图形的旋转二教学设计共2页

1、精选优质文档倾情为你奉上 单位名称 冷 水 小 学 授课教师 赵 俊 杰 图形的运动二教学设计 第七单元 图形的运动二 教材分析 本单元教材先设计了画对称轴，观察轴对称图形的特征和画出一个轴对称图形的另一半的活动，加深对轴对称图形特征的认识。

2、精选优质文档倾情为你奉上图形的平移与旋转复习课教学设计一教学目标一知识与技能1.知道旋转和平移都只是改变图形的位置，而不改变图形的形状和大小，并能举例说明。2.掌握平移旋转的基本性质，并能举例说明。3.掌握在平面直角坐标系中，平移后的图形与。

3、精选优质文档倾情为你奉上 第 5单元 图形的运动三 第3课时 平移旋转的应用 教学内容： 教材第87页例4。 教学目标 1. 进一步认识图形的旋转，探索图形旋转的特征和性质。 2. 通过观察想象分析和推理等过程,独立探究增强学生的空间观念。。

4、图形的旋转教学设计 一教学任务分析 数 学 目 标 知识技能 让学生通过欣赏观察操作图形的旋转变换，了解旋转中的一些概念及探究它的基本特征。 数学思考 能在观察图片资料和图片现象中发现事物的内在本质。 情感态度 通过对生活中的旋转现象有关图。

5、精选优质文档倾情为你奉上 人教版五年级下册第五单元 图形的旋转教学设计 尹庄镇中心小学 李维娜 教学内容： 人教版义务教育教科书 数学五年级下册第83页例1第84页例2及做一做。 教学目标： 1知识与技能：进一步认识图形的旋转，明确含义，探。

6、精选优质文档倾情为你奉上 二图形的平移旋转与对称 教学内容：图形的平移图形的对称轴对称图形设计图案综合应用。 教学目标： 1通过操作，认识图形的平移与旋转，能在方格纸上将简单图形按水平方向或垂直方向平移或垂直方向平移或旋转90度。 2进一步。

7、精选优质文档倾情为你奉上 公开课图形的旋转教学设计 图形的旋转教学设计 教学目标： 1.进一步认识图形的旋转，认识绕点顺时针或逆时针旋转90的含义，能在方格纸上画出把简单图形旋转90后的图形。 2.通过学习活动，进一步增强学生的空间观念，发。

8、精选优质文档倾情为你奉上 图形的运动三旋转教学设计 三河市第六小学 郭春红 教学内容：义务教育教科书数学五年级下册第8384页例1例2。 教学目标： 知识技能： 1通过生活实例，进一步认识图形的旋转，明确含义，探索其特征和性质。 2能运用数。

9、精选优质文档倾情为你奉上 基本信息 课题 闽教版四年级上册第4课图形的复制旋转 教材分析 1闽教版四年级上册的第1课到第3课介绍了画图软件的菜单及常用工具的使用方法，本节课主要介绍相似图形的快速生成以及简单的图形处理方法。 2本课让学生通过。

10、 教学设计小学数学 图形的旋转一 教 材：北师大版六年级下册 作 者：王 建 学 校：高陵区通远杜家小学 联系方式：15339250416 邮 编：710200 图形的旋转一 1 教学目标： 知识目标： 通过对钟表的观察，使学生理解顺时针与。

11、二图形的平移旋转与对称 教学内容：图形的平移图形的对称轴对称图形设计图案综合应用。 教学目标： 1通过操作，认识图形的平移与旋转，能在方格纸上将简单图形按水平方向或垂直方向平移或垂直方向平移或旋转90度。 2进一步认识轴对称图形及其对称轴，。

12、精选优质文档倾情为你奉上 教材简析 在二年级下册学生已初步感知生活中常见的旋转现象，本节课要求学生了解决定旋转结果的三要素，并能把简单图形在方格纸上旋转90。新旧知之间的跨度比较大，对学生的抽象思维与空间想象能力有很大的挑战。为此，教材作了。

13、精选优质文档倾情为你奉上图形的旋转教学反思今天我教学了图形的旋转，在我看来比较简单的旋转成为了部分学生学习的难点，课后练习错误较多，旋转方向错误，旋转角度错误，图形形状错误，也有旋转中心出错的。反思教学过程，旋转方向是让学生手势表示，学生很。

14、精选优质文档倾情为你奉上 教学反思 23.1 图形的旋转 数学课程标准中明确指出，教师应向学生提供充分从事数学活动的机会，学生的数学学习活动应当是生动活泼的主动的富有个性的过程；要关注学生数学学习的水平，更要关注他们在数学活动中所表现出来的。

15、图形的旋转教案 教学目标 知识与技能：通过具体实例认识图形的旋转变换；培养学生的动手能力和合情推理能力以及数学说理的习惯和能力。 过程与方法：让学生通过各种图形的旋转，体验感受图形旋转的主要因素是旋转中心和旋转角度。 解决问题：能在观察图片。

16、精选优质文档倾情为你奉上 图 形 的 旋 转 教 学 设 计 涟水县余圩中心小学 朱锦燕 教学内容：苏教版四年级下册教材第6667页。 教学目标： 1使学生进一步认识图形的旋转，理解按顺时针或逆时针旋转90的含义，能在方格纸上把简单的图形旋。

17、图形的旋转二教学反思 新义街道赵家庄小学 霍琳娥 对于空间与图形的教学，数学课程标准的理念是：观察感知动手操作深化理解。向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自立探索和合作交流的过程中真正理解和掌握数学思想和方法，获得广泛的数学活动经。

18、图形的旋转二教学反思 新义街道赵家庄小学 霍琳娥 对于空间与图形的教学，数学课程标准的理念是：观察感知动手操作深化理解。向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自立探索和合作交流的过程中真正理解和掌握数学思想和方法，获得广泛的数学活动经。

19、图形的旋转二教学设计 教学目标： 1使学生进一步认识图形的旋转，理解按顺时针或逆时针旋转90的含义，能在方格纸上把简单的图形旋转90，并能画出旋转后的图形。 2让学生进一步积累旋转的学习经验，更充分地感受观察操作实验探索等活动本身的独特价值。

20、精选优质文档倾情为你奉上 图形的旋转二教学设计 教学目标： 1使学生进一步认识图形的旋转，理解按顺时针或逆时针旋转90的含义，能在方格纸上把简单的图形旋转90，并能画出旋转后的图形。 2让学生进一步积累旋转的学习经验，更充分地感受观察操作实。