四年级数学学困生帮扶措施3页

1、小学四年级数学教学学期末的工作总结 范文仅供参考，自行编辑使用 小学四年级数学教学学期末的工作总结 在本学期四年级数学的教学工作中，根据新大纲的教学要求，我力求使教学结构符合儿童的年龄特征，注意促进学生的学习迁移，培养创新意识，更注重在实践。

2、小学数学四年级下册学困生帮扶计划 从上学期数学期末测试的成绩显示，我班学困生的成绩不是很理想，学习成绩没有得到进一步的提高，与其他同学相比，这部分学困生显得学习态度不端正，学习习惯不良，暂时记忆力弱，长时记忆持久性差，数学基础知识打得不扎实。

3、四年级12班数学学困生转化计划 20102011学年度第第二学期 一指导思想: 本着没有教不好的学生，确保教好每一个学生没有差生，只有差异的原则，从学困生抓起，课内与课外相结合，实行成功教育，并长期坚持下去，真正让学生树立起学习的信心和勇气。

4、四年级数学学困生帮扶措施 一学生情况分析 四年级两个班共有十几个学习困难学生，学生都聪明活泼，对学习数学缺乏兴趣，大部分学生对新教材对学习思路和学习存在困难，他们也认识到数学知识无处不在，生活中处处有数学。
但是，这两个班级由于其他原因已经出。

5、四年级数学学困生帮扶措施 一学生情况分析 四年级两个班共有十几个学习困难学生，学生都聪明活泼，对学习数学缺乏兴趣，大部分学生对新教材对学习思路和学习存在困难，他们也认识到数学知识无处不在，生活中处处有数学。
但是，这两个班级由于其他原因已经出。