四年级上册科学分组实验报告单共6页

1、小学四年级下册科学实验报告单 年级 姓名 时间 实验名称 水的蒸发 小组成员 实验目的 蒸发与哪些因素有关 实验器材 酒精灯蒸发皿大小不同的各2个三脚架坩埚钳扇子烧杯水玻璃片 实验过程 1 在大小相同的蒸发皿中倒入同样多的水。 2 把酒精灯。

2、清镇市中小学实验报告单 实验科目：科学 学校 年班级 四3 实验小组 成 员 实验时间 10月25日 实验名称 溶解的快慢 实验器材： 烧杯2个搅拌棒1根热水冷水相同克数的食盐4份 实验过程： 1将两份食盐分别放入盛有相同水的烧杯中，用搅拌。

3、精选优质文档倾情为你奉上 2017小学科学实验报告单 学校 划市完全小学 年级 四年级 实验者 实验名称：气温的测量 实验器材：温度计百叶箱。 实验目的：选择每天测量气温的环境，完成天气日历中温度的测量和记录。 实验过程： 1用温度计测量一。

4、精选优质文档倾情为你奉上 教科版四年级科学上册实验报告单 1实验名称：室内外温度的测量与比较 实验器材：温度计线笔 实验步骤： 1取一支温度计，用线 2将温度计悬挂，离地面1.5米左右，不能靠拢，在室外注意通风，阳光不能直射温度计。 3读数。

5、精选优质文档倾情为你奉上 小学科学四年级下册实验操作教科版 1.体验静电现象P2 实验目的：让学生亲身体验静电现象 实验原理 带同种电荷的物体相互排斥，带异种电荷的物体相互吸引 实验器材：塑料梳子或笔碎纸屑 操作步骤：1用梳过干燥头发的塑料。

6、精选优质文档倾情为你奉上 大象版小学科学四年级上册实验报告单 实验名称 我们吃什么 实验材料 各种食物 实 验 方 法 和 过 程 1用拉家常的口吻引入，让学生围绕平时我们都吃些什么实话实说，畅所欲言。 2让学生给食物进行分类，并随时填写食。

7、精选优质文档倾情为你奉上 1实验名称：气温的测量 实验器材：温度计 实验步骤： 1选择两个地点：阳光下和背阴处来测量它们的温度; 2测量一天中，清晨商务中午下午傍晚的气温。 实验结果：阳光下的温度高，背阴处的温度低，说明测量气温时应该选择背。

8、清镇市中小学实验报告单 实验科目：科学 学校 年班级 四3 实验小组 成 员 实验时间 10月25日 实验名称 溶解的快慢 实验器材： 烧杯2个搅拌棒1根热水冷水相同克数的食盐4份 实验过程： 1将两份食盐分别放入盛有相同水的烧杯中，用搅拌。

9、精选优质文档倾情为你奉上 清镇市中小学实验报告单 实验科目：科学 学校 年班级 四3 实验小组 成 员 实验时间 11月3日 实验名称 听听声音 实验器材： 大小音叉各一个，音叉锤一个。 实验过程： 1取其中一种音叉，先轻轻击打，再重一点击。

10、精选优质文档倾情为你奉上 小学科学实验报告单 年 级 四年级 实验名称 测量水的温度 小组成员 实验器材 3杯不同冷热的水自来水温水热水热水瓶里刚倒出的烫水，3支水温计刻度范围在20110，水温测量记录表 实验目的 会根据不同的测量范围和使。

11、精选优质文档倾情为你奉上 科学实验报告单1 实验名称: 体验静电现象 实验目的：生活中有很多静电现象，通过摩擦等方式可以使物体带电。 实验器材：塑料梳子或笔碎纸屑 实验步骤： 1用梳过干燥头发的塑料梳子慢慢接近碎纸屑，观察有什么现象发生。 。

12、四年级科学实验报告单 一实验名称：气温的测量 提出问题：能用温度计测量气温吗 猜测：我认为能用温度计测量气温 实验器材：温度计 实验步骤：1选择两个地点：阳光下和背阴处来测量它们的温度; 2测量一天中，清晨商务中午下午傍晚的气温。 实验结果。

13、小学四年级上册科学实验报告单 年级 姓名 时间 实验名称 做小吊车分组实验 小组成员 实验目的 做小吊车并研究小吊车原理 实验器材 小纸盒 吊车臂 吊臂支架 线绳两个 铁丝钩一个 剪刀 锥子 胶水 钩码 实验过程 1.小组分工合作 2.观察。

14、精选优质文档倾情为你奉上 小学四年级上册科学实验报告单 年级 姓名 时间 实验名称 做小吊车分组实验 小组成员 实验目的 做小吊车并研究小吊车原理 实验器材 小纸盒 吊车臂 吊臂支架 线绳两个 铁丝钩一个 剪刀 锥子 胶水 钩码 实验过程 。

15、精选优质文档倾情为你奉上 1小学科学实验报告单 学校 年班级 实验小组成员 实验时间 实验名称 测量固体的质量 实验器材：天平，砝码，被测物体 我的猜测： 克 我这样做：平放天平；把两张同样质量的纸放在托盘上；把U码移到0刻度上，调节螺母，。

16、精选优质文档倾情为你奉上 白土岗小学科学实验报告单一 四 年 级 上 册 演示 分组 时 间 年 月 日 指导老师 实验名称: 室内室外温度的测量与比较 实验目的：比较室内与室外的温度。 实验器材：温度计温度填充图 实验步骤： 1测量室内的。

17、精选优质文档倾情为你奉上科学四年级上册实验报告单实验名称我们吃什么实验材料各种食物实验方法和过程1用拉家常的口吻引入，让学生围绕平时我们都吃些什么实话实说，畅所欲言。2让学生给食物进行分类，并随时填写食物分类表。3汇报交流时，要让他们充分表。

18、四年级下册科学学生分组实验通知单 实验科目 科学 实验类别 分组 实验班级 四年级 实验组数 3 实验时间 3.27 通知时间 3.20 实验名称 通过活动体验关节的作用 通知人 准备内容 仪器装置图规格 回形针，豆子，小口瓶 备注 仪器完。

19、清镇市中小学实验报告单实验科目：科学学校 年（班）级 四（ 3）实验小组成 员实验时间 9月22日 实验名称 水能溶解一些物质实验器材：烧杯3 个、搅拌棒3 根、沙、食盐、面粉、水。实验过程：1、取一小匙食盐，放入盛水的烧杯内，用搅拌棒轻轻搅拌。你有什么发现？2、取一小匙面粉，放入盛水的烧杯内，用搅拌棒轻轻搅拌。你有什么发现？3、取一小匙淘洗干净的沙，放入盛水的烧杯内，用搅拌棒轻轻搅拌。你有什么发现？3、比较食盐、面粉和沙在水中的状态。实验现象：食盐、面粉在水中溶解了，沙在水中没有溶解。实验结论：食盐、面粉在水中。

20、精选优质文档倾情为你奉上 四年级上册科学学生分组实验报告单 班级 姓名 学科 科学 实验名称 植物根的吸水实验 实验目的 植物的根是否具有吸收水分的作用 实验器材 带根的植物菠菜芹菜小油菜均可量筒或量杯植物油棉花等。 实验步骤 1用量筒或量。