏课文，是诗人毛泽东抒发心中炽热的爱国激情，立志扭转乾坤，体现雄心壮志的一首好诗。 教学目标 1 情感与态度目标： 体味其不畏艰险，急流勇进的革命。

13、 苏轼 教学目标： 1. 在反复诵读中，理解作者表达的意思，落实背诵要求； 2. 在品读重要词句中，把握词的意象，感受词作的意境； 3. 在想象与拓展中，把握作者的思想感情，获得乐观豁达的人生思考。 教学重点 1. 反复朗读诗词，体会诗词的。

14、 苏轼水调歌头的教学设计 文本分析 水调歌头 选自人教版初中语文八年级下册第五单元第5课，要求学生在大致读懂古诗词 的基础上，结合自己的体验评价作品的思想内容；了解古人写景叙事议论的艺术，体会语言运用的妙处。这首词描绘了词人中秋之夜望月怀人。

15、精选优质文档倾情为你奉上 水调歌头教学设计 教学目标： 1知识目标： 了解苏轼的有关文学常识及本文写作背景。掌握重点实词，并能准确翻译课文。 2能力目标： 培养学生朗读能力，.通过反复朗读体会情感。引导学生理解本文主旨。 3情感目标：理解苏。

16、精选优质文档倾情为你奉上 苏轼 教学目标： 1. 在反复诵读中，理解作者表达的意思，落实背诵要求； 2. 在品读重要词句中，把握词的意象，感受词作的意境； 3. 在想象与拓展中，把握作者的思想感情，获得乐观豁达的人生思考。 教学重点 1. 。

17、教 学 设 计 文昌语文组：孙田 对水调歌头一课的教学设计： 一教学理念 水调歌头作为一首中秋咏月兼怀亲人的抒情之作，是中秋词中最著名的一首，向来脍炙人口。这首词，为作者醉后抒情怀念弟弟苏辙之作。全词运用形象的描绘和浪漫主义的想象，紧紧围绕。

18、精选优质文档倾情为你奉上 教 学 设 计 文昌语文组：孙田 对水调歌头一课的教学设计： 一教学理念 水调歌头作为一首中秋咏月兼怀亲人的抒情之作，是中秋词中最著名的一首，向来脍炙人口。这首词，为作者醉后抒情怀念弟弟苏辙之作。全词运用形象的描绘。

19、 水调歌头教学设计6 教学重点： 1、背诵这首词。 2、咏月名句的收集和诗歌鉴赏。 教学难点 ： 作者对人生的感悟及其旷达胸襟在词中的体现。 教学过程 ： 一、导入 新课 同学们，我们一起坐在这里，听着悠。

20、精选优质文档倾情为你奉上 水调歌头教学设计 迁安市第三初级中学 李红梅 一教学分析 一教学内容分析 苏轼的水调歌头是中秋词中最著名的一首，向来脍炙人口。胡仔苕溪渔隐丛话说：中秋词自东坡水调歌头一出，余词尽废。历代选苏轼词的也总选到这一首。 。