四年级科学实验操作

1、第一学期 科学实验教案 年级：四1班 学科：科学 实验名称：验证空气的存在 实验目的：空气也是生命之源，我们有责任保护它 实验器材：盆栽植物两盆，塑料袋，空气污染的图片，让学生准备有关空气污染的资料 实验步骤： 一导入 1 我们已经研究了空。

2、1学校年级 四年级学科 科学实验课题 认识骨骼实验类型 演示实验（观察）教学目标 1、能够对照人体骨骼，完成骨骼拼图2、知道成人骨骼由 206 块骨构成3、懂得骨骼由运动、支撑、保护的作用4、知道骨干里有骨髓和血管，骨髓可以制造血细胞。5、知道骨骼而结实，可以生长。教学重点 知道骨骼有运动、支撑、保护的作用。教学难点 拼人体骨骼图。教学准备 儿童骨骼模型教学过程1、谈话：每天除了睡觉，我们总是在不停地活动，你知道我们的身体是如何活动的吗？2、揭示主题：答案就在你的皮肤下面，摸摸皮肤下面那些硬硬的东西，那就是骨骼。3、。

3、教 科 版 小 学 四 年 级 科 学 实 验 操 作 题实 验 一 ： 用 过 滤 的 方 法 分 离 混 合 物实 验 材 料 ： 铁 架 台 、 滤 纸 、 漏 斗 、 玻 璃 棒 、 水 和 泥 沙 的 混 合 物 、 烧 杯 。实 验 步 骤 ：1、 正 确 折 叠 滤 纸 。2、 组 装 实 验 装 置 ： 将 折 叠 好 的 滤 纸 打 开 （ 一 边 三 层 ， 一 边 一 层 ） 放入 漏 斗 中 ， ， 用 水 洇 湿 滤 纸 ， 使 滤 纸 紧 贴 漏 斗 内 侧 。 （ 注 意 ， 滤 纸 与 漏斗 内 壁 不 能 留 有 气 泡 ， 滤 纸 边 缘 不 能 高 于 漏 斗 边 缘 ） ； 根 据 漏 斗长 度 和 烧 杯 位 置。

4、四年级科学（上册）实验明细表实验名称 实验器材 注意事项 实验步骤 实验结论温度与气温温度计、温度填充图要会正确使用温度计。1、用温度计测量一天中不同时间的气温；2、测量清晨、上午、中午、下午、傍晚的气温（选择同一地点） ；3、把测得的气温填在记录表中。1、阳光下的温度高，背阴处的温度低，说明测量气温时应该选择背阴的地方。 2、一天中，中午的时候气温最高，清晨的时候气温最低；还发现在一天中的气温时从低到高，在从高到低的规律变化的。风向和风速硬吸管、硬纸板、带橡皮的铅笔、大头针、透明胶带、剪刀等操作过程中要。

5、精选优质文档倾情为你奉上 四年级年级下册科学实验操作题 第一组 实验名称：体验静电现象 40分 实验材料：塑料梳子纸屑。10分。 实验过程： 1用梳过干燥头发的塑料梳子慢慢接近碎纸屑，观察有什么现象发生。8分 2用梳过干燥头发的塑料梳子再一。

6、安昌镇中心小学趣味科学实验 四年级- 1 -安昌镇中心小学趣味科学实验 四年级- 22 -单元热身当我们每天早上睁开眼睛，我们开始观察我们的世界，每个人眼中的世界各不相同。观察是我们认识世界的窗口，同时也是获得知识的门户，更是我们学习科学的重要方法。那你会观察吗？怎样才能更清楚的了解事物，在实验过程中发现更多的现象？就需要我们学会如何进行观察，学会观察要做到以下几点：1、观察要有顺序。观察植物动物等事物，可以按照”整体-部分 -整体“ 的顺序；基本的观察顺序还有由表及里、由主到次、由上到下、由远及近、从局部到整体。

7、精选优质文档倾情为你奉上 四年级年级下册科学实验操作题 第一组 实验名称：体验静电现象 40分 实验材料：塑料梳子纸屑。10分。 实验过程： 1用梳过干燥头发的塑料梳子慢慢接近碎纸屑，观察有什么现象发生。8分 2用梳过干燥头发的塑料梳子再一。

8、1学校年级 四年级学科 科学实验课题 认识骨骼实验类型 演示实验（观察）教学目标 1、能够对照人体骨骼，完成骨骼拼图2、知道成人骨骼由 206 块骨构成3、懂得骨骼由运动、支撑、保护的作用4、知道骨干里有骨髓和血管，骨髓可以制造血细胞。5、知道骨骼而结实，可以生长。教学重点 知道骨骼有运动、支撑、保护的作用。教学难点 拼人体骨骼图。教学准备 儿童骨骼模型教学过程1、谈话：每天除了睡觉，我们总是在不停地活动，你知道我们的身体是如何活动的吗？2、揭示主题：答案就在你的皮肤下面，摸摸皮肤下面那些硬硬的东西，那就是骨骼。3、。

9、实验名称：溶解现象 实验类型：分组实验器具及材料：食盐 1、沙 1、面粉 1、装水烧杯 3、筷子1、玻棒 1、水槽 1、漏斗 1、滤纸 3、铁架台1。 （沙在使用前淘干净。 ）实验目的：观察溶解现象实验过程：1.将食盐、沙分别放入装水的烧杯中，观察现象。2.观察并总结什么是溶解。3.将铁架台，滤纸，烧杯，筷子，漏斗，组成过滤装置。4.将面粉放入烧杯的水中，搅拌均匀，然后观察现象。5.将面粉溶液通过过滤装置，观察现象，并思考面粉是否溶解在水中。实验名称：认识不同物质的溶解 实验类型：分组实验器具及材料：装水烧杯 4、筷子 1、高锰酸。

10、精选优质文档倾情为你奉上 四年级下册科学实验操作指南 实验一制作简易风向仪 一实验题目：制作简易风向仪 二实验要求：制作简易风向仪 三实验器材：硬纸片胶水花盆方形纸尺子橡皮泥剪刀铅笔一根竹签两根吸管。 四操作步骤： 1将硬纸片剪成三角形。 。

11、四年级科学实验教学计划20172018 学年第一学期一、指导思想：以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。二、教学目标：通过科学课程的学习，知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识，并能应用于日常生活，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯；了解科学探究的过程和方法，尝试应用于科学探究活动，逐步学会科学地看问题、想问题；保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲，形成大胆想。

12、第一学期 科学实验教案年级：四（1）班 学科：科学 实验名称：验证空气的存在实验目的：空气也是生命之源，我们有责任保护它实验器材：盆栽植物两盆，塑料袋，空气污染的图片，让学生准备有关空气污染的资料实验步骤：一、导入1、 我们已经研究了空气的不少性质，你能总结的说一说2、 世界环境日是什么时候？今年的口号是什么？（水-20 亿人生命之所系！ ）3、其实空气也是生命之源，人常说：三天不吃饭还能活，三天不喝水就活不了，如果没有空气，那三分钟都不行。 现象： 人离不开空气。小结：空气是生命之源，我们要保护好它。实验名称。

13、人教版四年级科学实验演示实验1 水的蒸发实验目的：通过实验验证水蒸发过程中伴随热量变化。实验材料：温水、相同的温度计两支、烧杯实验过程：1选两只相同的温度计，分别记下当时所显示的温度。2将其中的一支温度计在烧杯中的温水中蘸一下取出，仔细观察两只温度计的变化。3整理材料。实验现象：浸湿的温度计所显示的温度会下降。没浸湿的温度计的示数没有发生变化。实验结论：蒸发吸热。使用温度计注意：1、手拿温度计的上端。2、将温度计玻璃泡浸入水中，不要碰容器的底和壁。 3、读书时， 视线与温度计的液面持平。2 雨的形成实验目的。

14、科学四年级上册实验操作2、我们的营养实验名称 食物营养成分的检验实验材料 碘酒、馒头（面粉） 、滴管、酒精灯、白纸、碟子、花生、瘦肉等。实验方案1、把少量馒头放在碟子上，用滴管向米饭上滴 23 滴碘酒，观察现象。2、把花生放在白纸上用力挤压，观察白纸上留有的痕迹。3、将切成细条的瘦肉放在酒精灯上灼烧，闻一闻有什么气味？实验现象1、加入碘酒后，馒头变成蓝黑色。说明面粉中含有淀粉。2、白纸上会留下油迹，说明花生中含有脂肪3、闻到一股难闻的、烧焦羽毛的气味，说明瘦肉中含有蛋白质。实验结论 维持人类生命健康的营养素，。

15、1、实验内容：空气占据空间（四年级上册第 1 单元）课题：空气的性质实验器材：空饮料瓶、气球实验类型：学生操作实验步骤 操 作 要 点1、套气球。1、将气球放入空饮料瓶，气球口向外翻套在瓶口上。2、气球要套牢瓶口。2、吹气球。1、用力吹瓶子里的气球。2、吹瓶子里的气球时，手不要用力捏塑料瓶。3、注意气球要卫生，不能多人重复使用。3、观察描述。 1、观察瓶子里气球的变化。2、说说什么原因让气球不能被吹大。4、记录。 用文字或图画记录观察结果。5、整理实验器材。 清理器材，保持整洁。实验结论：气球吹不大，这是因为空气也要。

16、精选优质文档倾情为你奉上 小学科学四年级上册分组实验操作 1实验名称：室内外温度的测量与比较 实验目的：测量室内外温度 实验器材：温度计线笔 实验步骤： 1取一支温度计用线拴好。 2将温度计悬挂。 3读数。 4比较。 实验结论：室内外温度存。

17、小学科学四年级上册分组实验操作1实验名称：室内外温度的测量与比较实验目的：测量室内外温度实验器材：温度计、线、笔实验步骤：1、取一支温度计用线拴好。2、将温度计悬挂。3、读数。4、比较。实验结论：室内外温度存在差距，通过对大气温度的测量，可以了解当地的气温。2、实验名称：气温的测量实验目的：测量温度的变化实验器材：温度计实验步骤：1、阳光下和背阴处测量温度；2、测量一天中，清晨、商务、中午、下午、傍晚的气温。实验结论：1、阳光下的温度高，背阴处的温度低2、一天中，中午的时候气温最高，清晨的时候气温最低；3.。