数学六年级下册数学广角PPT课件上课用

1、图形与位置北师大版六年级数学下册整理与反思：我们学过哪些确定位置的方法1.下面是三井小学的简易平面图 1任选其中一个地方为观测点，你能说说其他地方相对于它的位置吗N0123451 2 345 678 910 11校门景苑楼足球场篮球场景明楼。

2、,义务教育教科书 数学 六年级下册,教材介绍,小学数学室,修订前后教材结构对比,第一单元 负数,一、教学内容认识生活中的正、负数,课标要求,在熟悉的生活情境中，了解负数的意义，会用负数表示日常生活中的一些量。,二、与实验教材的主要区别,例1情境更加丰富，增加了学生理解正、负数意义的机会。删去了正数、0、负数比较大小的内容。更加强调结合具体的量认识正、负数的现实含义。不再使用“数轴”这一名词。,三、具体编排,实验教材,修订教材,中国银行活期存折,符号、绝对值,一上,三下,五上,四、教学中需注意的问题1在具体生活情境中认识。

3、回忆圆柱 底面 底面 .o .o 高 底面是完全相等的两个圆 两底之间的距离叫做高 圆柱的曲面叫做侧面 高有无数条 长度都相等它们都是圆锥体，简称圆锥。你想知道圆锥的哪些知识呢 圆锥圆锥的认识生活中你还 发现哪些圆锥 形状的物体圆锥的组成 。

4、圆 柱,北京版六年级数学下册,学习目标,1认识圆柱的底面、侧面和高，掌握圆柱的基本特征，发展学生的空间观念。2经历探索圆柱基本特征的过程，提高观察、操作、分析和概括的能力。3通过学生自主研究，掌握研究立体几何的一般方法，丰富学习数学的积极体验。,点动成线,线动成面,面动成体,圆柱的上、下两个面什么样？叫做什么？用手摸一摸圆柱周围的面，你发现什么？圆柱一共有几个面？是哪几个面？圆柱两个底面之间的距离叫做什么？在哪里？有几条？,仔细观察，边看书边思考：,底面,底面,侧面,侧面,O,O,圆柱两底面的大小怎样？你有什么办法。

5、认识负数一 表示摄氏温度 表示摄氏温度 , , 读作 读作 摄氏度 摄氏度 。 。 表示华氏温度， 表示华氏温度， 读作 读作 华氏度 华氏度 。 。 我国用摄氏度 我国用摄氏度 来计量温度。 来计量温度。 零上温度 零上温度 零下温度 零。

6、人教版六年级数学下册 用比例解决问题教学目标 掌握正反比例应用题的构题特征及其解题 步骤； 探索解题规律，形成解题技能； 培养同学们运用对比判断和多角度思考问 题的方法，进一步形成同学们分析问题 解决问题的能力。 我们家上个月用了8 吨水,。

7、李奶奶家上个月的水费是多少钱 张大妈 我们家上个月用 了8吨水,水费是 12.8元。 李奶奶 我们家用了10 吨水。 5判断下面每题中的两种量成什么比例 1单价一定，总价和数量。 2路程一定，速度和时间。 3速度一定，路程和时间。 4每吨水。

8、n n119090的的2020是多少是多少n n226060比比9090少百分之几少百分之几n n331010比比66多百分之几多百分之几百分数二成数 成数表示一个数是另一个数的十分之几，统称几成。 例如，一成就是十分之 ，改写成百分数是 。

9、Copyright 20042009 版权所有 盗版必究三角形是由三条线段围成的图形 。 顶点 顶点 顶点 边 边 边按角分类 锐角三角形 直角三角形 钝角三角形 按边分类 任意三角形 等腰三角形 等边三角形4三角形按角分，可分为哪几类 三。

10、 用比例的知识 解决问题 判断下列每题中的两个量是不是 成比例，成什么比例为什么 总价和数量成正比例。 1购买课本的单价一定，总价和数量。 因为 所以 总价 数量 单价一定 2总路程一定，速度和时间。 速度时间路程一定 速度和时间成反比例。。

11、我向西走4m. 我向西走2m. 我向东走3m. 我向东走4m.大树 如何在一条直线上表示出他们运动后 的情况呢3 2 1 0 1 2 以大树为起点, 向 东为正, 向西为负 . 3 4 东 西 直线上0 右边的数是 正数, 左边的数是负数 。

12、用比例解决问题绿色圃中小学教育网http: 判断下列每题中的两个量是不是成比例，成什么比例为什么单价一定时，总价和数量成正比例。不成比例反比例1购买课本的单价一定，总价和数量。因为所以总价数量 单价一定2总路程一定，速度和时间。速度 时间 。

13、教学目标v1.理解正数与负数的概念，并会判断一个给定的数是正数还是负数。v2.会初步应用正负数表示具有相反意义的量。v3.培养学习数学的兴趣。足球比赛 转 学情况 帐 目结 算上半场 四年级 三月份 下半场 五年级 四月份 要求：听清信息，。

14、你忧伤吗你会回忆起曾经刺痛你心扉的人吗你会和别人倾诉吗这些问 题都来源于我曾经认识的一个人，确切地说是一个初中的同学，他的名字叫小D, 小D是一个长相平平，戴着一副眼镜的内向的一个男生。我认识的小D是一个不爱 说话，可以说是坐在班里都没有人。

15、皇 盏 居 上 犊 匠 井 嘎 剪 要 二 庄 篱 祝 溉 赂货 候 谁 吵 晌 焚 蜒 仓 吧 沸 猾 墙 麻 凶 瀑 荤 六 年 级 下 册 数 学 广 角 鸽 巢 问 题 例 3 P P T 图 文 . p p t六 年 级 下 册 。

16、 抽屉原理是组合数学中的一个重要原理，它最早由德国数学家狄里克雷Dirichlet提出并运用于解决数论中的问题，所以该原理又称狄里克雷原理。抽屉原理有两个经典案例，一个是把10个苹果放进9 个抽屉里，总有一个抽屉里至少放了2个苹果，所以这个。

17、数学广角 主讲： 何坤美一切推理都必须从观察和实验得来。 伽利略教学例1 把4枝铅笔放进3个文具盒中，可以怎么放有几种情况组织活动 第一种放法： 第三种放法： 第四种放法： 第二种放法 提出问题 不管怎么放，总有一个文具盒里至少放进2枝铅笔。

18、永兴中心小学 王全把4 枝铅笔放进3个文具盒中.我把情况记录下来.00我把情况记录下来.0我把情况记录下来.0我把情况记录下来.不管怎么放, 总有一个文具盒里至少放进2 枝铅笔.如果每个文具盒只放1 枝铅笔, 最多放3 枝. 剩下的1枝还要。

19、把4 枝铅笔放进3个文具盒中.我把情况记录下来.00我把情况记录下来.0我把情况记录下来.0我把情况记录下来.不管怎么放, 总有一个文具盒里至少放进2 枝铅笔.如果每个文具盒只放1 枝铅笔, 最多放3 枝. 剩下的1枝还要放进其中的一个文具。