迢迢牵牛星教案

1、精选优质文档倾情为你奉上 迢迢牵牛星赏析 古诗赏析 迢迢牵牛星是古诗十九首中的第十首，是借助古老神话传说牛郎织女的故事而来反映爱情生活的诗篇。 关于牛郎织女的故事，最早的记载是诗经。诗经小雅大东一诗写道：维天有汉汉，天河也，监亦有光。跂q 。

2、精选优质文档倾情为你奉上 迢迢牵牛星名句默写 1迢迢牵牛星中写出织女娴熟的织布技能，也显示她美丽动人姿容的句子是 ， 。 2迢迢牵牛星中表现相思而落泪的句子是： ， 。 3迢迢牵牛星中最能表达人间痴情男女的离恨与相思之情的诗句是： ， 。 。

3、 迢迢牵牛星赏析 古诗赏析 迢迢牵牛星是古诗十九首中的第十首，是借助古老神话传说牛郎织女的故事而来反映爱情生活的诗篇。 关于牛郎织女的故事，最早的记载是诗经。诗经小雅大东一诗写道：维天有汉汉，天河也，监亦有光。跂q 隅，边彼织女，终日七襄襄。

4、精选优质文档倾情为你奉上阅读迢迢牵牛星，完成下面题目。迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许盈盈一水间，脉脉不得语。1下列句中加粗词含义的解释正确的一项是 A终日不成章章：文章B泣涕零。

5、精选优质文档倾情为你奉上 教学的课题：迢迢牵牛星 教学的目标： 知识与能力：了解古诗十九首相关常识；品味诗歌语言之美形象塑造之巧；体会诗中 蕴含的相思之情。 过程与方法：朗读质疑拓展 情态价值观： 教学的重点： 1借助诵读和赏析，体会叠词的。

6、精选优质文档倾情为你奉上 迢迢牵牛星 1 古诗十九首 2 字音背诵 3 阅读 小题1这首诗取材于我国古代的神话传说，它写的虽然是天上的事，反映的却是现实的生活。人们常用这一神话比喻 。 小题2这首诗中，有一个很关键的过渡性句子，它既是前因又。

7、 迢迢牵牛星导学案 主备人： 审核人： 学习目标 1掌握重点字词的释义与活用。 2理解诗歌的含义并能熟练背诵这首诗歌迢迢牵牛星。 学习重点与难点 1用平凡的意象和动作表达的刻骨铭心的感情。 2诗词中叠词的运用和虚实结合的写法。 使用说明与学。

8、 教学的课题：迢迢牵牛星 教学的目标： 知识与能力：了解古诗十九首相关常识；品味诗歌语言之美形象塑造之巧；体会诗中 蕴含的相思之情。 过程与方法：朗读质疑拓展 情态价值观： 教学的重点： 1借助诵读和赏析，体会叠词的精妙运用； 2借助描写分。

9、 迢 迢 牵 牛 星牵牛星织女星牛郎织女星织女星天琴座天鹰座牛郎星迢迢牵牛星美丽的传说源自江苏东台相 爱结 婚 牛郎织女的故事受 阻 恳 求分 离 遥 望古诗十九首是东汉末年一批文人诗作的选辑，最早见于昭明文选。是东汉文人五言诗的代表作品，。

10、精选优质文档倾情为你奉上 迢迢牵牛星导学案 主备人： 审核人： 学习目标 1掌握重点字词的释义与活用。 2理解诗歌的含义并能熟练背诵这首诗歌迢迢牵牛星。 学习重点与难点 1用平凡的意象和动作表达的刻骨铭心的感情。 2诗词中叠词的运用和虚实结。

11、迢迢牵牛星 教学目标： 1了解古诗十九首的内容及地位。 2学生通过反复朗诵，了解五言律诗的节奏及其韵味，并掌握诗中叠音词的运用及其表达效果。 3通过点拨，引导学生理解其思想内容，欣赏牛郎织女凄美的爱情故事。 重点：掌握叠词的运用及其表达效果。

12、精选优质文档倾情为你奉上 迢迢牵牛星 教学目标 1体会迢迢牵牛星中叠词使用的妙处；学会分析诗歌的情感；掌握诗歌鉴赏的一般方法，结合自己的体会来欣赏诗歌。 2体会诗歌中的感情。 教学重难点 重点：体会迢迢牵牛星中叠词使用的妙处；学会分析诗歌的。

13、精选优质文档倾情为你奉上 迢迢牵牛星教案 教学目标： 1学习古诗十九首的相关知识，对其写作内容和艺术手法有一定的见解。 2了解文章大意，掌握文中叠词手法的巧妙运用，了解叠词的音韵美。同时对互文手法有一定的掌握。 3分析作者以旁观者身份用不同。

14、迢迢 迢迢 牵牵 牛牛 星星古诗十九首：1组诗名，汉无名氏作，非一时一人所为，一般认为大都出于东汉末年。2南朝梁萧统将其所收集，收入文选，题为古诗十九首。3生命短促人生无常为主要主题，内容多写夫妇朋友间的离愁别绪和士人的彷徨失意，有些作品表。

15、迢 迢 迢 迢 牵 牵 牛 牛 星 星古诗十九首： 1组诗名，汉无名氏作，非一时一人所为， 一般认为大都出于东汉末年。 2南朝梁萧统将其所收集，收入文选， 题为古诗十九首。 3生命短促人生无常为主要主题，内容多 写夫妇朋友间的离愁别绪和士人。

16、精选优质文档倾情为你奉上 迢迢牵牛星 教学目标： 1了解古诗十九首的内容及地位。 2学生通过反复朗诵，了解五言律诗的节奏及其韵味，并掌握诗中叠音词的运用及其表达效果。 3通过点拨，引导学生理解其思想内容，欣赏牛郎织女凄美的爱情故事。 重点：。

17、迢迢牵牛星教学设计 迢迢牵牛星教学设计1 一教学目标 1.知识与技能 1了解古诗十九首相关常识 2有节奏地朗读诗歌，背诵全诗 3会分析诗歌的情感，能简单分析诗的炼字 2.过程与方法 1通过朗读背诵诗歌，加强对诗歌的鉴赏 2指导学生掌握诗歌鉴。

18、课题迢迢牵牛星 教学目标： 1了解古诗十九首的内容及地位。 2学生通过反复朗诵，了解五言律诗的节奏及其韵味，并掌握诗中叠音词的运用及其表达效果。 3通过点拨，引导学生理解其思想内容，欣赏牛郎织女凄美的爱情故事。 重点：掌握叠词的运用及其表达。

19、迢迢牵牛星教案一：一教学目标1.知识与技能1了解古诗十九首有关常识。2理解诗歌大意，体会叠音词的用法。3训练学生诗歌朗诵的技能。2.过程与方法1认识叠音词的作用，感受诗歌的节奏韵律，完成训练学生朗诵的技能这一教学目的。2经过朗读背诵诗歌，加。