文学类文本

1、文学类文本阅读一 班级： 姓名： 得分： 一阅读下面的文字，完成46题。 立 正 许 行 你说说，为什么一提起蒋介石你就立正是不是 我的话还未说完，那个国民党军队的被俘连长，早就又叭一下子来了个立正，因为他听到我提蒋介石了。 这可把我气坏了。

2、教师用书专备 教学建议：本专题建议用时15课时 课时划分 教学内容 教学方式 第1课时 第一节审真题定考向 师生互动合作探究 第25课时 第一节审考点定思路 小组讨论合作探究 第6课时 第一节审技巧定能力 教师讲解学生训练 第7课时 第一节。

3、第五章 文学类文本阅读考纲要求 命题规律及趋势1.整体把握文学作品的内容情感形象。 能力层级 ：理解2理清作者思路和作品线 索。 能力层级 ：理解3揣摩作品中的精彩细节 。 能力层级 ：理解一热门考点综 合以上三年广东 省中考试题 ，我们发。

4、 文学类文本阅读复习资料1.明确概念:小说是通过人物、情节和环境的具体描写来反映现实生活的文学体裁。2.三要素：人物、环境、故事情节(还有一个非常重要的要素是：主题) 一、人物形象 1、小说塑造人物的方法：正面描写：肖像描写：暗示人物身分和地位; 反映人物的精神状态和风貌 ;反映人物的性格爱好. 动作描写:展现人物的内心世界显示人物的性格特征。心理描写:展现人物的内心活动,暗示人物的性格特征语言描写：刻画人物性格，反映人物心理活动。也可描摹人物的语态，收到一种特殊的效果。细节描写：指对文学作品中的人物、环境或事件的。

5、精选优质文档倾情为你奉上 专题提分一两类人物形象的概括分析 2016高考全国丙卷阅读下面的文字，完成1 2题。 玻璃 贾平凹 约好在德巴街路南第十个电杆下会面，去了却没看到他。我决意再等一阵，踅进一家小茶馆里一边吃茶一边盯着电杆。旁边新盖了。

6、语文参考答案专题十 文学类文本阅读一1. C解析A项，青年人猜到我夜里偷听他和老人的对话无中生有。B项，青年人处处为难不恰当，青年人是怕我对他产生怀疑，不希望我和他们一起走，所以态度不友好。他就不知道我是哪个部队的说法也不恰当，在臂章被风吹。

7、学校：班级：姓名：考号：装订线 正确小卷2022总复习语文质检卷专题十 文学类文本阅读满分：100分一阅读下面的文字，完成13题。17分同志刘白羽天是晴了。漳河暴涨的洪水，却并未因此落下去。半夜，我的隔壁，有着关于这水吼的对话。起先，是一个。

8、文学作品阅读专题复习 散文阅读 -结构一、知识点说明1.思路：是作者在文章中围绕一个中心点，由此及彼、由表及里、由浅入深地表达思想内容的思维过程。2.结构：是指对材料进行组织和安排的方法。它是文章思路的具体展现。思想是有一条路的，一句一句、一段一段都是有路的，好文章的作者是决不乱走的。 叶圣陶二、高考回眸：1文章围绕 “我观察两只鸟 ”展开的，请梳理作者的 思路 。（ 6分） 在春天里观察两只鸟 （ 2010年重庆卷）2文章是围绕人的成长与对时间的感受来展开的，请梳理作者的 思路 。（ 6分） 时间怎么样地行走 （ 2008年重。

9、- 1 - 文学类文本 之表达特色 一、提问方式：请分析其表达特色。 变式提问：从表现手法上，选择一个角度对其作赏析。 二、真题 体验 1.（ 2010 江苏） 本文划线部分描写了峡谷险峻气势，请分析其表达特色。（ 5 分） （ 1）关键词：描写（数序，感官）峡谷（立足点）特色（具体分析） （ 2） 解析：对描写性语句、段落的语言表现方法，一般从以下几个方面入手：抓住事物的什么特征、使用了什么修辞、从哪些视角观察，按什么顺序描写、从哪些感官的角度描写、具体使用了哪些表达方法 （对比、衬托、虚实、动静等）本段文字站在“绝壁”顶上。

10、1文学类文本阅读答题技巧小说文本阅读生动的人物形象、完整的故事情节和人物活动的具体环境是小说必须具备的三要素。在三要素中，人物是小说的核心，情节是小说的骨架，环境是小说的依托。一、小说情节的结构要素结构依靠情节的力量而构成，也可以通过情绪的勾连、材料的组织等来构成。小说情节的结构要素有：(1)线索。它是贯穿整个作品情节发展的脉络，它可以是某人、某物、某种情感、某个事件，也可以是时间、空间。阅读小说，抓住线索是把握小说故事发展的关键。线索有单线和双线两种。双线一般分明线、暗线两种。由人物活动或事件发展。

11、12018 届小说复习资料一、 基本知识三要素小说情节考点考点一 概括、梳理情节常见设问：（1)请梳理本文的脉络 (情节)。(2)文中共写了哪几件事？请依次加以概括。(3)请概括小说中的变化历程。审题关键：(1)题干中有“ 情节” “脉络” “历程”等字样；(2)题干中有“概括” “梳理 ”等字样。1、 按小说基本结构或脉络梳理情节按小说的开端、发展、高潮、结局梳理2、 从某一角度概括、梳理情节按线索：如项链按场面（事件）：如林教头风雪山神庙按情感、心理变化：如晚秋按特定人物行为：如枪口下的人格考点二 线索1、 线索类型某个人物、。

12、文学类文本阅读小说阅读快速阅读，整体把握 考点明确1.小说三要素：人物（小说中的主角和配角） 、故事情节、环境（社会环境和自然环境）2.文章题目的作用3.小说的语言风格4.小说的赏析方法一、认识小说文体特征小说是文学的一大类别，是一种与诗歌、散文、戏剧并列的叙事性文学体裁，它以塑造人物形象为中心，综合运用语言艺术的各种表现手法，通过完整的故事情节和具体的环境描写，广泛地、形象生动地反映社会生活。1小说三要素无论什么样的小说，都必须具备的三个要素，就是人物、情节和环境。小说都是重在写人物的， “文学即人学” 。

13、1文学类文本阅读小说试题蒋永清原创菲菲小姐莫泊桑威廉艾力克侯爵是普鲁士少尉。他头发金黄，小矮个儿，对士兵傲慢粗暴，对战败者冷酷无情，性子像火 药一样，十分暴躁。自从他 进入法国以后，他的同事们一直叫他菲菲小姐。给 他起这个绰号的原因是：他身段漂亮，腰身纤细，看上去好像用了女人的紧身褡；他刚刚长胡子，脸色苍白；他对人对事表示极端蔑视时，养成了一个习惯，经常使用法国短语“菲，菲”，说时还带着嘘嘘的哨音。上尉抱怨生活单调，想搞个酒宴，派勤务兵去卢昂带几位女客过来。蜚蜚小姐无事可做时喜欢打碎东西，喝酒时不断。

14、考情概览年份 篇目 考情分析2012 2016近 5年 ,全国卷均考 查 小 说阅读 ,未涉及散文阅读 。近年来全国卷以考 查 小 说为 主 ,虽 未考查 散文 ,但并不意味着 2018年不考。从前几年全国卷及近两年 单 独命 题 省市试题 看 ,所 选 散文出自名家的居多。根据写作内容和表达方式的不同 ,高考 现代文 阅读 散文 选 文可分 为 写景状物散文、叙事散文、哲理散文、文化游 记 散文四 类 。考点一般均衡地分布 ,尽量照顾 考 纲 各考点 ,题 型一般会延 续 一个五选 二的客 观题 ,三个 简 答 题 ,其中一个是探究 题 目。真题体验一、 (2015天津卷 )阅。

15、 智浪教育普惠英才文库文学类文本阅读专题朝阳区(二)阅读我一直在，你何时来?，完成 19-21 题。(共 8 分)我一直在,你何时来?一一致每一个京剧艺术的传承者王佩瑜1 你好,见信如晤。2 未曾谋面,我们却并不陌生。我同你一样,是一个正在为京剧艺术的传承而努力的普通演员，也是一个自认为还不够成功的平凡人。曾几何时，我也对京剧感到陌生,且一无所知。而踏入这道门的那一刻,毫不夸张地说，我仿佛重生一般,知道自己的人生,已翻至崭新的篇章。于是,跑圓场、压腿、拿顶、吊嗓.一来二去,就过了如此漫长的二十六年。3 相较于其他人,我算是京剧行。

16、文学类文本阅读题中作用、意图、效果类试题的应答下面是 2012 年高考语文湖北卷文学类文本阅读试题：阅读下面的文章，完成 1619 题。耳 边 杜 鹃 啼罗 琅午夜梦回，睡不着觉时，我通常起身看书或写稿，醒的时间无定时。近来醒来常听见悲切鸟啼，像贺铸词忆秦娥句：三更月，中庭恰照梨花雪。梨花雪，不胜凄断，杜鹃啼血。杜鹃鸟通常在二月份起就开始夜啼，唐诗中有“杜鹃枝上月三更” 。年年二月起，它的凄厉悲切的啼声，时近时远。我住的地方附近，有一片树林。那一片树林，晨昏可听到各种鸟鸣，自然每年也少不了杜鹃的“不如归去” 的鸣。

17、非文学类文本阅读复习策略,非文学类文本阅读： 层次：b、c1分析文章结构，概括中心意思。2筛选并整合文章中的重要信息。3对文章中的重要语句作出解释和分析4根据文章内容，解决生活实际问题。5对非连续文本，能综合比较、分析、归纳多种信息，得出有意义的结论。,2016年浙江省初中毕业升学考试说明,2015年浙江省中考卷,1、杭州卷：你了解空气清新剂吗？ 2、宁波卷：清新的散文 隽永的苦味 3、温州卷：幸好还有庄子 4、湖州卷：最好的发明永远都不会结束 5、绍兴卷：关于“中小学书法教育”的主题阅读 6、金华卷：运动无价良药 7、衢州卷：。

18、阅读技巧,文学类文本阅读考纲要求,1、理清思路，整体把握作品的主要内容。2、把握不同题材作品中的情境与形象。3、揣摩作品中的精彩细节4、欣赏作品的表现手法，品味富于表现力的语言。5、领悟作品的内涵，获得有益启示。,一、体会词语的妙用或表达效果,解题技巧：1、词语本身的含义2、用到的修辞手法或者表现手法，3、感情色彩4、词语的适用范围，5、词语的准确性生动性,答题格式：确定角度+效果词+表现了情景刻画了形象,二、语句赏析,解题技巧：1、选取品析语言的角度：A、从分析修辞作用入手B、从品味动词、形容词入手C、从赏析描写角。