我与地坛教案共39页

1、精选优质文档倾情为你奉上史铁生我与地坛原文全文阅读DOC我与地坛史铁生一我在好几篇小说中都提到过一座废弃的古园，实际就是地坛。许多年前旅游业还没有开展，园子荒芜冷落得如同一片野地，很少被人记起。地坛离我家很近。或者说我家离地坛很近。总之，只。

2、精选优质文档倾情为你奉上 我与地坛节选 执教人 范晓燕 从容说课： 我与地坛节选是史铁生用十五年的时间参悟生命的结晶。文章以第一人称的口吻抒写人生感受，表现了作者残疾后由自伤轻生到寻找新的生活道路的勇气和力量，表达了作者复杂痛苦深沉的感情。。

3、精选优质文档倾情为你奉上 从容说课 我与地坛节选第一部分写地坛及自己对生命的感悟，第二部分作者着重思考了为什么活下去和怎样活下去的问题。 阅读是学生的个性化行为。我们应该珍视学生的独特感受个性化体验和理解，让学生在阅读的基础上自主发现，讨论。

4、精选优质文档倾情为你奉上 教学目的： 一品读。抓住关键句，品味揣摩作者深沉绵密而富有哲理意味的语言 二思考。 解读作者对生死的哲理性思考，培养面对苦难的承受能力 三提升。 作者对亲情的独特感受，母爱的伟大。珍惜拥有，体谅父母。 四对比和衬托。

5、精选优质文档倾情为你奉上 在生命最灿烂的季节,他双腿残废;当辉煌的成功就要走近他的时刻,他至爱的母亲却永远地合上了疲惫的双眼。作家史铁生的人生何其痛苦然而人生的苦难经史铁生咀嚼,竟焕发出神奇瑰丽的光彩,痛苦让它如此美丽;第一次读我与地坛,我。

6、我与地坛优质课教案 山东胶州是第一中学 赵炳英 教学目标： 1.品味文章深沉绵密的语言 2.理解体味史铁生对生命的感悟。 一导入： 师:请大家看看这个人字，你们知道它为什么会稳稳地站着吗因为它有一撇一捺，因为它有两条腿，正是这两条腿撑起了每。

7、精选优质文档倾情为你奉上 我与地坛说课稿 尊敬的各位评委各位老师： 大家好今天我的说课题目是史铁生的我与地坛。我将从说教材，说教学法，说教学流程，说板书设计四个方面加以阐述。 一教材分析 我与地坛是 人教版高一上册第二单元的第三课，是一篇自。

8、精选优质文档倾情为你奉上 我与地坛赏析 不是所有的爱都能像母亲的爱一般，在原地痴痴等待，张望。她在我忽的截瘫了双腿之后，坚决而隐忍地为我撑起一片天地。我出门，也许未曾注意到她嗫嚅的唇；我回头，也许未曾凝望他焦灼的眉；甚至她蹒跚着步伐，在一片。

9、精选优质文档倾情为你奉上 我与地坛优质课教案 山东胶州是第一中学 赵炳英 教学目标： 1.品味文章深沉绵密的语言 2.理解体味史铁生对生命的感悟。 一导入： 师:请大家看看这个人字，你们知道它为什么会稳稳地站着吗因为它有一撇一捺，因为它有两。

10、精选优质文档倾情为你奉上 我与地坛优质课教案 山东胶州是第一中学 赵炳英 教学目标： 1.品味文章深沉绵密的语言 2.理解体味史铁生对生命的感悟。 一导入： 师:请大家看看这个人字，你们知道它为什么会稳稳地站着吗因为它有一撇一捺，因为它有两。

11、我与地坛 教学目标 1知识与能力 捕捉景物描写和人物描写中的启悟点动情点；探究作品的精髓。 2过程与方法 探究情景关系，理解作者对生命的感悟；点评精彩描写，品味作者沉静绵密抒情的语言。 3情感态度与价值观 明确生命的意义，感受深沉的母爱。 。

12、我 与 地 坛 教学目标 一知识目标 1.了解作者残疾后在地坛的启示下对生命产生新理解新感悟的历程。 2.品味文章深沉绵密的语言。 二能力目标 1.培养诵读能力，读中感悟作者对生命的理性思考。 2.培养整体感知散文结构的能力，学会有真情实感。

13、板浦高级中学高一年级语文必修二导学案教师版 课 题：我与地坛 时间 班级 姓名 一基础知识积累： 1.给下列加点字注音。 宿命 坍圮 亘古 捋着 熨帖 猝然 倔强 狼藉 慰藉 隽永 恪守 焦灼 答案：s tn p gn l y ti c j。

14、精选优质文档倾情为你奉上 我 与 地 坛 教学目标 一知识目标 1.了解作者残疾后在地坛的启示下对生命产生新理解新感悟的历程。 2.品味文章深沉绵密的语言。 二能力目标 1.培养诵读能力，读中感悟作者对生命的理性思考。 2.培养整体感知散文。

15、精选优质文档倾情为你奉上 第一课 我与地坛节选 教学目标 1. 理解地坛和母亲给我的生存启迪，领会作者对生命的深入独到的思考。 2. 品味作品语言，感受作者丰富的内心世界，探究其从绝望到顿悟的心路历程。 3. 激发热爱生活的感情，培养珍爱亲。

16、精选优质文档倾情为你奉上 我与地坛 教学目标 1知识与能力 捕捉景物描写和人物描写中的启悟点动情点；探究作品的精髓。 2过程与方法 探究情景关系，理解作者对生命的感悟；点评精彩描写，品味作者沉静绵密抒情的语言。 3情感态度与价值观 明确生命。

17、我 与 地 坛 教学目标 一知识目标 1.了解作者残疾后在地坛的启示下对生命产生新理解新感悟的历程。 2.品味文章深沉绵密的语言。 二能力目标 1.培养诵读能力，读中感悟作者对生命的理性思考。 2.培养整体感知散文结构的能力，学会有真情实感。

18、精选优质文档倾情为你奉上 我 与 地 坛 教学目标 一知识目标 1.了解作者残疾后在地坛的启示下对生命产生新理解新感悟的历程。 2.品味文章深沉绵密的语言。 二能力目标 1.培养诵读能力，读中感悟作者对生命的理性思考。 2.培养整体感知散文。

19、我 与 地 坛 教学目标 一知识目标 1.了解作者残疾后在地坛的启示下对生命产生新理解新感悟的历程。 2.品味文章深沉绵密的语言。 二能力目标 1.培养诵读能力，读中感悟作者对生命的理性思考。 2.培养整体感知散文结构的能力，学会有真情实感。

20、精选优质文档倾情为你奉上板浦高级中学高一年级语文必修二导学案教师版课 题：我与地坛 时间 班级 姓名 一基础知识积累：1.给下列加点字注音。宿命 坍圮 亘古 捋着 熨帖 猝然 倔强 狼藉 慰藉 隽永 恪守 焦灼 答案：s tn p gn l。