四教师职业倦怠的心理调适

1、精选优质文档倾情为你奉上 中小学教师职业倦怠心理的成因及心理调适策略 王倩 湖南第一师范学院，湖南长沙 摘要：振兴民族的希望在于教育，振兴教育的希望在于教师。教师的职业是一种特殊的职业，是一种用生命感动生命，用心灵去洗涤心灵的职业，被誉为人。

2、 中小学教师职业倦怠心理的成因及心理调适策略 王倩 湖南第一师范学院，湖南长沙 摘要：振兴民族的希望在于教育，振兴教育的希望在于教师。教师的职业是一种特殊的职业，是一种用生命感动生命，用心灵去洗涤心灵的职业，被誉为人类灵魂的工程师。而随着改。

3、校本培训讲稿：教师职业倦怠的成因与对策分析 主讲人：刘 伟（2017年10月19日）,一、教师职业倦怠的表现形式 主要表现在以下三个方面： 其一是情绪衰竭 其二是态度和行为冷漠 其三是缺乏成就感,二、教师职业倦怠的原因分析 （一）从社会影响方面分析 1、期望过高，不堪重负 2、投入不足，待遇偏低,二、教师职业倦怠的原因分析（二）从教师职业特点分析（三）从学校管理方面分析（四）从教师个人方面分析,三、克服教师职业倦怠的对策 （一）社会方面 首先，政府要进一步加大对教育的投入，提高教师的社会地位和经济地位，维护教师的合法权。

4、话题的提出,面对工作，你经常感觉身心疲惫吗？面对学生，你常常有无助感和距离吗？你经常感觉工作没有成就感吗？如何理解教师的职业倦怠及其成因？如何防止和消除职业倦怠？,主要内容,什么是倦怠及其特征教师职业倦怠及其分类模型教师职业倦怠产生的原因分析,什么是倦怠,从事助人职业的工作者无法应付外界超出个人能量和资源的过度要求，而产生的生理、心智、情绪情感、行为等方面的身心耗竭状态。作为现代社会的一种职业疾病，普遍发生在各种助人的人群中，教师是高发群体之一。教师职业倦怠通常是指教师不能顺利应付工作的一种应激反应。

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8、精选优质文档倾情为你奉上 教师职业倦怠的心理调适培训心得体会 隋之峰 通过学习教师职业倦怠的心理调适的讲座之后，对教师职业倦怠有了新的认识：倦怠是一种由于压力长期积累而造成的更严重的紧张状态，因此，教师职业倦怠已成为不可忽视并应有效解决的迫。

9、教师职业倦怠的自我调适如何改善教师的职业倦怠？1.教师职业倦怠职业倦怠是 20 世纪 70 年代美国临床心理学家弗鲁顿伯格研究职业压力时提出的一个概念，主要用来描述个体在长期的工作压力下,由于得不到有效缓解而产生的心理、生理上的疲惫。具体表现为:工作能力下降，工作热情衰退,对他人逐渐冷漠，自我成就感降低等等。教师职业倦怠的危害是明显的。它不仅会影响教师工作状况和学生的发展，还会影响教师本人的身心健康、生活质量，正日益引起人们的关注。职业倦怠已经成为困惑教育界的一个社会热点问题。2.教师职业倦怠成因分析2.1 教师。

10、教师职业倦怠心理调适计划 2014/11/3 7:50:48 | 分类：国培计划 标签：教师职业倦怠心理调适计划 通过测试，本人目前所处的状态如下：情绪衰竭（1-8）得分为 3 分、个人成就（9-16）得分为 1.25 分、人格解体（17-22）得分为 1.625 分，属中度职业倦怠。拟对职业倦怠心理调适制定计划如下：一、志存高远，坚守崇高的职业理想只有站得更高，才能看得更远。为了学生的一切，为了一切的学生，坚定正确的教育观念和积极的教师信念，培养对学生无私理智的爱与宽容精神，对防止教师职业倦怠是至关重要的。二、心胸宽广，保持积极健康的心态态度。

11、教师职业倦怠的心理调适教师心理健康培训资料（四）(2011-03-21 08:02:09)标签： 教师心理健康案例试卷作业分类： 雅俗共赏案例评析“想说爱你不容易”早上六点半，刘老师轻轻地起床，爱人和孩子还在熟睡中。今年她带了一个毕业班，早上七点上早自习，她得过去监督。上了一上午课，中午下班了，但是她不能回家，因为最近她发现有个原来成绩还不错的孩子现在有点不愿意学习，上课精神也不集中。她想利用中午时间找她来谈心，看看到底是怎么回事，她不想让任何一个学生在这个节骨眼上出现问题。校长也已经跟她谈过几次，让她一定要抓好这个。

12、单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版副标题样式* 1教 师 职 业 倦 怠 的心 理 调 适 教育科学学院 郑 红引言您为什么选择教师作为职业？ 两个问题您当教师快乐吗？ 获得工作、养家糊口、服务学生、获得尊重； 提升自我对个人生活和社会生活的巨大影响。（追寻自身的价值）找份稳定的工作！三、教师之职业倦怠的心理调适策略主要内容一、教师职业倦怠的概念及其表现 二、教师职业倦怠的现状与成因分析 一、 教师职业倦怠的概念及其表现（一）何谓倦怠 倦： 疲倦 厌烦、懈怠 怠： 懒散、松懈 轻慢、不恭敬（二）何谓职业倦怠 弗鲁顿伯。

13、目录 一、认识教师的职业倦怠 二、调控倦怠优化社交技能 三、调控倦怠学会管理压力 四、调控倦怠驾驭班级管理 五、调控倦怠有效管理时间 六、调控倦怠寻求社会支持一、认识教师的职业倦怠（一）职业倦怠的内涵教师职业倦怠：指教师不能顺利应对工作压力时所处于的情绪、态度和行为的衰竭状态。体现为三个指标： 情绪衰竭 人格解体低 低成就感（二）教师职业倦怠的表现一般表现出五个方面的症状： 身体的 智力的 社会的 情绪的 精神的二、调控倦怠优化社交技能（一）职业倦怠与人际交往教师的职业倦怠不仅表现于个人主观体验，而且会渗透到。