四年级上综合实践活动课教案13页

1、四年级上综合实践活动教案 第一单元安全教育第一课上学路上保安全 上学路上保安全 活动目标： 1 知道在上学路上要注意安全，珍惜自己的生命，形成自我保护意识和安全意识。 2 认识常见的交通标志，了解与自己生活有关的交通安全知识，自觉遵守交通规。

2、小学四年级综合实践活动课教学计划 （xxxx 学年度第一学期） 一、指导思想 综合实践活动课是一种研究性活动，也是一种通过实践让学生产生情感体验、能力 方法和知识经验的活动。根据基础教育课程改革纲要和小学生身心发展的特点，结合 有关学科活动（环保教育、安全教育、创新教育、法制教育、时事教育、心理教育等）的 要求，注重开发社区资源，以培养学生的实践能力和创新能力为重点，注重学生体验的获 得，全面提高学生的综合素质。 二、目标要求 以学生为主体,贴近学生生活,运用其所学知识,引导学生进入主动探究知识,亲身体验 实践活。

3、精选优质文档倾情为你奉上 四年级上期综合实践活动课教学计划 综合实践活动是国家新一轮基础教育课程改革开放的新型课程。2001年6月颁布的基础教育课程改革纲要试行明确规定：从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程，其内容主要包括信息技术教育。

4、 四年级综合实践活动课衣物的洗涤教案 四年级综合实践活动课 衣物的洗涤教案 基本信息 设计者 张美所在学校 西山阴小学 授 课四年级 年级 教材版本 主题概述性设计内容 主题内容分析： 本主题活动安排了问题与思考学习与探究实践与体验总结 与。

5、精选优质文档倾情为你奉上 四年级综合实践活动课 衣物的洗涤教案 基本信息 设计者 张美 所在学校 西山阴小学 授课年级 四年级 手机 邮箱 xsyxx00009 教材版本 北师大版 主题概述性设计内容 主题内容分析： 本主题活动安排了问题与。

6、四年级信息技术综合实践活动课教案 生活中的标识 第三次活动 学校标识我设计 一活动目标 1知识目标：了解标识设计的基本要求；熟知画图软件常用工具的使用方法；学会建立自己的学习档案，记录学习和探究的过程。 2能力目标：会用画图软件设计贴近生活。

7、精选优质文档倾情为你奉上 小学五年级综合实践课活动课教学设计 此课获安庆市优质课评选一等奖 活动内容：小学五年级综合实践活动漫游电的世界里的第三版块安全用电 活动目的：1使学生了解并掌握一些安全用电的基本常识。 2培养学生动手操作的能力。 。

8、四年级上综合实践活动教案 第一单元安全教育第一课上学路上保安全 上学路上保安全 活动目标： 1 知道在上学路上要注意安全，珍惜自己的生命，形成自我保护 意识和安全意识。 2 认识常见的交通标志，了解与自己生活有关的交通安全知识， 自觉遵守交通规则。 3 培养学生的合作意识、观察、动脑、动手及生活实践能力，培 养主动帮助他人的品质 教学重难点 1 形成初步的自我保护意识和安全意识。 2 认识常见的交通标志，了解与自己生活有关的交通安全常识。 教学过程： 第一课时 *谈话导入 在我们每天上学、放学的路上，有哪些安全隐患？应该。

9、 四年级第一学期 综合实践活动课研究性学习 教 案 西马小学 王 昌 超 目 录 1关注一次性用品 2蔬菜宝宝的秘密 3关于洗澡水的实验研究 4制作叶脉书签 5巧手作坊系列 6服装大观园 1关注一次性用品 主题教学目标: 1通过调查考察辩论。

10、第一课：关心饮食健康 教学目标： 1通过探究活动，是学生了解良好饮食卫生习惯的意义。 2通过收集信息，了解哪些食品是问题食品，病从口入，拒绝问题食品。 3养成良好的饮食卫生习惯. 教学重难点： 11通过探究活动，是学生了解良好饮食卫生习惯的。

11、小学四年级综合实践活动课教案 1走进安全王国 争做安全小卫士 活动对象：四年级学生 活动地点：学校附近 活动主题设计： 1学生是二十一世纪的接班人，是祖国的希望和未来，而学校安全教育工作的好坏，直接关系到学生能否安全健康地成长，关系到广大家。

12、郁南县桂圩镇中心小学 四 年 级 综 合 实 践 活 动 教 案 20132014学年度第二学期 第一单元妈妈的节日 教学目标： 1布置学生观察母亲平日的工作与生活。 2通过各种方法查询资料，了解母亲及母亲节的来历。 3通过讨论交流，用自己。

13、四年级综合实践活动课衣物的洗涤教案基本信息设计者 张美 所在学校西山阴小学授课年级四年级 手 机13969477477 邮箱xsyxx00009163.com教材版本北师大版主题概述性设计内容主题内容分析：本主题活动安排了“问题与思考”“学习与探究”“实践与体验”“总结与交流”“拓展与创新”五个活动环节。遵循了问题引入学习实践体验感受提升拓展的学习认知规律。目的是通过这些环节的教学，引导学生掌握常用衣物的洗涤方法，掌握必备的劳动技术基础知识与基本技能，培养学生热爱生活、热爱劳动的优秀品质。“实践与体验”环节让学生了解手洗衣物的。

14、 第一课：关心饮食健康 教学目标： 1通过探究活动，是学生了解良好饮食卫生习惯的意义。 2通过收集信息，了解哪些食品是问题食品，病从口入，拒绝问题食品。 3养成良好的饮食卫生习惯. 教学重难点： 11通过探究活动，是学生了解良好饮食卫生习惯。

15、精选优质文档倾情为你奉上 四年级综合实践活动计划 一指导思想 综合实践活动课是一种研究性活动，也是一种通过实践研究让学生产生情感体验能力方法和知识经验的活动。在教育实践中我们发现，孩子们在经历每一个主题实践活动都生成了一些与学科课程相关的能。

16、精选优质文档倾情为你奉上 四年级综合实践活动计划 一指导思想 综合实践活动课是一种研究性活动，也是一种通过实践研究让学生产生情感体验能力方法和知识经验的活动。在教育实践中我们发现，孩子们在经历每一个主题实践活动都生成了一些与学科课程相关的能。

17、第一课：关心饮食健康教学目标：1、通过探究活动，是学生了解良好饮食卫生习惯的意义。2、通过收集信息，了解哪些食品是问题食品，病从口入，拒绝“问题”食品。3、养成良好的饮食卫生习惯.教学重难点：11、通过探究活动，是学生了解良好饮食卫生习惯的意义。2、通过收集信息，了解哪些食品是问题食品，病从口入，拒绝“问题”食品。3、养成良好的饮食卫生习惯。教学过程：活动一1、活动准备。收集饮食的资料。准备记录工具。应该培养哪些健康饮食习惯。、表演。请同学表演一些不良的饮食习惯。其他同学观察、记录蔬菜的不良的饮食习惯。。

18、四年级综合实践活动计划 一指导思想 综合实践活动课是一种研究性活动，也是一种通过实践研究让学生产生情感体验能力方法和知识经验的活动。在教育实践中我们发现，孩子们在经历每一个主题实践活动都生成了一些与学科课程相关的能力。于此，我们以学科实践活。

19、四年级综合实践活动课教案 王卫华执笔 奇妙的水教学设计 主题目标： 1让学生了解水在自然界中不同的存在形式，认识水的物理属性及形态变化。 2通过实验观察，让学生认识水对维持人和其他生命体生存以及工农业生产的作用。 3培养学生学会观察以及收集。