四季之美教案共11页

1、精选优质文档倾情为你奉上 22四季之美 导学案设计 课题 四季之美 课型 新授课 教学目标 1.认识旷怡等5个生字，会写黎晕等9个字，会写黎明红晕等13个词语。 2.有感情地朗读课文，背诵课文。体会四季不同的美。 3.理解课文内容，体会景物。

2、精选优质文档倾情为你奉上22 四季之美文本分析：本文是一篇散文诗。日本女作家清少纳言选择了与春夏秋冬四季相对应的她认为最美的四个时刻黎明夜晚黄昏早晨来咏唱。四季之美，作者信笔写来，春天的柔和夏天的有趣秋天的温暖冬天的和谐都细腻真挚，溢于言表。

3、精选优质文档倾情为你奉上 22.四季之美第二课时教学设计 教学目标： 1 认识矿怡等5个生字，会写黎晕等9个字，会写黎明红晕等13个词语。 2 有感情朗读课文并背诵课文。 3 借助关键词句，联系上下文，初步体会景物的动态描写。 教学重难点：。

4、精选优质文档倾情为你奉上 四季之美 教学目标： 1学习多音字晕和着。 2能抓住表示时间的词了解作者描写景物的顺序，感受四季之美。 3有感情的朗读课文，体会作者对自然对生命的爱。 4背诵课文。摘抄优美的词句，积累语言。 教学重点： 能抓住表示。

5、 课题 四季之美 课型 讲读课文 授课 时间 2课时 教学 目标 1.会认窠旷等6个生字，会写黎晕等9个生字，会写黎明红晕彩云等词语。 2.正确流利地朗读课文，背诵课文，体会作者笔下四季之美的独特韵味。 3.学习本文按照时间顺序描写的写作方。

6、精选优质文档倾情为你奉上 课题 四季之美 课型 讲读课文 授课 时间 2课时 教学 目标 1.会认窠旷等6个生字，会写黎晕等9个生字，会写黎明红晕彩云等词语。 2.正确流利地朗读课文，背诵课文，体会作者笔下四季之美的独特韵味。 3.学习本文。

7、精选优质文档倾情为你奉上 课题 四季之美 课型 讲读课文 授课 时间 2课时 教学 目标 1.会认窠旷等6个生字，会写黎晕等9个生字，会写黎明红晕彩云等词语。 2.正确流利地朗读课文，背诵课文，体会作者笔下四季之美的独特韵味。 3.学习本文。

8、精选优质文档倾情为你奉上灵南小学五上语文备课稿课题 22四季之美课型新授课学情分析五年级的学生已经有了一定的分析欣赏写景散文的能力，但许多学生运用起来不一定准确灵活；虽对语言美意境美有所领会，但他们的阅读还停留在粗读和初读上，思维和审美能力。

9、精选优质文档倾情为你奉上 五年级上册语文教案22 四季之美人教 部编版 22 四季之美 1.学会本课的生字新词，能够正确流利有感情地朗读课文。 2.结合具体的词句体会四季的美有什么不同，学习文章的表达顺序。 3.在理解课文的过程中，学习作者。

10、22.四季之美 一教材分析 歌咏四时晨昏之美，是自古及今文学家的同好，但因作家个人气质心境的不同而各有所爱,各有所感。清少纳言心性敏感，对外界事物感受力强，同时又充满女性的宽厚慈爱,因此，到了她的笔下，她选择了与春夏秋冬四季相对应的，她认为。

11、精选优质文档倾情为你奉上 五年级上册语文教案22四季之美 人教部编版 四 季 之 美 教学目标： 1学习生字染晕紫昏鸦,学习多音字晕和着。 2能抓住表示时间的词了解作者描写景物的顺序，感受四季之美。 3有感情的朗读课文，体会作者对自然对生命。

12、精选优质文档倾情为你奉上 五年级上册语文说课稿 22 四季之美 人教部编版 22 四季之美 1 说教材。 一教材分析。 四季之美是日本作家清少纳言的作品，课文以清新富有韵味的语言，写出了四季各个季节不同的美景，营造出了美的氛围，表达了作者对。

13、精选优质文档倾情为你奉上 五年级上册语文教案21 四季之美 人教部编版 21 四季之美 文本分析： 本文是一篇散文诗。日本女作家清少纳言选择了与春夏秋冬四季相对应的她认为最美的四个时刻黎明夜晚黄昏早晨来咏唱。四季之美，作者信笔写来，春天的柔。

14、精选优质文档倾情为你奉上 四季之美教学设计第一课时 教学目标： 1认识旷怡等5个生字，会写黎晕等9个字，会写黎明红晕等13个词语。 2正确流利地朗读课文,借助作业本，梳理课文主要内容。 3借助关键语句,想象画面，感情朗读,体会并学习动态描写。

15、精选优质文档倾情为你奉上 四季之美 教学目标： 1学习多音字晕和着。 2能抓住表示时间的词了解作者描写景物的顺序，感受四季之美。 3有感情的朗读课文，体会作者对自然对生命的爱。 4背诵课文。摘抄优美的词句，积累语言。 教学重点： 能抓住表示。

16、精选优质文档倾情为你奉上 22 四季之美 1.学会本课的生字新词，能够正确流利有感情地朗读课文。 2.结合具体的词句体会四季的美有什么不同，学习文章的表达顺序。 3.在理解课文的过程中，学习作者留心观察周围事物，抓住景物的特点，写出独特韵味。

17、四季之美 微课教学设计 教学目标 1学会本课的生字新词，能够正确流利有感情地朗读课文。 2学习文章的表达顺序。 3结合具体的词句体会秋天的美有什么不同，感悟其中的动态描写。 4激发学生在生活中发现美探索美感悟美的兴趣。 教学重点 1学会本课。

18、精选优质文档倾情为你奉上五年级上册语文教案21 四季之美 人教部编版21 四季之美文本分析：本文是一篇散文诗。日本女作家清少纳言选择了与春夏秋冬四季相对应的她认为最美的四个时刻黎明夜晚黄昏早晨来咏唱。四季之美，作者信笔写来，春天的柔和夏天的。

19、精选优质文档倾情为你奉上 22 四季之美 导入：同学们，一年有四季，春夏秋冬，各自不同。你喜欢哪个季节呢能用上一个四字词语来说说吗比如：我喜欢细雨霏霏的春天。我喜欢的夏天我喜欢的秋天我喜欢的冬天 一年四季，各自韵味不同，今天我们就来学习一篇。

20、 22 四季之美 导入：同学们，一年有四季，春夏秋冬，各自不同。你喜欢哪个季节呢能用上一个四字词语来说说吗比如：我喜欢细雨霏霏的春天。我喜欢的夏天我喜欢的秋天我喜欢的冬天 一年四季，各自韵味不同，今天我们就来学习一篇散文四季之美。 板书：四。