苏教版数学四年级上册解决问题的策略教学设计共9页

1、苏教版四年级数学上册解决问题的策略教学设计 执教肖国成 教学内容：课本第5657页的例1想一想及第58页的第12题。 教学目标 1知识与技能：使学生在解决简单实际问题的过程中，学会用列表的方法整理简单实际问题所提供的信息。 2过程与方法：体。

2、精选优质文档倾情为你奉上 小学数学四年级上册解决问题的策略练习题 一某书店新进作文书70本，每本8元。数学书80本，每本9元。根据算式提出问题 1708560元 2809720元 37080150本 4981元 57088091280元 2。

3、精选优质文档倾情为你奉上 关联思考，抓住数学问题的变与不变 解决问题的策略练习教学实践与思考 教学内容： 苏教2011课标版小学数学四年级上册第五单元第3课时第6162页练习九第611题。 教材分析： 本节课是一节练习课。第6题是基本的口算。

4、精选优质文档倾情为你奉上 新苏教版四年级上册数学解决问题的策略 知识梳理 一解决问题的一般步骤 1先要弄清题意，明确已知条件和所求问题； 2再分析数量关系，确定先算什么，再算什么。分析数量关系时，可以从条件想起，也可以从问题想起；可以通过列。

5、苏教版四年级上册第五单元解决问题的策略测试卷 学校： 姓名： 得分： 一水果店运进5筐苹果8筐橘子6筐香蕉。苹果每筐20千克，橘子每筐15千克，香蕉每筐30千克。先根据下面的问题列表整理，再解答。 1橘子 筐，每筐 千克。运来的苹果和橘子一。

6、精选优质文档倾情为你奉上 苏教版国标本四年级数学下册解决问题的策略教学设计 教学内容： 苏教版小学义务教育课程标准实验教学书 数学四年级下册第8090页例题试一试和想想做做。 内容分析： 在本课时主要教学用画图等方法解决较复杂的问题，教学内。

7、四年级上册解决问题的策略教学设计 范文仅供参考，自行编辑使用 四年级上册解决问题的策略教学设计 教学内容： 教科书第6567页例题和想想做做14 教学目标： 知识与技能目标：能根据解决问题的需要，初步学习用列表的策略收集和整理信息，对表格中。

8、 苏教版小学数学四年级下册 解决问题的策略说课稿 一说教材 一教材分析 解决问题的策略是国标苏教版小学数学教材四年级下册第11单元中的内容。本节内容安排了两个例题，分3课时进行教学，今天我说的是其中的第1课时，用画直观示意图的方法解决有关面。

9、 苏教版小学数学四年级下册 解决问题的策略说课稿 一说教材 一教材分析 解决问题的策略是国标苏教版小学数学教材四年级下册第11单元中的内容。本节内容安排了两个例题，分3课时进行教学，今天我说的是其中的第1课时，用画直观示意图的方法解决有关面。

10、精选优质文档倾情为你奉上 四年级上册数学解决问题专题练习 1学校要为图书室增添十万个为什么和伊索寓言两种新书，十万个为什么每套143元，伊索寓言每套22元，每种8套，一共需要多少钱 2小明走一步的平均长度是48厘米，他从房间这头走到那头一共。

11、精选优质文档倾情为你奉上 苏教版数学四年级下册 解决问题的策略微课设计 微课作品名称 解决问题的策略 微课作品介绍 本次微课解决问题的策略主要以 PPT的形式，以教师讲解和展演学生常见作品的方式，将画线段图的策略潜移默化地教给学生，并通过提。

12、苏教版数学四年级下册 解决问题的策略微课设计 微课作品名称 解决问题的策略 微课作品介绍 本次微课解决问题的策略主要以 PPT的形式，以教师讲解和展演学生常见作品的方式，将画线段图的策略潜移默化地教给学生，并通过提问和线段图的分析引导学生学。

13、精选优质文档倾情为你奉上 解决问题的策略1教学设计 授课教师：张修强 教学内容： 苏教版四年级上册第五单元解决问题的策略，教科书p5658，例1，练一练12，练习九12。 教学目标： 1使学生在解决简单实际问题的过程中，初步体会用列表的方法。

14、 四 年 级任课教师：李 萍苏教版数学上册解决问题的策略说课稿息烽县三田小学四年级上册数学解决问题的策略说课稿（2012016）学年 第一学期说教材今天教学解决问题的策略是苏教版四年级上册数学第五单元第一课时第 57 页58 页的内容。教材安排的例题，主要是呈现生活情景，提供数学信息，让学生经历列表整理信息的全过程，再通过“寻求策略解决问题，使学生在解决问题的过程中感受列表整理信息这一策略的价值，从而提高学生解决问题的能力。说教学目标：1、使学生在解决简单实际问题的过程中，初步体会用列表的方法整理相关信息的作用，感。

15、 四 年 级任课教师：李 萍苏教版数学上册解决问题的策略说课稿息烽县三田小学四年级上册数学解决问题的策略说课稿（2012016）学年 第一学期说教材今天教学解决问题的策略是苏教版四年级上册数学第五单元第一课时第 57 页58 页的内容。教材安排的例题，主要是呈现生活情景，提供数学信息，让学生经历列表整理信息的全过程，再通过“寻求策略解决问题，使学生在解决问题的过程中感受列表整理信息这一策略的价值，从而提高学生解决问题的能力。说教学目标：1、使学生在解决简单实际问题的过程中，初步体会用列表的方法整理相关信息的作用，感。

16、精选优质文档倾情为你奉上 解决问题的策略画示意图 一教学内容： 苏教版小学四年级下册第5051页例题试一试和练习八第67题。 二教学目标： 一知识与技能 使学生在具体的问题情境中产生画图的需求，学会用画图的方法整理条件与问题，进而发现条件与。

17、解决问题的策略画示意图 一教学内容： 苏教版小学四年级下册第5051页例题试一试和练习八第67题。 二教学目标： 一知识与技能 使学生在具体的问题情境中产生画图的需求，学会用画图的方法整理条件与问题，进而发现条件与问题之间的内在联系，形成解。

18、解决问题的策略教学设计黑龙关小学 张香萍课题解决问题的策略目标预设1、学会用列表的方法整理简单实际问题所提供的信息，学会运用从已知条件想起或从所求问题想起的策略分析数量关系，寻求解决问题的有效方法。2、在解决简单实际问题的过程中，初步体会用列表的方法整理相关信息的作用，从而感受“策略”的价值，积累解决问题的经验。3、增强解决问题的策略意识，获得解决问题的成功经验，提高学好数学的信心。重点、难点1、让学生体会策略的价值并主动运用有关策略解决实际问题。2、用列表的方法整理简单实际问题所提供的信息并通过列表。

19、精选优质文档倾情为你奉上 义城中心小学集体备课 四年级数学上册解决问题的策略列表 沈 章 勇 课题 解决问题的策略 教材简介 运用学过的数学知识和技能解决简单的实际问题，是小学数学教学的重要目标之一。在第一学段的学习中，学生已经积累了一定的。