苏教版六年级科学上册.PPT

1、苏教版小学科学六年级上册期末复习检测题第一单元 显微镜下的世界一、填空题：1、细菌、霉、病毒是不同种类的（微生物） 。2、绝大多数的微生物只有在（显微镜）下才能看到。3、细菌、霉及病毒，要用显微镜才能看清楚，所以通常把它们称作（微生物） 。4、在适宜的温度下， （乳酸菌）会使牛奶发酵变成酸奶。5、利用细菌可以（加工食品） 、 （生产药品） 、 （净化环境） 、 （生产燃料） 。6、危害人类健康的病毒和细菌叫做（病菌） 。7、许多传染病是由（病菌）引起的。用（捂住鼻子打喷嚏） 、 （用热水冲洗筷子） 、 （勤用肥皂洗手。

2、精选优质文档倾情为你奉上 送桥中心小学六年级上 科 学 20112012 一单元名称：显微镜下的世界 二单元教学目标： 1能利用简单的工具对事物进行细致的观察并能用图和文字表达。 2能利用各种感官直接观察自然事物并能语言和图画描述所观察的事。

3、精选优质文档倾情为你奉上 苏教版六年级上册科学教案 第一单元 显微镜下的世界 单元教学目标： 1能利用简单的工具对事物进行细致的观察并能用图和文字表达。 2能利用各种感官直接观察自然事物并能语言和图画描述所观察的事物的形态特征。 3了解细菌。

4、苏教版小学六年级上册科学教案全册教学设计 1 单元显微镜的下的世界 1 课水滴里的生物教学设计 教学目标：知识与技能目标： 认识微生物是一类个体微小、大多是单细胞的生物； 知道微生物、动物、植物共同构成生命世界； 知道微生物分布广泛，种类繁多。 过程与方法： 能借助显微镜这种观察水滴里的微生物； 能够认真细致观察并描述水滴里的微生物； 能够用图表现出自己观察到的水滴里的几种常见微生物。 情感态度价值观： 意识到科学技术是不断发展的； 体验到探索生命奥秘的快乐与重要意义。 教学准备： 1、放大镜、显微镜、水样、玻片、。

5、 - - - 年 月 日 课时教学计划 课题 第一节 使用工具 教学目标 ） ) 科学概念：认识机械指的是利用力学原理 组成的各种装置。杠杆、滑轮、斜面等都是机械。简单机械又被人们习惯地称为工具。 过程与方法：常识在实践中解决指定的科学问题）如拔图钉、铁钉和木螺钉），发现做同样的事情，用不同的工具效果是不同的，并从中了解更多的常用工具。 情感、态度、价值观：意识到工具和机械可以帮助我们做一些事情，恰当地选用工具和机械可以提高我们的工作效率。 教学重点 选用不同工具解决问题 教学难点 选择不同工具解决问题的原因讨论。 教学。

6、苏教版六年级科学上册第一单元复习题一、我会填空（每空 0.5 分，共 10 分）1、细菌、霉及病毒，要用显微镜才能看清楚，所以通常把它们称作( )。2、在适宜的温度下，( )会使牛奶发酵变成酸奶。3、 ( ) 是构成生物体的基本单位。 。4、青霉菌分泌出的某种物质能杀死细菌，这种物质叫( ) 。5、食物在 ( ) 和 ( )的环境条件下，容易发霉。6、 ( )是构成生物体的基本单位，皮肤、骨骼、肌肉、血液和脂肪等都是由这种微小结构组成.7、生物体的生长发育过程就是( )的生长发育过程；生物体的衰老、死亡也是由( )的衰老、死亡造成的。8、物体在( )。

7、 送桥中心小学六年级上 科 学 20112012 一单元名称：显微镜下的世界 二单元教学目标： 1能利用简单的工具对事物进行细致的观察并能用图和文字表达。 2能利用各种感官直接观察自然事物并能语言和图画描述所观察的事物的形态 特征。 3了解。

8、1六年级科学教学计划(2018-2019 学年度第一学期）一、学情分析本班共有学生 35 人。大部分学生身体健康，活泼好动、求知欲望强烈，但自我管理能力差，意志力弱，需培养和磨练。经过三年的科学学习，学生平时在科学学习上，大多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣，具备了一定的探究能力，对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望，乐于动手，善于操作。但在家过于娇惯的学生的动手实践能力较弱。受基础设施限制的原因，有些探究活动因学生的知识面受到限制无法展开，还有学生在活动的时候常常耗时低效，探究活动的方法不系统，探究习惯需培养。

9、1苏教版小学科学六年级上册期末复习测试题第一单元 显微镜下的世界一、填空题：1、细菌、霉、病毒是不同种类的（微生物）。2、第一个揭开微生物秘密的是荷兰生物学家（列文虎克）。3、绝大多数的微生物只有在（显微镜）下才能看到。4、细菌、霉及病毒，要用显微镜才能看清楚，所以通常把它们称作（微生物）。5、在适宜的温度下，（乳酸菌）会使牛奶发酵变成酸奶。6、利用细菌可以（加工食品）、（生产药品）、（净化环境）、（生产燃料）。7、危害人类健康的病毒和细菌叫做（病菌）。8、许多传染病是由（病菌）引起的。用（捂住鼻子打喷嚏。

10、六年级上册科学1教学内容 第一单元 显微镜下的世界 1. 水滴里的生物教学内容分析本课是本单元的起始课，从总体上对微生物进行概述。大体编写结构是：用肉眼和放大镜观察、寻找水中的微生物再借助显微镜观察微生物认识微生物、了解微生物的发展史和概貌。预期学习结果1、 能够运用放大镜和显微镜观察微生物，并做好观察记录。2、 知道微生物是个体微小、分布极广的生命体，绝大多数要用显微镜才能看到。3、 了解列文虎克世第一个发现微生物的人。教学重点难点重点：观察、人事微生物。难点：用显微镜观察微生物。教时 1 课时课时 第一课时。

11、苏教版六年级数学上册,比的认识,深圳市梧桐小学：任跃,观察下面图片，哪几张图片与图片A比较像？, A B C A B DA D CA C D,您能用刚才知道的关系说说下面两个长方形的长与宽的关系吗？,请您说一说下面那句话是什么意思？,（此题可以作为挑组，选出一位回答）,你能联系实际说说“1:4”的含义吗？,正方形的周长与边长的比是 正方形的边长与面积的比是,3cm,12 : 3,3 : 9,比值：,比值：,4,挑战1,涂色部分和空白部分的比是( )， 比值是（ ）。1. 3 : 4 , 2. 4 : 3 , 3. 3 : 4 ,2、小明买3本笔记本用了15元，笔记本的 总价和数量的比是（ ）：（ 。

12、苏教版小学六年级科学上册教案 科学是一门充满奥秘的科目，可以让学生更好地了解世界。作为科学科目老师，不妨写一份苏教版小学六年级科学上册教案吧，相信通过苏教版小学六年级科学上册教案你的教育工作会更加顺利。下面是我为大家收集有关于苏教版小学六年。

13、第一单元、显微镜下的世界1、水滴里的生物 设计理念：本单元是在学生学习了常见的动植物、人体这些生命体的一些共同特征的基础上根据课程标准中关于微生物及生物的基本结构来编写的。本课是本单元的起始课，从总体上对微生物进行概述，以这样的结构来认识：用肉眼和放大镜观察、寻找水中的微生物再借助显微镜观察、寻找水滴中的微生物认识微生物、了解微生物的发现史和概貌。教学目标：1能够运用放大镜和显微镜观察微生物，并做好观察记录。2知道微生物是个体微小、分布极广的生命体，绝大多数要用显微镜才能看到。3了解列文虎是第一个发。

14、苏教版小学六年级上册科学实验教案六（1）班任课教师：杨昌慧 教学内容 第一单元 显微镜下的世界 1. 水滴里的生物 授课日期教学内容分析本课是本单元的起始课，从总体上对微生物进行概述。大体编写结构是：用肉眼和放大镜观察、寻找水中的微生物再借助显微镜观察微生物认识微生物、了解微生物的发展史和概貌。预期学习结果1、 能够运用放大镜和显微镜观察微生物，并做好观察记录。2、 知道微生物是个体微小、分布极广的生命体，绝大多数要用显微镜才能看到。3、 了解列文虎克世第一个发现微生物的人。教学重点难点重点：观察、人事微生物。

15、苏教版六年级上册,科学实验过程,探究的问题：在哪些条件下馒头容易发霉材料：干湿馒头、塑料袋。方法：,实验名称：地球的形状模拟实验材料：地球仪、纸做的小船、火柴梗等。步骤：（1）用纸做的一只小船，插一根火柴。

16、苏教版 六年级科学上册做酸奶活动：自制酸奶认识细菌：杆菌、球菌、螺旋菌资料：活动：1、体验细菌的繁殖速度2、细菌的功与过3、减少细菌的传播了解细菌的基本情况（激发学习兴趣） 酸牛（马）奶：酸奶，蒙古语称 “艾日格 ”，是牧区消夏避署之佳品。 分生酵酸奶和熟酵酸奶两种。酸奶富有营养，具有滋补气血作用的美容功能。常饮酸奶，可使皮肤增白。由于酸奶中含有乳酸菌，其对肺结核、消化不良、心血管等病症，均有明显的疗效。 内蒙古人家家都会做酸奶子，常常是自做自饮。蒙古人饮食酸奶子，不加糖，就喝那个酸劲，内地人刚开始服用。