司马光课堂实录及评析共3页

1、万以内数的认识课堂实录教学反思及评析 范文仅供参考，自行编辑使用 万以内数的认识课堂实录教学反思及评析 一创设情境，导入新课 师：同学们往后看一看，今天来听课的老师多吗 生：兴奋地看多 师：听课老师的人数和我班同学的人数相比怎么样 生：听课。

2、方向与位置课堂实录及评析范本 范文仅供参考，自行编辑使用 方向与位置课堂实录及评析范本 教学内容： 义务教育课程标准试验教科书青岛版数学二年级上册P63页信息窗 教学目标： 1结合现实生活，学会根据给定东南西北中的一个方向辨认其余三个方向，。

3、识字4课堂实录及评析 范文仅供参考，自行编辑使用 识字4课堂实录及评析 单元教学目标： 1会认53个生字，会写50个字。 2能正确流利有感情地朗读课文。能分角色朗读课文，能用不同的语气表现角色的不同性格，表演课文。 3体会反问句感叹句与陈述。

4、司马光课堂实录的范文 范文仅供参考，自行编辑使用 司马光课堂实录的 一引课题，交流已知，认识生字 师：通过昨天和今天的接触，我们已经认识了，现在呀，老师再带领同学们去认识一位古时候的小朋友，他的名字叫司马光板书课题，哪位小朋友知道司马光能简。

5、司马光的课堂实录范文 范文仅供参考，自行编辑使用 司马光的课堂实录 一引课题，交流已知，认识生字 师：通过昨天和今天的接触，我们已经认识了，现在呀，老师再带领同学们去认识一位古时候的小朋友，他的名字叫司马光板书课题，哪位小朋友知道司马光能简。

6、司马光的课堂实录 范文仅供参考，自行编辑使用 司马光的课堂实录 一引课题，交流已知，认识生字 师：通过昨天和今天的接触，我们已经认识了，现在呀，老师再带领同学们去认识一位古时候的小朋友，他的名字叫司马光板书课题，哪位小朋友知道司马光能简单地。

7、司马光教学课堂实录 范文仅供参考，自行编辑使用 司马光教学课堂实录 师：同学们喜欢看动画片吗今天，请同学们看一个动画片，名字叫司马光 播放动画片，由于出现故障，教师改为口述故事 师：刚才老师讲述的是什么内容 生：小朋友在花园里玩。 生：小朋。

8、司马光课堂实录 范文仅供参考，自行编辑使用 一引课题，交流已知，认识生字 师：通过昨天和今天的接触，我们已经认识了，现在呀，老师再带领同学们去认识一位古时候的小朋友，他的名字叫司马光板书课题，哪位小朋友知道司马光能简单地介绍一下吗 生：他写。

9、司马光课堂实录及评析 范文仅供参考，自行编辑使用 司马光课堂实录及评析 出示句子：司马光搬起一块大石头，用力往缸上砸。生读句子。 师：老师将搬字换成拿字，大家再读一读。生再读句子。换掉好吗为什么 通过朗读比较。 生：因为是一块大石头，司马光。