图形的放大与缩小教学设计与评析共5页

1、精选优质文档倾情为你奉上 第三章图形的平移与旋转复习课讲学案 深圳市海湾中学 邓振虎 2017年3月22日 一教学目标 一知识与技能 1.通过具体实例认识平面图形平移旋转中心对称和中心对称图形； 2.探索平移旋转中心对称中心对称图形的基本性。

2、精选优质文档倾情为你奉上 平面图形的周长与面积复习教学设计 峪口第一学区 张艳春 教学内容：北京市义务教育课程改革实验教材108页平面图形的测量平面图形的周长与面积 教材分析： 本内容复习前学生已经系统复习和整理了各种平面图形的特征，掌握了。

3、精选优质文档倾情为你奉上新人教版小学六年级下册数学图形的放大与缩小教案板书教学设计新人教版小学六年级下册数学图形的放大与缩小教案板书教学设计图形的放大与缩小课型 新授课 备课人 XXX 执教时间教学目标 知识目标 了解图形的放大与缩小的意义。

4、精选优质文档倾情为你奉上 25的倍数的特征教学实录及评析 执教：山东省茌平县实验小学 田 静 评析：山东省茌平县教育局小学教研室 何仲秋 教学内容：义务教育课程标准实验教科书青岛版五年制四下P48P49 教学目标： 1.探究25的倍数的特征。

5、人教版六年级数学下册图形的放大与缩小教学设计 三义永小学 殷国祥 教学目标： 1在操作探究中，理解图形放大与缩小的意义，能在方格纸上按一定的比将简单图形放大或缩小。 2在观察思考操作验证归纳总结的过程中，初步体会图形相似的特点，培养学生独立。

6、精选优质文档倾情为你奉上 图形的放大和缩小优秀教学设计 苏教版六年级下册第3839页，练习九第12题。 教学目标: 1使学生初步理解图形的放大与缩小，能利用方格纸按一定的比例将简单图形放大或缩小，初步体会图形的相似。 2通过教学，培养学生的。

7、图形的放大与缩小教学设计范文3篇 范文仅供参考，自行编辑使用 图形的放大与缩小教学设计1 教学目标： 1使学生从数学的角度认识放大与缩小现象。 2通过探究，使学生知道图形按一定的比放大或缩小后，只是大小发生了变化，形状没变，从而体会图形相似。

8、精选优质文档倾情为你奉上 图形的放大与缩小教学反思 一注重数学语言的准确性 教学中，要让学生充分体会理解放大含义，我把图片进行变大和放大，让学生有直观的体验，再让学生用自己的语言来描述放大的含义，学生不能准确地用数学的语言来表述清楚时，这时。

9、精选优质文档倾情为你奉上 图形的放大与缩小教学反思 织金县勇模学校 郭光凤 这是苏教版六年级数学下册比例单元的第一课时图形的放大与缩小新授部份，这部分内容是在学生了解了比的意义以及有关平面图形知识的基础上进行教学的。本节课我用课件上，先是创。

10、课 题 图形的放大与缩小 设计教师 教学内容教科书5658页的内容及练习九1 2题 学习目标 1知识技能目标：了解图形的放大与缩小的意义；能在方格纸上按一定的比画出放大与缩小的图形；通过图形的放大与缩小体会图形的相似。 2过程方法目标：通过。

11、精选优质文档倾情为你奉上 课 题 图形的放大与缩小 设计教师 教学内容教科书5658页的内容及练习九1 2题 学习目标 1知识技能目标：了解图形的放大与缩小的意义；能在方格纸上按一定的比画出放大与缩小的图形；通过图形的放大与缩小体会图形的相。

12、精选优质文档倾情为你奉上 图形的放大与缩小教学设计 人教版教材六年级下册 清静平和 教学内容：教科书5658页的内容及相关练习 教学目标： 1知识技能目标：了解图形的放大与缩小的意义；能在方格纸上按一定的比画出放大与缩小的图形；通过图形的放。

13、图形的放大与缩小教学设计 广西北海市海城区高德小学 冯伟艳 教学内容：图形的放大与缩小人教版六年级下册数学教科书5658页 教学目标： 1. 使学生从数学的角度认识放大与缩小现象。 2. 通过探究，使学生知道图形按一定的比放大或缩小后，只是。

14、精选优质文档倾情为你奉上 图形的放大与缩小教学设计 广西北海市海城区高德小学 冯伟艳 教学内容：图形的放大与缩小人教版六年级下册数学教科书5658页 教学目标： 1. 使学生从数学的角度认识放大与缩小现象。 2. 通过探究，使学生知道图形按。

15、图形的放大与缩小教学设计 人教版教材六年级数学下册 郑永军 一教材分析: 这是六年级数学下册比例单元的第一课时图形的放大与缩小新授部分的两次教学过程，这部分内容是在学生认识了比的意义以及有关平面图形知识的基础上进行教学的。 二教学目标： 1。

16、. “图形的放大与缩小”教学设计与评析 【教学内容】 义务教育课程标准实验教科书.数学（人教版)六年级下册第三单元第 57页例4。 【教学目标】 1、知识与技能目标：使学生在具体情境中初步理解图形的放大和缩小的含义。 2、过程与方法目标：通过观察、理解，动手操作体验图形扩大或缩小的过程；能利用方格纸按一定的比将简单图形放大或缩小。 3、 情感态度与价值观目标：能激发学生的学。

17、 图形的放大与缩小教学设计与评析 教学内容 义务教育课程标准实验教科书.数学人教版六年级下册第三单元第 57页例4。 教学目标 1知识与技能目标：使学生在具体情境中初步理解图形的放大和缩小的含义。 2过程与方法目标：通过观察理解，动手操作体。

18、 图形的放大与缩小教学设计与评析 教学内容 义务教育课程标准实验教科书.数学人教版六年级下册第三单元第 57页例4。 教学目标 1知识与技能目标：使学生在具体情境中初步理解图形的放大和缩小的含义。 2过程与方法目标：通过观察理解，动手操作体。