数学人教版五年级下册分数的意义教学设计共4页

1、精选优质文档倾情为你奉上 最新小学人教版五年级下册约分教案教学设计 设计说明 本课时的教学是在学生已有的知识经验基础上进行的，学习起来并不难，教学时应注意突出以下两点： 1把新知融入到有趣的情境中，激发学生的学习兴趣。 在课堂教学中创设情境。

2、精选优质文档倾情为你奉上 假分数化成整数或带分数教学设计 学习内容 认识带分数，把假分数转化成整数或带分数 教科书第70页例371页例4，第71页做一做，练习十三第413题。 学习目标 1. 理解带分数的意义，会读会写带分数；能正确地把假分。

3、分数的意义教学设计 教学内容： 人教版五年级数学下册第四单元的第一课时 教学目标： 知识与技能：知道分数是在人们的日常生活和生产实践中产生的，能正确理解单位1， 掌握分数的意义以及分数单位的意义。 过程与方法：通过观察分析讨论等活动，提高类。

4、精选优质文档倾情为你奉上 分数的意义教案设计 城镇小学 李霞 一分数的意义 教材第61 页的内容。 二教学目标 1使学生进一步理解并掌握分数的意义。 2知道一个物体一个计量单位一个整体都可以用单位1 表示。 3引导学生学会抽象概括，培养初步。

5、精选优质文档倾情为你奉上 人教版五年级数学下册同分母分数加减法教学设计 云南省普洱市镇沅县勐大镇中心小学 陈明坤 教学内容： 义务教育课程标准实验教科书数学第五单元第一课时。 教材分析： 本单元的内容分为三小节，同分母分数加减法，异分母分数。

6、精选优质文档倾情为你奉上 最新人教版数学五年级下册 9.2 分数的意义和性质 1. 填空。 1115的分数单位是 ，它有 个这样的分数单位，再添上 个这样的分数单位就是最小的质数。 2分母是8的最简真分数有 个。 3在23，45，56和28。

7、精选优质文档倾情为你奉上 分数的意义教学设计 教学内容： 人教版五年级数学下册第四单元的第一课时 教学目标： 知识与技能：知道分数是在人们的日常生活和生产实践中产生的，能正确理解单位1， 掌握分数的意义以及分数单位的意义。 过程与方法：通过。

8、精选优质文档倾情为你奉上 分数的意义教学设计 设计者：新村镇吴庄小学时建峰 教学内容 人教课标版教材五年级数学下册第6062页 课程标准摘录 1. 进一步认识分数。 2. 进一步体会数在日常生活中的作用，会运用数表示事物，并能进行交流。 学。

9、分数的意义 教学内容： 苏教版五年级数学下册第52页例1和练一练，第58页练习八的第13题。 教学目标： 1.使学生初步理解单位1和分数单位的含义，经历分数意义的概括过程，进一步理解分数的意义，能根据具体情境表示出相应的分数，联系实际情境解。

10、精选优质文档倾情为你奉上 分数的意义教学设计 教学内容： 人教版五年级数学下册第四单元的第一课时 教材简析： 分数的意义一课是人教版新教材五年级下册的内容，是对小学生数概念的一次重要扩展。与旧教材相比，新教材在单位1这个概念的理解上进行了微。

11、分数的意义教学设计 教学内容： 人教版五年级数学下册第四单元的第一课时 教材简析： 分数的意义一课是人教版新教材五年级下册的内容，是对小学生数概念的一次重要扩展。与旧教材相比，新教材在单位1这个概念的理解上进行了微调，将原先的一个物体一个计。

12、精选优质文档倾情为你奉上 真分数和假分数教学设计 唐县一小 刘金环 教学内容：第53页真分数和假分数 教学目标： 1认识真分数和假分数，理解真分数和假分数的意义，掌握真分数和假分数的特征，能辨别真分数和假分数。 2经过分类举例合作探究等学习。

13、精选优质文档倾情为你奉上 分数的意义 教学内容： 苏教版五年级数学下册第52页例1和练一练，第58页练习八的第13题。 教学目标： 1.使学生初步理解单位1和分数单位的含义，经历分数意义的概括过程，进一步理解分数的意义，能根据具体情境表示出。

14、精选优质文档倾情为你奉上 课题：分数的意义 1 教学目标 1 了解分数的产生，理解分数的意义 2理解单位1的含义 3在理解分数的意义的过程中，渗透比较数形结合的数学思想方法，培养学生抽象概括能力 2 教学重点 理解分数的意义 3 教学难点 。

15、课题：分数的意义 1 教学目标 1 了解分数的产生，理解分数的意义 2理解单位1的含义 3在理解分数的意义的过程中，渗透比较数形结合的数学思想方法，培养学生抽象概括能力 2 教学重点 理解分数的意义 3 教学难点 理解单位1的含义 4 教学。

16、精选优质文档倾情为你奉上 分数的意义 教材分析： 本节课是在学生知道什么是分数的基础上进行教学的，是本单元学习的分数分类，分数基本性质的基础，也是后面学习分数四则运算和解决有关分数实际问题的奠基石。本节教材由分数的产生，分数的意义两部分组成。

17、精选优质文档倾情为你奉上 人教版五年级数学下册分数的意义教学设计 人教版五年级数学下册分数的意义教学设计 教学内容：人教版五年级数学下册第4546页内容。 设计理念： 分数的概念是一个原发性概念，学生头脑中没有与之对应的上位或下位的概念，因。

18、精选优质文档倾情为你奉上分数的意义教学设计教学内容：人教版五年级数学下册第四单元的第一课时教材简析：分数的意义一课是人教版新教材五年级下册的内容，是对小学生数概念的一次重要扩展。与旧教材相比，新教材在单位1这个概念的理解上进行了微调，将原先。

19、教学内容：教科书4546页的内容。 教学目标： 1.了解分数的产生，理解分数的意义。 2.理解单位1的含义，认识分数单位，能说明一个分数中有几个分数单位。 3.在理解分数含义的过程中，渗透比较数形结合等数学思想方法，培养学生的抽象概括能力。。

20、精选优质文档倾情为你奉上 教学内容：教科书4546页的内容。 教学目标： 1.了解分数的产生，理解分数的意义。 2.理解单位1的含义，认识分数单位，能说明一个分数中有几个分数单位。 3.在理解分数含义的过程中，渗透比较数形结合等数学思想方法。