拓印树叶真有趣教学设计

1、.过去的游戏真有趣 教学目标： 1.通过体验，发现过去的游戏特点。 2.体验参与性较强的集体游戏中的快乐，加深同学之间的友谊。 3.通过比较过去和现在的游戏，感受儿童生活的变化。 教学内容： 第 38-41 课时安排： 二课时 教学准备： 1.教师和学生都搜集一些传统的游戏。向家长或其他成年人了解传统游戏的玩法、法则， 了解他们为什么喜欢这些游戏。 2.准备一些传统游戏时所需要的用具。 3.按照小组数目印制若干份传统游戏的规则，每个小组一份。 4.教会学生玩环保有益的游戏，少玩用上大量塑胶、金属制品的游戏。 教学活动： 第一课时： 。

2、幼儿园大班美术活动教学设计：有趣的水 墨拓印画 设计思路 xx年，第29届奥运会、第13届残奥会在北京胜利举办，让全中国人为之骄傲和自豪。 “我是中国人”这一主题以此为背景开展了一系列与中国文化艺术相关的活动。。

3、中班美术活动小小脚印真有趣教学设计 中班美术活动小小脚印真有趣教学设计 【设计思路】 1、从教材分析 本次活动是在主题“夏天真热啊”背景下开展的。天气渐热，鞋子也换成了凉鞋，小脚都出来自由的活动了，孩子 们。

4、. 北师大版品德与社会四年级上册 过去的游戏真有趣教学设计 王文婷 目标预设 情感与态度：了解过去游戏给童年生活带来的幸福与快乐。在品味“有趣”的同时进行今昔游戏的对比，感受儿童生活的变化。通过体验活动，加深同学之间的友情。 行为与习惯：通过调查、访问、了解过去的游戏，发现过去游戏的“趣味”并理解玩游戏必须遵守一定的规则。 知识与技能：知道过去游戏的特点，在游戏中体验过去游戏的“有趣”。 教学重。

5、PK !挆竄? Content_Types.xml ? (? 腣薔? 懐) X 閿队尳?zW,?叧惐%Dv3:= B? -GkoZC 鼝?麸?4BP?刹 vfvwv 濁艇)?劏澩貀趃 帡-bB?fl 嗚?弐F 脑 y 皌摶?L? 騗 L?K.滶柏?儘哋$ h 沙? ?- 抪景 j 嵈珧KPN?Q?NB 寯?勬 鋌rI 陉 r 紋槷眏 耩 蠞 C?bJp,弓鉐陮 SfQl?P 牡?)彩!Y, 鸆兂 f 镓藟?ao?b*lI 苧峧)?l0? 潙 b?6 鄆鮀_ 嫀? /h PK !功 g|O ? word/_rels/document.xml.rels ?(? 磿蚇? 勶 H 糃?u 褺鵔觀R 疨-缻 7?“YG?枸炒 4Mid.?i侍 j3|6u?諹S 憣 bfFWX u 鮰 u“G 氮 B*多腷y1哯 涫猽 粻 KEI?H 椴 錐?贡?-m!暯?帶姻=狞?Z 闠廿纥斩邃拷 M 濿冩 T.。

6、教研活动拓印树叶真有趣教学设计2020 一教学目标 一知识与技能:通过对不同叶形的观察与组合，进而与不同的事物进行奇妙的联想。 二过程与方法:用不同叶形组织出新颖别致的造型，并进行粘贴与美化。 三情感态度与价值观:通过组合剪贴装饰，提高学生。

7、精选优质文档倾情为你奉上 拓印树叶真有趣这节课是以树叶这一特殊有趣的材料为表现元素，旨在引导学生发现树叶形态的美感，启发学生通过探究的学习，创造出多种叶形的组合。指导学生有效地运用拓印方法创作出有趣的树叶拓印作品，使学生在参与的过程中把自己。

8、精选优质文档倾情为你奉上 教研活动拓印树叶真有趣教学设计2020 一教学目标 一知识与技能:通过对不同叶形的观察与组合，进而与不同的事物进行奇妙的联想。 二过程与方法:用不同叶形组织出新颖别致的造型，并进行粘贴与美化。 三情感态度与价值观:。

9、学 科：小学美术授课内容：三年级 第 11 课 拓印树叶真有趣学习领域：造型表现、设计应用课时安排：1 课时授课地点：新店完全小学校 3 年级 2 班教室授 课 者： 姜敏教材分析：本课是人民美术出版社三年级上册第 11 课的教学内容，树叶是学生身边最容易找到的一种创作素材，是自然界中最常见的。以树叶这一特殊有趣的材料为表现元素，学生通过收集、观察、组合、拓印树叶的这一过程，在不知不觉中和大自然融为一体，从而体会和认识到大自然地美，养成热爱大自然的情感。本课旨在引导学生发现树叶形态的美感，启发学生通过探索的学习，创作。

10、 拓印树叶真有趣教学设计一、教材分析拓印树叶真有趣是人民美术出版社三年级上册第十一课的内容。这是一节造型表现课，树叶是学生身边最容易找到的一种创作素材，是自然界中最常见的，本课以树叶这一特殊的、有趣的材料为表现元素，学生通过收集、观察、组合、拓印树叶的这一过程，在不知不觉中和大自然融为一体，从而体会和认识到大自然的美，养成热爱大自然的情感。同时使学生的审美能力、想象力、动手能力都得到有效提高。二、教学目标1了解树叶的形状、颜色和纹理等特点。2. 能巧妙地利用各种形状的树叶组合成新形象，经过拓印和加工。