四册第三章教案

1、八年级物理上教案 教师： 授课班级： 课节 1课时 课题 3.1温度 课型 新课 备课时间 授课时间 授课方法 观察实验讨论 教学目标 一知识与技能： 1.理解温度的概念. 2.了解生活环境中常见的温度值 3.会用温度计测量温度 二过程与方。

2、精选优质文档倾情为你奉上 第三章 电容器 31电容器 教学目的 1知道电容器的概念，认识常见的电容器，理解电容器的概念及定义方法，掌握电容的定义公式单位，并会应用定义式进行简单的计算。 2了解影响平行板电容器电容大小的因素，了解平行板电容器。

3、 福建中华技师学院学校教案纸课程名称 职业形象设计与训练 授课教师 林静怡授课班级授课日期15 航空 1.2第七周 9 月 29 日授课时数 6 课时课题 第二章 职业服饰装扮教案审批意见签字：年 月 日教学目的1. 了解服饰的起源。2. 掌握职业服饰装扮的原则。3. 掌握职业服饰装扮的技巧。教学重点 掌握职业服饰装扮的原则。教学难点 掌握职业服饰装扮的技巧。教具 化妆品作业布置 能力训练主 要知 识 点 不同职业对妆容的要求教学方法 课堂讲授、实例分析、实操练习福建中华技师学院学校教案纸(副页)教 学 过 程 与 内 容 提要与板书一 师生问好。

4、 第三章 直线与方程 一概念理解： 1倾斜角：找：直线向上方向x轴正方向； 平行：0； 范围：0180 。 2斜率：找k ：ktan 90； 垂直：斜率k不存在； 范围： 斜率 k R 。 3 斜率与坐标： 构造直角三角形数形结合； 斜率k。

5、培训与开发课程第 3章教案 一课题：第三章 培训需求分析 二教学目的要求： 通过学习，要求学生掌握培训需求分析流程；同时着重理解培训需求分析的方法和报告的撰写。 三教学内容要点：培训需求分析流程，培训需求分析的方法和工具，胜任力模型，需求分。

6、1第三章 数控车床基本操作教案课 题 第一节 数控车床面板功能介绍 课 时 2教学目标 熟悉面板各键的名称及功能，了解各种方式的操作方法。教学重点难点 主要功能键的使用方法教学过程 主 要 教 学 内 容 及 步 骤一、新课导入数控车床要进行哪些基本操作？二、教学过程（一） 任务布置1）数控车床开机操作2）回参考点操作3）手动连续移动刀架操作4）手轮移动刀架操作5）手动转动刀架操作6）手动正反转主轴和停止主轴操作7）MDI 方式下，正反转主轴和停止主轴操作，刀位转换操作，改变主轴转速。（二）FANUC 0i Mate-TC 系统数控车床面板功。

7、第三单元 圆柱与圆锥 单元备课 一教材分析 本单元的教学内容有：圆柱和圆锥的认识圆柱的表面积圆柱和圆锥的体积。 这部分知识是在学生掌握了长方体正方体圆的有关知识的基础上进行教学的，是小学阶段学习几何知识的最后一部分内容。圆柱和圆锥这部分知识。

8、石家庄工程职业学院病理学 （理论）教案系 部： 护理系 任课教师： 卢军霞 教师职称： 讲 师 授课对象： 15 护理班 课程学时： 60 学时 学年学期： 2016-2017-1 学期 - 0 -第 4、5 次课 学时 4 工作任务名称 机体各组织和器官形态结构、代谢和功能的变化授课题目（章，节） 第三章 局部血液循环障碍授课类型（请打） 理论课 研讨课 习题课 复习课 其他教学目的：掌握淤血、血栓形成、栓塞、梗死的概念、病变特点及后果，了解充血、缺血及出血的特点教学方法、手段：多媒体讲授，板书、启发式、提问式讲授。教学重点、难点：重点：淤血、血。

9、精选优质文档倾情为你奉上第三章 电容器31电容器教学目的1知道电容器的概念，认识常见的电容器，理解电容器的概念及定义方法，掌握电容的定义公式单位，并会应用定义式进行简单的计算。2了解影响平行板电容器电容大小的因素，了解平行板电容器的电容公式。

10、1第三章 弘扬中国精神教学目的：帮助大学生深入认识要实现中华民族的伟大复兴的中国梦，就必须弘扬中国精神。理解爱国主义这一民族优良传统在历史发展过程中的重要作用，要求大学生自觉担当起民族复兴的伟大使命，用实际行动展现出中国精神的青春风采。教学重点：1、什么是中国精神。2、爱国主义的科学内涵。3、时代精神及其主要体现。教学难点：1、新时代的爱国主义2、大学生如何做改革创新的实践者？教学方法：讲授法、讨论法、多媒体教学教学课时：4 课时课程导入理性爱国 钓鱼岛事件回顾：钓鱼岛是钓鱼岛列屿的主岛，位于台湾东北外海。

11、人体的呼吸复习学案复习摘要：典例解析：例 1、肺泡内的气体进入血液，需要经过几层细胞 （ ）A.一层 B.二层 C.三层 D.四层解析 肺泡内的气体要进入血液，要穿过肺泡壁和毛细血管壁，肺泡壁是由单层扁平上皮细胞组成的，毛细血管壁也是由单层细胞构成的，所以只要穿过两层细胞，肺内的气体就可以进入血液。答案 B例 2、经常参加体育锻炼或适宜的体力劳动会使 （ ）A肺泡的数目增多 B呼吸肌的数目增多 C呼吸的频率增多 D参与呼吸的肺泡数目增多解析 体育锻炼使呼吸肌的舒缩活动加强，胸廓的扩张范围增大，参与气体交换的肺泡数量增多，其结。

12、证券基础电子教案第三章 课题股票和股票市场 教材版本 沈家庆.中等职业教育国家规划教材证券基础.第二版.北京：高等教育出版社，2008年1月出版 教学目标 知识目标： 1掌握股票股票市场的概念特征和种类； 2理解我国的股票发行市场交易市场；。

13、课题： 第一节 温度 主备人： 校对人： 使用年级 初二年级 使用时间： 教学目标 知识与技能 1了解温度的概念。 2了解生活环境中常见的温度值。 3会用温度计测量温度。 过程与方法 1通过观察和实验了解温度计的结构。 2通过学习活动，使学。

14、1第三章 塑料成型工艺塑料成型工艺：塑料原料、成型设备和成型所用模具等技术方法。表 31 常用的成型加工方法与模具 序号 成型方法 成型模具 用 途1 注射成型 注射模 如电视机外壳、食品周转箱、塑料盆、桶、汽车仪表盘等2 压缩成型 压缩模如电器照明用设备零件、电话机、开关插座、塑料餐具、齿轮等3 压注成型 压注模 适用于生产小尺寸的塑件。4 挤出成型 口模 如塑料棒、管、板、薄膜、电缆护套、异形型材（扶手等）5 中空吹塑 口模、吹塑模 适用与生产中空或管状塑件，如瓶子、容器、玩具等真空成型模具6 热成型压缩空气成型模具适合生。

15、1化学选修 4 第三章单元测试题一、选择题每小题 3 分共 57 分。每小题只有一个选项符合题意。1下列物质中不属于电解质的是 （ ） A. 固体氯化钾 B. 液态氯化氢 C. 气态硝酸 D.作电极的碳棒2在含有酚酞的 0.1 mol / L 氨水中加入少量的 NH4Cl 晶体，则溶液颜色（ ） A. 变蓝色 B. 变深 C.变 浅 D. 不变 3弱电解质区别于强电解质的理论根据是 （ ） A 溶液的导电性差 B 在溶液中离子与离子间存在电离平衡C 溶解度小 D 在溶液中存在分子和离子之间的电离平衡4.下列叙述正确的是（ ） A. SO2 的水溶液能导电，所以 SO2 是电解质B. 酸式盐的水。

16、精选优质文档倾情为你奉上 第三章 教案 单元章节名称 第三章 如何喜欢你消费者的态度情绪和认知 第一节 成也态度，败也态度 学时 1课时 学期总课次 授课时间 第 周，星期 ，第 节 学习目标 使学生了解消费者的态度在整个商业活动中扮演的重。

17、1第 周 第 课时 上课时间 月 日（星期 ） 本学期累计教案 25 个课题 3.1 能量的相互转化 课型 课时 第课时教学目标1、认知领域：理解能量的相互转化具有普遍意义。2、技能领域：知道消耗能量、利用能量或获得能量的过程就是能量的相互转化和转移的过程。3、情感领域：能在具体情景中分析能量形式的转化。重点 自然界能量转化的普遍意义难点 自然界能量转化的普遍意义教学方法 讨论法，演示法教学准备 酒精灯、滤纸、细绳、氢氧化钠固体、硝酸铵晶体、烧杯、玻璃棒板书设计第 1 节能量的相互转化一、能的形式机械能，太阳能，热能，电能，。

18、第三章 声音3.1 多媒体作品中的声音3.1.1 声音表达信息的特点【教材分析】本节是高中多媒体技术应用（选修） （教科版）第三章“声音”的第一节“多媒体作品中的声音”的第一个知识点。本节主要让学生了解声音表达信息的特点和声音表达信息的方法【学情分析】通过学习和实践，学生对声音有一定的了解，在此基础上，教师引导学生用已有的一些信息技术去体验声音表达信息的方法。【教学目标】知识与技能1、 了解声音表达信息的特点2、 了解声音表达信息的方法过程与方法1、能通过实例分析，了解多媒体作品中的声音使用情况2、能从日常生活、。

19、第三章分式教案1第三章 分式第一课时3.1.1 分式（一）一、教学目标：（一）教学知识点1.在现实情境中进一步理解用字母表示数的意义，发展符号感.2.了解分式产生的背景和分式的概念，了解分式与整式概念的区别与联系.3.掌握分式有意义的条件，认识事物间的联系与制约关系.（二）能力训练要求1.能从具体情境中抽象出数量关系和变化规律，经历对具体问题的探索过程，进一步培养符号感.2.培养学生认识特殊与一般的辩证关系.（三）情感与价值观要求通过丰富的现实情境，使学生在已有数学经验的基础上，了解数学的价值，发展“用数学”的信心.二。

20、大 唐 镇 中 教 案 用 纸课 题 4.3.1 节 土壤中有什么教学目标1、知道土壤中大量的生物。2、知道土壤中有非生命的水分、空气、矿物质和有机质。3、知道“借助于工具和科学方法，人们对某一事物的认识活动是可以逐渐深化的。 ”教学重点 土壤的组成教学难点 学习用科学观察的方法探究土壤的组成。学具准备 土壤剖面、土壤标本、实验仪器、 自制 CAI 课件教法学法 实验与多媒体辅助相结合教学过程： 引入新课：在我们的周围到处可见土壤。那么，大家有没有仔细观察过，土壤中究竟有些什么呢？进行新课：展示土壤样本，请同学们仔细观察一下。