万以内数的认识的课后反思共2页

1、精选优质文档倾情为你奉上认识万以内的数的教学设计与反思教学内容义务教育课程标准实验教科书 数学人教版二年级下册第7375页。教材分析： 教材先通过学生熟悉的背景材料向学生介绍南京长江大桥,从而引出万以内数的认识。教材根据儿童已有的经验心理发。

2、精选优质文档倾情为你奉上 1 教材分析和知识之间的联系 本节内容为 10000以内数字认识，是在认识100以内数的认识的基础上的同化和扩充。其内容包括数数读数写数数的组成数位的含义数的顺序和大小比较近似数以及数百整千数的加减法。 有关认数的。

3、精选优质文档倾情为你奉上万以内数的认识复习资料1计数单位有： 个 十 百 千 万 注意：计数单位没有位字 每相邻二个计数单位之间的进率都是102数位表，从右边数起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位，第五位是万位3万以内。

4、精选优质文档倾情为你奉上 一写数： 1四百六十写作： 五千零四写作： 三千八百写作： 七千零一十写作： 2按规律写数。 11900 1800 1700 23000 3010 3020 3用1230按要求写数。 一个零也不读出来的四位数有： 。

5、精选优质文档倾情为你奉上 万以内数的认识同步测试第1课时 安徽省黄山市实验小学陈秀红初稿 安徽省黄山市实验小学程秋霞修改 安徽省黄山市教科院高娟娟统稿 一填一填。 1个一是十，10里面有个一。 2个十是一百，一百里面有个十。 3个一百是一千。

6、精选优质文档倾情为你奉上 千以内数的认识教学反思 数的认识是小学阶段最基础的知识之一，1000以内数的认识是学生在学习了100以内数的认识的基础上进一步学习的，是进一步学习万以内数的认识的基础。本节课主要是让学生经历数数的过程，会数1000。

7、精选优质文档倾情为你奉上 1000以内数的认识教学反思 本节课我主要设计了复习旧知情境导思探究新知拓展练习课堂小结布置作业等六个环节。根据课程标准的要求和二年级学生的学习特点，我在设计本课时着重突出了以下几点。 1突出重点，突破难点 本节课。

8、精选优质文档倾情为你奉上 万以内数的认识练习题 班级： 姓名： 一填空。 1 个一是十，10个十是 ，10个一百是 ，10个 是一万。 2 都是计数单位，相邻两个计数单位间的进率是 。 如：计数单位百与 和 相邻；计数单位千与 和 相邻；计。

9、精选优质文档倾情为你奉上 万以内数的认识教学反思6篇 导读：万以内数的认识教学反思篇1 作为新课程倡导的三大学习方式之一，小组合作学习在形式上成为有别于传统教学的一个最明显特征。它有力地挑战了教师一言堂的专制，同时也首次在课堂上给了学生自主。

10、精选优质文档倾情为你奉上 万以内数的认识教学设计与反思 李巧玲 教学目标： 1使学生经历数数的过程，体验数的发展；初步认识计数单位万，能说出个位十位百位千位万位的数位顺序。 2使学生通过联系实际等活动，初步理解万以内数的实际含义，了解万以内。

11、万以内数的认识教学反思 合肥市竹溪小学 王芸芸 13856962680 在学习万以内数的认识前期，学生已经掌握了20以内数的认识，100以内数的认识，以及100以内数的加减法口算和笔算，理解了10个一是十，10个十是一百，对于写数和读数有了。

12、精选优质文档倾情为你奉上 万以内数的认识教学反思 万以内数的认识既是学习多位数读写法的基础，也是学习万以内数算的基础，如果学生对万以内数的概念不清，读写数不熟练，将直接影响对万以内数的计算的理解和掌握。为了使学生切实理解和掌握万以内数的概念。

13、精选优质文档倾情为你奉上 万以内数的认识教学反思 王瑞婷 有一部分二年级的学生已经在生活中积累了大量的关于万的生活经验，有的学生能够读出万以内的数，只是他们还没有将这部分内容进行系统化。在青岛版信息窗2中包括了万以内数的认识 和万以内数的读。

14、精选优质文档倾情为你奉上 万以内数的认识 班级： 姓名： 一填空 1最大的三位数是 ，最小的三位数是 ；最小的四位数是 ，最大的四位数是 ；最小的五位数是 。 最大的三位数比最小的四位数小 。最大的三位数与最大的四位数相差 。 2用7015。

15、100以内数的认识课后教学反思 范文仅供参考，自行编辑使用 100以内数的认识课后教学反思 学数学一年级下册的内容，主要对学生进行数学思维方法的教学。标准指出：学生数学学习的内容应当是现实的有意义的富有挑战性的，这些内容要有利于学生主动地进。

16、精选优质文档倾情为你奉上 万以内数的认识教学反思 合肥市竹溪小学 王芸芸 在学习万以内数的认识前期，学生已经掌握了20以内数的认识，100以内数的认识，以及100以内数的加减法口算和笔算，理解了10个一是十，10个十是一百，对于写数和读数有。

17、万以内数的认识教学反思 对二年级学生来说，万以内数已经是比较大的数了。他们在生活中接触大数的机会不多。但是，学生经历过百以内数千以内数的学习，积累了一些认数的经验和数的知识。在教学中，我根据学生的年龄特点和认知规律，在数学学习过程中培养数感。

18、精选优质文档倾情为你奉上 认识万以内的数 中间没有0和一万教学反思 瓢井小学：李文勇 本节课是在认识了千以内的数的基础上来进行教学的，虽然有了一定的数数读写数以及知道怎么样分析一个千以内数组成的知识和经验，但一万包括比一千大比一万小的数的概。

19、一千以内数的认识课后反思 范文仅供参考，自行编辑使用 一千以内数的认识课后反思 我执教的1000以内数的认识第一节课，从课堂气氛上来讲，这节课比以往所有的数学课都活跃，学生看到计数器，高兴地不得了。在发计数器之前，我强调了上课纪律，说谁要不。

20、万以内数的认识的课后反思 范文仅供参考，自行编辑使用 万以内数的认识的课后反思 在两天的千课万人听课活动中，感触比较深的就是张莉老师的万以内数的认识。课伊始，张老师从苏堤全长2796米，千岛湖有1143个小岛这两个数据导入，这样的引入自然的。