松鼠教学设计15篇共30页

1、春教学设计15篇 范文仅供参考，自行编辑使用 春教学设计1 教学目标 1.掌握要求会写的字。 2.有感情地朗读课文，背诵课文。 3.理解诗句的意思，并能展开想象，体会诗人表达的感情。 教学重点 1.有感情地朗读课文，背诵课文。 2.理解诗句。

2、散步教学设计15篇 范文仅供参考，自行编辑使用 散步教学设计1 教学目标 知识和技能：整体感悟课文内容，通过比较阅读提高审美情趣。 过程和方法：学习自主合作探究的学习方式。培养正确流利有感情地朗读课文的能力。 情感态度价值观：培养尊老爱幼珍。

3、猫教学设计15篇 范文仅供参考，自行编辑使用 猫教学设计1 教学目标： 1.会写糕贪等13个生字，会认馋霉等9个生字，在语境中理解年糕贪馋等新词语。 2有感情地朗读课文，理解课文主要内容，体会文中的心理描写，并能用自己的话简要讲述猫吃年糕的。

4、尊严教学设计15篇 范文仅供参考，自行编辑使用 尊严教学设计1 教材内容分析 尊严是人教版小学语文第八册的一篇讲读课文，课文写的是美国石油大王哈默年轻时的一个故事。在一个寒冷的冬天，在逃难的路上，他饥寒难忍，但是他拒绝了送到面前的食物，理由。

5、称赞教学设计15篇 范文仅供参考，自行编辑使用 称赞教学设计1 设计理念 本课采用个性化教学，以学生原有的知识经验为基础展开教学，通过师生交流，提出问题，从而激发学生学习的兴趣，引领学生自读自悟。让学生自己对课文内容的领悟取代教师对教材的讲。

6、秋天教学设计15篇 范文仅供参考，自行编辑使用 秋天教学设计1 一游戏引入 小朋友，今天老师带来了一只百宝箱，里面藏了三种水果，想知道是什么吗谁愿意上来摸一摸，猜一猜 1 摸水果 2 学词语：葡萄苹果梨 学生猜中一样，再把相应的卡片挑出来贴。

7、长城教学设计15篇 范文仅供参考，自行编辑使用 长城教学设计1 教学目标： 1背诵课文。 2了解课文的主要内容，体会课文中介绍的两种不同的景象。 3正确认读12个生字，会写10个生字。 4培养学生对长城的热爱，激发学生对祖国历史的初步了解，。

8、掌声教学设计范文6篇 范文仅供参考，自行编辑使用 掌声教学设计1 课前谈话 同学们好，我们已经认识了，对吗这节课，郭老师要和同学们一起来学习，你们欢迎吗欢迎那用什么方式表示欢迎鼓掌谢谢，我不会忘记这热烈的掌声. 一直接导入 这节课，我们来学。

9、古诗教学设计15篇 范文仅供参考，自行编辑使用 古诗教学设计1 一导入 小朋友们，日月星辰风云雷电山川树木花鸟虫鱼大自然是一副多姿多彩的画卷，它会向你展示美丽神奇的自然景象。大自然更是一部永远也读不完的书，它会向你倾诉古老的历史，它会为你指。

10、假如教学设计15篇 范文仅供参考，自行编辑使用 假如教学设计1 假如没有灰尘课堂实录 教案教学设计 教学目标 知识目标： 认识四个生字：勿埃漉晕。 正确认读： 然而面临颗粒MKM漂浮削弱柔和性能依附稳定朝晖单调湿漉漉古往今来庞然大物气象万千。

11、画教学设计15篇 范文仅供参考，自行编辑使用 画教学设计1 活动目标 1认识各种绘画工具，了解工具的使用方法。 2大胆运用各种画笔手和脚涂鸦色彩。 3体验初次玩颜料的愉悦。 活动准备 1排笔，白色长卷纸，各种颜色的水粉颜料。 为幼儿的第涂鸦。

12、燕子教学设计15篇 范文仅供参考，自行编辑使用 燕子教学设计1 教学目标： 1学习本课的生字新词，理解含义深刻的句子。体会形容词在表达意思中的作用及动词运用的准确。 2通过燕子在春天里飞翔的美景，对学生进行美的教育。培养学生的审美能力，激起。

13、牧童教学设计15篇 范文仅供参考，自行编辑使用 牧童教学设计1 教学理念 立足语文本体性教学，按认识一实践一迁移的程序设计教学，强化语言表达，落实语言实践，形成语言技能。 教学过程 一比较牧童的前后喊话，感情朗读故事讲述故事 1朗读。师：接。

14、风筝教学设计15篇 范文仅供参考，自行编辑使用 风筝教学设计1 教学目标： 1认识4个生字，理解扎抓等生字，会写扎抓等生字。 2区别漂和飘。 3重点品读课文第3。5段，发现接龙式语言表达特点，并学着用这种方式讲故事。 4通过情景创设，体会松。

15、画风教学设计15篇 范文仅供参考，自行编辑使用 画风教学设计1 教学重难点： 引导学生朗读感悟文中小朋友的创意，同时提高学生积累运用语言的能力。 教学过程： 一激趣 1猜谜：今天老师给大家带来了个谜语看不见它影子，摸不着它身子，有时会抖动树。

16、散步教学设计15篇 范文仅供参考，自行编辑使用 4看图完整演唱第一声部，将歌词与图谱匹配。 让我们看着图谱跟着老师轻轻地来唱一唱。 三练习两个声部。 1讨论了解第二声部演唱的位置。 老师这儿还有一些小图谱，为了使歌曲更好听，我们还要在歌曲里。

17、尊严教学设计15篇 范文仅供参考，自行编辑使用 尊严教学设计1 教学目标： 1自读感知课文内容，在词句理解中学习本课生字新词。 2抓住人物的语言神态和动作，了解人物内心活动，感受文章的表达特色。 3联系全文和理解杰克逊大叔对女儿说的话，体会。

18、小摄影师教学反思15篇 范文仅供参考，自行编辑使用 小摄影师教学反思1 这篇课文讲述的是一名少先队员为苏联文学家高尔基照相，因没带胶卷未能照成的故事。高尔基工作很忙，一般不接受记者的采访和照相。当得知一名少先队员要为自己照相时，高尔基欣然答。

19、课文松鼠和松果教学设计3篇 范文仅供参考，自行编辑使用 课文松鼠和松果优秀教学设计1 一教材简析 这篇童话故事语言清新明快,情节生动,引人入胜,深受儿童喜爱。故事以一只可爱的小松鼠埋松果的行为告诉孩子们植树造林维护生态平衡的重要性。课文第2。

20、松鼠教学设计15篇 范文仅供参考，自行编辑使用 学生对课文的主角松鼠了解不多。教师充分发挥多媒体课件的作用，让一只鲜活的松鼠呈现在学生面前，化抽象为具体，既有效地吸引了学生，拉近了松鼠与学生之间的距离，又让学生更形象地了解松鼠的生活习性，达。