四年级地方课程教学工作计划

1、20112012学年度第一学期四年级语文科教学工 作 计 划一、教材分析 本册共有课文 32 篇，其中精读课文 17 篇，略读课文 15 篇；教材后面还附有 8 篇选读课文，共 40 篇。 二、教学目标 1 认字 200 个，会写 200 个，养成主动识字的习惯。 2 会使用字典、词典，有独立识字的能力。能用钢笔熟练书写正楷字，用毛笔临摹字帖。 3 能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 4 体会课文中关键词句表达情意的作用。 5 能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。 6留心周围事物，勤于书面表达。能把内容写得比。

2、小学四年级健康教育教学工作计划 一、指导思想 学校健康教育是学校系统教育的重要组成部分，培养学生的各种有益于自身、 社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科学知识水平，从而达到预防和减少儿童少年 某些常见病和多发病，尽可能避免意外伤亡事故，增强体质，促进身心发育，为一生的健 康奠定基础。 二、教学目标 1、学会与人交往，愿意与别人交流，朋友间互相了解。 2、引导学生正确处理同年人际冲突的方法。 3、培养学生的自理能力，懂得自己的事情自己做是爱劳动的表现，培养学生做 个爱劳动的好孩子。 4、通过本课的教学，培养。

3、学期四年级数学教学工作计划一、学生的基本情况分析：全班共 40 人，其中男生 15 人，女生 25 人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问。

4、四年级上册英语教学工作计划 4年级上册英语教学工作计划 本学期，是英语试行使用新教材的第2学年，为此，我牢牢掌控新大纲、新教材的指点精神，认真学习教育思想、教学理念、教学方法等，提高了认识，更新了观念，为美满完本钱学期的教学任务，特制定计划以下： 1、班级情况分析 4年级有18名学生，经过1年的英语学习，每一个学生的英语底子各不相同。1年的英语学习，学的好的学生掌握的很好，有良好的学习习惯，能很。

5、四年级上册语文教学工作计划一、班级情况分析：本班共有学生 48 人，其中男生 26 人，女生 22 人。基本上的学生有良好的语文课堂习惯，认真听讲，积极发言，按时完成作业，喜爱阅读等习惯，学习目的性明确。20%左右的学生特别喜爱阅读，书写端正漂亮，兴趣爱好广泛；但也有少部分学生学习目的不够明确，存在得过且过，屡屡作业拖拉的现象。因此，本学期的重点任务在于全面提高这部分学生的语文素养。二、语文教材分析本册教材分组编排。全册共分 8 组。每组包括导语、课例、语文园地三大部分。教材继续按专题编组。专题内涵丰富，贴近儿童。

6、四年级美术下册教学工作计划 四年级美术下册教学工作计划 一学生情况分析 四年级共有2个班，四X班XX人，四X班XX人，学生对美术课兴趣浓厚，在学习行为上已具有了一定的稳定性，思维更活跃更宽广。从学生固有的天性来说，单纯好动的性格，促成学生天。

7、1四年级语文上册教学工作计划四年级要完成由中年级向高年级的过渡。通过学习，要能达到课程标准规定的中年段的教学目标，为高年级的语文学习打下良好的基础。这个基础除了扎实的语言文字的基础外，还包括良好的学习习惯和学习兴趣。一、学生情况分析根据我与前任班主任和科任老师的广泛交流，了解到本班学生思维相当活跃，个性张扬，学习兴趣比较浓，主动性较强。但是孩子们基础知识不牢固，学习习惯不够好，心浮气躁。据前任老师给我讲:本班孩子打上课铃以后迟迟不回教室，上课时忙着各说各的，不善于倾听别人的观点和意见，对最基础的知。

8、四年级英语教学工作计划一、学生分析四年级学生已经进行了一年的英语学习，对英语有了一定的了解，学生掌握了一定的基本知识，养成了学习英语的兴趣。在这个学期的教学中，仍然要求学生从基础学起，在教学中培养学生良好的学习习惯，使他们养成学习英语的兴趣，树立学习的自信心，始终保持高昂、积极的热情。学生的学习能力参差不齐，但也有个别学生纪律差，学习跟不上，经常不完成作业， 因此，本学期根据学生的具体情况，根据学生的个体差异，因材施教，采取灵活多样的教学方法，保持英语学习的爱好。针对这种情况，我成立了英语兴趣小。

9、四年级语文教学工作计划一、指导思想以语文新课程标准为依据，以语文教材为基本，以切实减轻学生过重的课业负担、培养学生自主学习能力、全面提高教学质量为宗旨，以提高学生的思想道德和科学文化素质、培养学生具备活泼健康的身心为指导思想。通过语文学习，让学生受到爱国爱家爱学习、学会环保、为人处世、强壮身心和辩证唯物主义等教育，为培养具有民族意识、好学品性和创新精神的一代新人打下基础。二、学生分析本班共有学生 73 人，男生 40 人，女生 33 人。大部分勤奋好学、严守校纪校规、热心班级工作；有少部分学生思维敏捷，实践。

10、小学四年级科学教学工作计划 学情分析： 通过四年级上册的科学课教学，学生对科学课的认识得到了一定提高，部分学生已学会了自己收集资料和进行课堂记录的习惯，大部分学生已会进行仔细的观察，学生在实验前已具备了提出假设，然后设计实验计划，最后进行实验验证，具备了初步的探究能力。学生小组内的合作交流也有了基础。 两个班级的学生都喜欢实验，但孩子们只是凭自己的兴趣边玩边做，导致于观察不仔细，实验无序操作，科学。

11、. 四年级下册科学教学工作计划 一、指导思想： 以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。 二、教学目标： 1、培养学生科学的思维方法，努力发展学生解决问题的能力，使得学生们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，逐渐养成科学的行。

12、高坪镇中心完全小学 20172018 学年度第一学期教学工作计划班级：四（1）班学科：体 育教师：戴志江高坪镇中心完全小学四年级体育（上册）教学工作计划一、学生情况分析 （一）学生基本情况：本班学生共计 44 人，其中男生 18 人，女生 26 人。对于刚刚升入四年级的学生来说，这一年是他们由低段学习步入高段学习的第一年，他们的思维已经开始由具体形象思维过渡到抽象思维，对周围事物的认识较以前上升了一个层次。纵观全班，学生的体育基础知识的掌握和能力的差别不大，但有部分学生的体力还需进一步加强。多数学生对体育课学习兴趣浓厚。

13、四年级科学下册教学工作计划一、指导思想：以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。二、教学目标：1.培养学生科学的思维方法，努力发展学生解决问题的能力，使得学生们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯;2.了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学探究的全过程，从中获得科学知识，增长才干，体会科学。

14、四年级科学教学工作计划. 好的工作方案应像名目树一样，层次分明，环环相扣，是一个完整的体系。以下是我整理的四班级科学教学工作方案.，盼望对大家有关心 四班级科学教学工作方案1 一指导思想： 以培育学校生科学素养为宗旨，主动提倡让同学亲身经受。

15、四年级教师教学工作计划 四年级教师教学工作计划1 一学情分析： 班上学生对知识的掌握仍存在一些不利因素，有少部分学生，由于知识脱节，单元知识能过关，但综合本事较差，对于概念理论知识理解过于肤浅，对知识运用也欠灵活，有一部分学生学习态度比较浮。

16、四年级上册地方课程教学工作总结 20162017学年度第一学期 20162017学年度第一学期结束了。为了更好的完成下学期的地方课程教学工作。现将本学期的地方课程教学总结如下： 一目标实施方面： 1本学期通过开展安全教育，家校联系，配合教育。

17、 20112012年第二学期四1班地方课教学计划 任课教师：杨昌莲 一指导思想 新一轮课程改革明确提出：实行国家地方学校三级课程管理。这就需要地方课程具有鲜明的地方性灵活多样性和实用性。乡土教材是开发地方课程的首选目标。通过乡土教材的实践和。

18、小学四年级秋地方课程教学工作计划一指导思想：地方课程是国家课程改革和实施义务教育课程改革方案中以增进小学生健康为主要目的的课程。地方课程是基础教育课程管理与开发地一个重要组成部分。结合我校各项资源开发利用的实际情况，进行安全国防环境保护的知。