望洞庭教学设计共5页

1、精选优质文档倾情为你奉上登飞来峰望岳教学设计二中分校 于婧雯教材分析登飞来峰是唐宋八大家之一的王安石所作，前两句写飞来峰塔的形象，后两句写登飞来峰塔的感想。此时的王安石正是初涉官场，年少气盛，抱负不凡，正好借飞来峰之千寻塔来抒发自己胸怀壮志。

2、精选优质文档倾情为你奉上 望洞庭优秀教学设计部编本三年级上册 平溪小学周光丽 教学目标： 1学习生字螺。 2能有感情地朗诵熟练地背诵诗歌。 3能解释诗句中带点词和诗句的意思，并能说出望洞庭一诗所描绘的景色。 4感受月夜洞庭山水的柔美皎洁和精。

3、望天门山教学设计 执教：潼川四小 陈彦 教学内容: 望天门山是小学语文s版五年级第九册第二单元第6课内容。 教学目标： 1知识与技能： 学会本课的生字新词，有感情地朗读和背诵这首诗，感悟理解诗句的意思和意境，激发对祖国山河的热爱之情。 2过。

4、精选优质文档倾情为你奉上 望天门山教学设计 教学目的： 1能准确流利有感情地背诵诗歌； 2理解古诗的意思，抓住断开回来等词语感受天门山山水的雄壮浩荡，感受诗人心中的豪迈激情，激发对自然山水的热爱向往之情； 3了解学习古诗的方法，学习用借景抒。

5、精选优质文档倾情为你奉上 望庐山瀑布教学设计 教材分析 望庐山瀑布诗人李白运用了极其夸张的浪漫主义创作手法，再现了庐山瀑布的雄伟壮丽，尽情抒发了对大自然的赞美之情。本首诗体现了本组教材是围绕自然现象自然景观来编排的。教学时，教师要注意引导学。

6、精选优质文档倾情为你奉上 第3课 古诗两首作业设计一 一 比一比，再组词。镜 峡 眉 螺 境 夹 媚 累 二 填空。1望洞庭是 朝诗人 的作品。诗中 ， 。是写远望洞庭。这两句是 句，把 比作 ，把 比作 。2诗句湖光秋月两相和，潭面无风镜。

7、精选优质文档倾情为你奉上 望庐山瀑布 教学目标： 1 正确流利有感情地朗读古诗，背诵古诗。 2 通过学生反复吟读古诗，理解诗句意思，感悟诗人的情感。 教学重难点： 重点：朗读背诵课文。 难点：理解诗句意思，体会诗句描写的意境及作者所表达的情。

8、四年级下册望洞庭教学设计 知识与技能目标： 1认识螺，掌握庭螺潭3个生字。 2有感情地朗读古诗，背诵课文，默写古诗。 过程与方法目标： 1继续进行自主识字，提高学生随文理解词意的能力。 2理解诗句的意思，想象诗歌的意境。 3学习通过查阅工具。

9、精选优质文档倾情为你奉上 四年级下册望洞庭教学设计 知识与技能目标： 1认识螺，掌握庭螺潭3个生字。 2有感情地朗读古诗，背诵课文，默写古诗。 过程与方法目标： 1继续进行自主识字，提高学生随文理解词意的能力。 2理解诗句的意思，想象诗歌的。

10、小学语文古诗两首望洞庭教学设计 范文仅供参考，自行编辑使用 小学语文古诗两首望洞庭教学设计 教学要求： 1能正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。 2学会本课生字，其中田字格前面的只识不写。 3能解释诗句中带点词和诗句的意思，并能写出本课题望。

11、精选优质文档倾情为你奉上 全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选 教案设计 一教案背景 1，面向学生：小学 2，学科：语文 3，教学时间：2 4，学生课前准备： 1自学生字新词。 2熟读古诗，初步理解。 3搜集有关诗人和古诗的相关资料。

12、精选优质文档倾情为你奉上 人教版四下望洞庭教学设计 教学要求： 1能正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。 2学会本课生字，其中田字格前面的只识不写。 3能解释诗句中带点词和诗句的意思，并能写出本课题望洞庭一诗所描绘的景色。 4理解这首诗的意。

13、古诗两首望洞庭教学设计 范文仅供参考，自行编辑使用 古诗两首望洞庭优秀教学设计 课题： 11.古诗两首第二课时 教学内容： 11.古诗两首第二课时 教学目标： 教学媒体： 录音机 投影 教学过程： 复习检查指名朗读第一首诗，背诵第一首诗 一。

14、古诗望洞庭游园不值教学设计 范文仅供参考，自行编辑使用 古诗望洞庭游园不值教学设计 教学目标： 学习望洞庭和游园不值，理解诗句的意思，体会诗人表达的思想感情。 一复习导入： 1.人们常说一幅精美的图画，就是一首清丽的小诗。看着这幅图画，你想。

15、古诗望洞庭教学设计范文 范文仅供参考，自行编辑使用 古诗望洞庭教学设计 一础性诊断与矫治 1复习背诵独坐敬亭山。 2介绍MKM刘禹锡。 3总结上节课的学习方法： 自渎全诗，初步体会全诗意境。 图文对照，理解词义。 反复诵读，理解诗意。 领会。

16、精选优质文档倾情为你奉上 望洞庭教学设计与反思 张家川县龙山学区榆树小学 刘金忠 说教材 古代教育学家孔子说：不学诗，无以言。这句话在今天有很大的意义，因为古诗语言精炼，情感强烈，节奏鲜明，意境优美，引导学生学些古诗，可以陶冶情操，丰富想象。

17、望洞庭教学设计 教学要求 1能正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。 2学会本课生字，其中田字格前面的只识不写。 3能解释诗句中带点词和诗句的意思，并能写出本课题望洞庭一诗所描绘的景色。 4理解这首诗的意思，感悟诗的意境，使学生从中受到美的熏。

18、望洞庭教学设计 范文仅供参考，自行编辑使用 教学要求 1能正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。 2学会本课生字，其中田字格前面的只识不写。 3能解释诗句中带点词和诗句的意思，并能写出本课题望洞庭一诗所描绘的景色。 4理解这首诗的意思，感悟诗。

19、精选优质文档倾情为你奉上 望洞庭教学设计方案 教学目标；1流利有感情地朗读课文，背诵课文。 2学会本课生字 3能解释诗句中带点词和诗句的意思，并能写出本课题望洞庭一诗所描绘的景色。 4理解这首诗的意思，感悟诗的意境，使学生从中受到美的熏陶。。

20、精选优质文档倾情为你奉上 望洞庭教案设计 四年级 王雪晓 教学目标： 1知识目标：学会本课生字，能正确流利有感情朗读并背诵。 2能力目标：能解释诗句中带点词和诗句的意思，并能写出本课题望洞庭一诗所描绘的景色。 3情感目标：理解诗意，感悟意境。