数据库原理第二次作业-答案

1、精选优质文档倾情为你奉上 1.同时抛两枚不同的硬币，恰有一枚正面朝上的概率是 单选 选择一项： a. 1 b. 18 c. 14 d. 12 2. 对于连续型数据的分组 选择一项： a. 可以进行单项式分组 b. 不能进行组距式分组 c. 。

2、管理学原理第二次作业答案你的得分： 100.0完成日期：2013 年 07 月 28 日 10 点 45 分说明： 每道小题括号里的答案是您最高分那次所选的答案，标准答案将在本次作业结束(即 2013 年 09 月 12 日)后显示在题目旁边。一、单项选择题。本大题共 10 个小题，每小题 3.0 分，共 30.0 分。在每小题给出的选项中，只有一项是符合题目要求的。1. 被后人尊称为“科学管理之父”的是：( ) ( B )A. 欧文B. 泰罗C. 法约尔D. 韦伯2. 下列不属于“学习型组织”组成部分的是：( )( D )A. 系统的思考B. 超越自我C. 建立共同愿望D. 个人学习3. 计划对将来。

3、一、单项选择题。本大题共 15 个小题，每小题 2.0 分，共 30.0 分。在每小题给出的选项中，只有一项是符合题目要求的。1. Word 设置段落的对齐方式有( C )A. 三种B. 四种C. 五种D. 六种2. 为 Word 当前文档添加行号应将文档设置为（ ）模式。( B )A. 大纲B. 页面C. 普通D. Web 版式3. Word 中启动公式编辑器应选择( B )A. 工具菜单下的选项命令B. 插入菜单下的对象命令C. 格式菜单下的样式命令D. 插入菜单下的域命令4. 在 Word 中，不属于段落的缩进方式的是( B )A. 左右缩进B. 居中缩进C. 悬挂缩进D. 首行缩进5. 在 Word 文档视图中，下。

4、精选优质文档倾情为你奉上 统计学原理第二次作业及答案 题目1 总指数的基本形式是 选择一项： a. 个体指数 b. 平均指数 c. 综合指数 d. 平均指标指数 正确答案是：综合指数 题目2 重点调查所选的重点单位，必须是在调查对象中 选择。

5、精选优质文档倾情为你奉上 政治科学原理第二次网上作业答案 你的得分： 100.0 完成日期：2016年05月25日 21点10分 说明： 每道小题选项旁的标识是标准答案。 一单项选择题。本大题共20个小题，每小题 2.0 分，共40.0分。。

6、2014年 9月份考试数据库系统及应用（ SQL）第二次作业 一、多项选择题（本大题共 60分，共 20 小题，每小题 3 分） 1. （ ）能够惟一标识一个记录的字段集。 A. A 文件 B. B 关键字 C. C 记录型 D. D 记录 2. 下列四项中，（ ）是 DBMS的系统目标。 A. A 用户界面友好 B. B 数据完整性 C. C 效率高 D. D 数据独立性高 3. 分布式数据库系统的实现方法，大致可以分为两种：（ ）。 A. A 集成法 B. B 自底向上设计方法 C. C 重构法 D. D 自顶 向下设计方法 4. 下列四项中，（ ）是 DBMS的系统目标。 A. A 数据库操纵功能 B. B 数据库的建立和。

7、管理学原理()第二次作业答案你的得分： 93.0 完成日期：2014 年 01月 09日 17 点 16分 说明： 每道小题括号里的答案是您最高分那次所选的答案，而选项旁的标识是标准答案。 一、单项选择题。本大题共 20个小题，每小题 2.0 分，共 40.0分。在每小题给出的选项中，只有一项是符合题目要求的。1. 霍桑实验的第一阶段是（ ）( C ) A. 大规模访谈 B. 继电器装配室试验C. 工作场所照明试验 D. 接线工作试验2. 决定一个组织的性质，决定此组织区别于彼组织的标志是（ ）。( B ) A. 战略B. 使命 C. 政策 D. 规划3. 按照韦伯的观点，只有在（ ）基。

8、统计学原理第二次作业及答案题目 1 3总指数的基本形式是（ ）选择一项：a. 个体指数 b. 平均指数 c. 综合指数 d. 平均指标指数 正确答案是：综合指数题目 2 3重点调查所选的重点单位，必须是在调查对象中（ ）选择一项：a. 具有较大标志值的那一部分调查单位 b. 具有代表性的调查单位 c. 按随机原则选出的调查单位 d. 填报调查数据的填报单位 正确答案是：具有较大标志值的那一部分调查单位题目 3 3连续变量数列、其末组为开口组，下限为 1000，其相邻组的组中值为 950，则末组的组中值为（ ） （单选）选择一项：a. 1025 b. 1050 c. 1100。

9、第 2 次作业 一、多项选择题（本大题共 60 分，共 20 小题，每小题 3 分） 1. （ ）能够惟一标识一个记录的字段集。 A. A 文件 B. B 关键字 C. C 记录型 D. D 记录 2. 关系代数的运算对象是关系，运算结果亦为关系，而运算符则可以分为（ ）。 A. A 集合运算符 B. B 专门的关系运算符 C. C 算术比较符 D. D 逻辑运算符 3. 对于客户机 /服务器体系结构的并行数据库系统，它所支持的功能一般包括（ ）。 A. A 会话管理子系统 B. B 模式的动态修改和扩展 C. C 请求管理子系统 D. D 数据管理子系统 4. 为数据表创建索引的目的是（ ），可以在。

10、继电保护原理第二次作业答案一、单项选择题。本大题共 20 个小题，每小题 2.0 分，共 40.0 分。在每小题给出的选项中，只有一项是符合题目要求的。1. 电磁型电流继电器的动作条件是( C )A. MdcM m B. MdcM th C. Mdc M m+ Mth D. Mdc M m +2Mth2. 电流继电器返回系数是指返回电流和动作电流的比值。为保证电流保护较高的动作( C )，要求有较高的返回系数。 A. 选择性 B. 速动性 C. 灵敏性 D. 可靠性 3. 电流保护进行灵敏度校验时选择的运行方式为系统( B ) A. 最大运行方式B. 最小运行方式C. 正常运行方式D. 事故运行方式4. 灵敏度过低时。

11、 数据库系统及应用（高/专）第二次作业This course首页我的课程理工类课程数据库系统及应用（高/专）(2321)第五章 T-SQL 语言第二次作业数据库系统及应用（高/专）开始时间 2018 年 10 月 10 日 星期三 21:07状态 完成完成于 2018 年 10 月 10 日 星期三 21:15耗时 7 分钟 29 秒分数 18.00/19.00成绩 94.74/满分 100.00题目 1正确获得 1.00 分中的 1.00 分未标记标记题目题干在 KCB 表中找出名字中包含“原理”两个字的课程，对应的 SQL 命令是（ ） 。选择一项：a. SELECT * FROM KCB WHERE 课程名 = 原理b. SELECT * FROM KCB WHERE 课。

12、精选优质文档倾情为你奉上 7.设有下列四个关系模式： SSNO，SNAME，CITY； PPNO，PNAME，COLOR，WEIGHT； JJNO，JNAME，CITY； SPJSNO，PNO，JNO，QTY； 其中供应商表S由供应商号SN。

13、2014年 9月份考试数据库原理第二次作业 一、单项选择题（本大题共 90分，共 30 小题，每小题 3 分） 1. 后援副本的用途是（ ）。 A. 安全性保障 B. 一致性控制 C. 故障后的恢复 D. 数据的转储 2. 关系模型中的关系模式至少是（ ）。 A. 1NF B. 2NF C. 3NF D. BCNF 3. 事务日志是用于保存 ( )。 A. 程序运行过程 B. 程序运行结果 C. 数据查询操作 D. 对数据库的更新操作 4. 面向对象数据库系统是一个持久的、可共享的对象库的（ ）。 A. 集合 B. 存储 C. 管理者 D. 存储和管理者 5. 有关系： R（ A， B， C） 主码 =A S（ D， A） 主码 =D。

14、精选优质文档倾情为你奉上 数据库第二次作业上机实验题 实验一：交互式SQL的使用 实验要求： 1,创建Student数据库，包括Students,Courses,SC表，表结构如下： StudentsSNO,SNAME,SEX,BDATE,。

15、第 2次作业 一、判断题（本大题共 30 分，共 15 小题，每小题 2 分） 1. 选择操作的物理优化可遵循对于小关系，直接用顺序扫描的启发式规则。 2. 远程备份站点与主站点必须物理的在同一地方。 3. 硬磁盘作为二级存储器，存放整个数据库，这些数据可能随时被 DBMS调入三级存储器。 4. 规则优化主要是根据启发式规则选择执行策略，从而达到优化目标。 5. B+树的所有结点结构都相同。 6. 判断关系模式分解出来的一个模式是否满足 BCNF，只需要验证原函数依赖集 F中的依赖是否满足 BCNF就可以了，无需验证 F+中 所有的函数依赖。 7. 实现集合。

16、header header end container 课程作业 首页 课程作业作业名称 数据库原理第 2 次作业作业总分 100起止时间 2016-11-2 至 2016-11-27 23:59:00通过分数 60标准题总分 100题号:1 题型: 单选题（请在以下几个选项中选择唯一正确答案） 本题分数:2.27 对于基本表 EMP（ENO, ENAME, SALARY, DNO），其属性表示职工的工号、姓名、工资和所在部门的编号。基本表 DEPT（DNO, DNAME），其属性表示部门的编号和部门名。与 SELECT COUNT (DNO) FROM EMP GROUP BY DNO等价的 SQL 语句是（ ） A、统计职工的总人数 B、统计每一部门的职工人数 C、统计。