数列的概念的教学设计共4页

1、初中数学概念教学设计的体会 一注重联系现实原型，对概念作解释。 数学概念都是从现实生活中抽象出来的，都是由于科学与实践的需要而产生的。讲清它们的来源与实物作比较，这样学生既不会感到抽象，而且容易形成生动活泼的学习氛围。 二注重对概念进行分析。

2、人教版中职数学基础模块下册6.2.1等差数列的概念信息化教学设计 等差数列的概念信息化教学设计 课题摘要 ：等差数列的概念信息化教学设计 教学题目 等差数列的概念 所属学科 数学 学时安排 1课时 年级 高一 所选教材 人民教育出版社中职数。

3、精选优质文档倾情为你奉上 函数的概念教学设计说明 海东市第三中学 保万荣 一本质地位作用分析： 函数这一章在高中数学中,起着承上启下的作用,本节函数的概念是函数这一章的起始课.它上承集合,下引性质.是派生数学概念的强大固着点. 本节在复习初。

4、精选优质文档倾情为你奉上 数列通项公式的方法教学设计 一教材分析 1教材的地位和作用： 数列是高中数学重要内容之一，它不仅有着广泛的实际应用，而且起着承前启后的作用。一方面, 数列作为一种特殊的函数与函数思想密不可分；另一方面,学习数列也为。

5、 数列的求和的教学反思 这节课是高中数学必修5第二章数列的重要的内容之一，是在学习了等差等比数列的前n项和的基础上，对一些非等差等比数列的求和进行探讨。我将从以下几个方面进行反思： 一对课前备课的反思 教学反思不仅仅只是针对课堂教学实际的反。

6、精选优质文档倾情为你奉上 等差数列的概念教案 教学目标 知识与技能：1理解等差数列的定义，能根据定义判断一个数列是否为等差数列； 2了解公差的概念，会求一个给定等差数列的首项与公差； 3理解等差中项的概念，会利用等差中项解决相应的简单的等差。

7、精选优质文档倾情为你奉上 等差数列的概念信息化教学设计 课题摘要 ：等差数列的概念信息化教学设计 教学题目 等差数列的概念 所属学科 数学 学时安排 1课时 年级 高一 所选教材 人民教育出版社中职数学基础模块下册 一教材分析 中职数学基础。

8、复数的概念教学设计 黄石七中 邬美娟 教学任务分析 教学目标 知识技能 通过理解数系的扩充过程，掌握复数的基本概念，并能理解复数的几何意义。 数学思考 通过观察数系的每一次扩充，体会为什么要引入复数，并通过学习复数的几何意义，领悟数形结合的。

9、2.1.1 数列的概念 1 教学目标 了解数列的概念 通过实例，引入数列的概念，并理解数列的顺序性，感受数列是刻画自然规律的数学模型。同时了解数列的几种分类。 了解数列是一种特殊的函数 了解数列是一类离散函数，体会数列之间的变量依赖关系，了。

10、精选优质文档倾情为你奉上 教学设计 基本信息 名称 等比数列的概念 执教者 课时 所属教材目录 第六章第三小节的第一课 教材分析 等比数列的概念是第六章第三小节的第一课，等比数列的定义是推导通项公式，前项和公式的基础。 学情分析 学生在了解。

11、精选优质文档倾情为你奉上复数的概念教学设计黄石七中 邬美娟教学任务分析教学目标知识技能通过理解数系的扩充过程，掌握复数的基本概念，并能理解复数的几何意义。数学思考通过观察数系的每一次扩充，体会为什么要引入复数，并通过学习复数的几何意义，领悟。

12、精选优质文档倾情为你奉上 3.2 映射的概念 课题：映射的概念 教学目标： 1知识与技能 了解映射的概念，掌握象原象等概念及其简单应用。 2过程与方法 学会用集合与对应的语言来刻画函数，体会对应关系在刻画函数概念中的作用。 3情感态度与价值。

13、精选优质文档倾情为你奉上 1.1.2 数列的函数特征教学设计 一 教学目标 1.知识与技能：理解递增数列递减数列常数列的概念；掌握判定数列增减性的方法； 会判断数列的增减性和会求数列中的最大项和最小项； 2过程与方法：通过画数列的图像，观察。

14、精选优质文档倾情为你奉上 2.1.1 数列的概念 1 教学目标 了解数列的概念 通过实例，引入数列的概念，并理解数列的顺序性，感受数列是刻画自然规律的数学模型。同时了解数列的几种分类。 了解数列是一种特殊的函数 了解数列是一类离散函数，体会。

15、精选优质文档倾情为你奉上 6.2.1 等差数列的概念 教学目标 1. 理解等差数列的概念，掌握等差数列的通项公式；掌握等差中项的概念 2. 逐步灵活应用等差数列的概念和通项公式解决问题 3. 通过教学，培养学生的观察分析归纳推理的能力，渗透。

16、精选优质文档倾情为你奉上 课题： 数列的极限 一教学内容分析 极限概念是数学中最重要和最基本的概念之一，因为高等数学中其它重要的基本概念如导数微分积分等都是用极限概念来表述的，而且它们的运算和性质也要用极限的运算和性质来推导，所以，极限概念。

17、精选优质文档倾情为你奉上 7.1数列一 教学目标： 1了解数列及其有关概念，了解数列和函数之间的关系； 2了解数列的通项公式，并会用通项公式写出数列的任意一项； 3对于比较简单的数列，会根据其前几项写出它的通项公式 教学重点：数列及其有关概。

18、精选优质文档倾情为你奉上 数列的概念 知识点精讲 1数列：按照一定次序排列的一列数与顺序有关 2通项公式：数列的第n项an与n之间的函数关系用一个公式来表示anfn。 通项公式不唯一 3数列的表示: 1 列举法:如1,3,5,7,9; 2 。

19、精选优质文档倾情为你奉上 6.3.1 等比数列的概念 教学目标 1. 理解等比数列的概念，掌握等比数列的通项公式；掌握等比中项的概念 2. 逐步灵活应用等比数列的概念和通项公式解决问题 3. 通过教学，培养学生的观察分析归纳推理的能力，培养。

20、精选优质文档倾情为你奉上 数列的概念教学设计 一教材与教学分析 1数列在教材中的地位 根据新课程的标准，数列这一章首先通过大量的实例引入数列的概念，然后将数列作为一种特殊函数，介绍数列的几种简单表示法，等差数列和等比数列.这样就把生活实际与。