微型课题研究的过程与方法.PPT

1、第一讲经济学实证分析的过程与方法,本讲的主要内容,1.1理论的作用1.2提出问题1.3生成假定1.4收集数据1.5分析数据1.6假定检验1.7分析结果陈述,导论,经济学实证研究：（1）探究宏微观经济的运行及其结果（2）评估政府政策对经济运行的影响 合适的理论、科学的方法和合理的步骤有助于有效地发掘事物之间关联的显性和潜在机制一个普遍的问题：理论、方法和与经验材料分析的脱节：对理论理解的欠缺对研究方法掌握的不足对研究过程和方法本身的不了解，等等,目的,勾勒出经济学实证分析的研究过程探讨在此过程中需要遵循的行为规范；寻求整合研究。

2、课题研究的基本过程平顶山市教科所梁玖华ljh7009126.com 课题研究的基本过程课题研究一般要分为三个阶段 :一是课题研究的准备阶段 ;二课题研究的实施阶段 ;三是课题研究的总结阶段 .一、课题研究的准备阶段有人说 ,做好了准备阶段的工作就等于完成了一半的课题研究 .因此 ,做好课题准备阶段的工作是非常重要的 !在准备阶段 ,应精心做好以下六项工作 :（一）选择研究课题学校的教育科研，是通过课题进行研究的。选择课题要遵循的原则有三个：1.有价值原则：即研究的问题是学校工作迫切需要解决的比较重大的事实问题或理论问题，研究结论能。

3、. 小课题研究的过程与方法 一、 方案的设计 （一）、选立课题：从小处入手从日常教育教学工作实践中选课题。（实践中的成功经验，实践中的存在问题，实践中引进他人的先进经验。） （二）设计流程 1、研究背景（现实意义、改革形势、已有基础） 2、研究目标 3、研究内容 4、研究方法（文献研究、调查研究、行动研究、个案研究、案例研究等） （注：不管什么研究方法都要有材料的收集，例调查研究就要有相关的调查资。

4、微型课题研究的过程与方法微型课题研究的过程与方法王 晴苏 州市教育科学研究院2016年 9月 28日什么是研究？什么是研究？ “ 研 ” 就是把东西放在乳钵里用工具 “ 研磨” ， “ 究 ” 就是沿着溪流往上走去寻找源头。 “研 ” 者言求其细也， “ 究 ” 者言追本溯源求其深也。 “ 研究 ” 就是 “ 钻研，推究 ” ，今谓用科学方法探究事物的本质和规律。 苏霍姆林斯基说过： “如果你想让教师的劳动能够给教师一些乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走上从事一些研究这条幸福的道路上。 ”主要内容。