物理声学总复习课件

1、 2018年中考物理总复习第一篇 考点系统复习 第一章 机械运动 第二章 声现象 第三章 物态变化 第四章 光现象 第五章 透镜及其应用 第六章 质量与密度 第七章 力 运动和力 第八章 压 强 第九章 浮 力 第十章 功和机械能 第十一章。

2、目录 第一讲机械运动 第十一讲简单机械 第二讲声现象 第三讲物态变化 第四讲光现象 第五讲透镜及其应用 第六讲从粒子到宇宙 第七讲质量与密度 第八讲力运动与力 第九讲压强 第十讲浮力 第十二讲功功率机械效率 第十三讲机械能及其转化 第十四讲。

3、声现象知识归纳复习,PPT制作人：陈素,引入,物因振动而发声，振动停止停发声。固比液气传声快，真空不能传播声。感知声音两途径，双耳效应方向明。规则振动叫乐音，无规振动生噪声。分贝强弱要注意，乐音也能变噪声。防噪产生阻传声，严防噪声入耳中。声音大小叫响度，响度大小看振幅。距离太远响度小，减少分散增大声。声音高低叫音调，频率高低调不同。长松粗低短紧高，发声物体要分清。同一音调乐器多，想要区分靠音色，只闻其声知其人，音色不同传信息。超声次声听不到，回声测距定位妙。B超查病信息传， 超声碎石声传能。,知识归纳,1 。

4、2017年中考物理总复习,第一篇考点系统复习第一章机械运动第二章声现象第三章物态变化第四章光现象第五章透镜及其应用第六章质量与密度第七章力运动和力第八章压强第九章浮力第十章功和机械能第十一章简单机械第十二。

5、模块35 考纲要求主题 内容 要求 说明碰撞动量守恒动量动量守恒定律及其应用只限于一维，动量守恒定律只要求简单应用弹性碰撞和非弹性碰撞实验与探究实验：验证动量守恒定律主题 内容 要求 说明原子结构与原子核 氢原子光谱氢原子的能级结构能级公式。

6、初中物理总复习热和能 陈家学校 明再桥 复习目标通过观察和实验，初步了解分子动理论的基本观点，并能用其解释某些热现象；能简单描述温度和内能的关系；从能量转化的角度认识燃料的热值；了解内能的利用在人类发展史上的重要意义；了解热量的概念；通过实。

7、压力 压强 压力 作用 效果 固体压强 液体压强 气体压强 1概念 2公式：pFS 3增大与减小压强 1特点 2公式： Pgh 3连通器的原理与应用 1验证：马德堡半球实验 2测量：托里拆利实验 3特点：随高度增大而减小 4流体压强与流速的。

8、一分耕耘一分收获一质量和密度 二力和运动 三压力和压强 四浮力 五简单机械功和能 六受力分析专题 知识结构一质量和密度 1怎样理解质量是物体的属性物体的质量 不随物体的形状状态和位置的改变而改变 2质量的单位有哪些 国际单位制中质量的单位：。

9、一基本概念和规律二电路相关三解题攻略四家庭电路六电和磁五结合实际设计电路1.电流是怎样形成的 电荷的定向移动形成电流。注：正负电荷的定向移动都能形成电流。一基本概念和规律以电流为核心2.电流的方向怎样描述 规定：正电荷定向移动的方向为电流的。

10、第一章 质点运动学1位置矢量 r其在直角坐标系中为 由坐标原点引向考察点的矢量，简称位矢。 r的方向余弦是 2位移 a定义 ：由起始位置指向终了位置的有向线段；t 时间内位置矢量的增量 位移的模 与矢量模的增量 不是同一个量3 速 度1平均。

11、一常用实验器材： 二实验的种类及对策一常用实验器材： 刻度尺 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 看： 单位量程分度值 放： 记： 准确值估计值单位托盘天平 分度盘 横梁 指针 游码 标尺 砝码 平衡螺母 放： 调： 测： 天平 。

12、一分耕耘一分收获中考一轮一质量和密度二力和运动三压力和压强四浮力五简单机械功和能六受力分析专题知识结构一质量和密度1怎样理解质量是物体的属性物体的质量不随物体的形状状态和位置的改变而改变 2质量的单位有哪些国际单位制中质量的单位：kg 常用。

13、一质量和密度二力和运动三压力和压强四浮力五简单机械功和能七声现象六受力分析专题一质量和密度1怎样理解质量是物体的属性 物体的质量不随物体的形状状态和位置的改变而改变2质量的单位有哪些 国际单位制中质量的单位：kg 常用单位：gmgt吨 1千。

14、2013年物理中考专题复习亚东中学 孙世荣目录第五讲热现象探究第六讲 物态变化第七讲 内能第八讲 热机 能源与可持续发展物理新课标第五讲 考点梳理考点梳理新课标考点15 温度与温度计 1温度1含义：温度是表示物体的物理量。2摄氏温度：规定在。

15、朝阳路校区 一分耕耘一分收获一质量和密度 二力和运动 三压力和压强 四浮力 五简单机械功和能 六受力分析专题 知识结构一质量和密度 1怎样理解质量是物体的属性物 体的质量不随物体的形状状态和 位置的改变而改变 2质量的单位有哪些 国际单位制。

16、第一章 声现象,（一）知识和技能：1、复习声音的产生、传播、声音的特性、噪声以及声的利用等基础知识。、使学生通过复习理解声音产生的条件、传播的条件、控制噪声的方法以及声音在生活实际中的利用等知识。、会利用声速及运动的速度等知识解答简单的回声计算题、熟悉中考在这部分的题型、热点考点的考查形式。,（二）过程和方法1通过复习和归纳，学会梳理知识的方法。2通过复习活动，进一步了解研究物理问题的方法。（三）情感态度和价值观通过教师和学生的双边活动，激发学生的学习的学习兴趣和对科学的求知欲望，使学生乐于探索生活中。

17、第一讲声现象,第一板块声学,新课标,第一讲声现象,第一讲 考点梳理,考点梳理,新课标,小,介质,不能,第一讲 考点梳理,考点梳理,新课标,小,介质,不能,第一讲 考点梳理,新课标,(2)声音的产生与传播：声音是由物体的_产生的。一切正在发声的物体都在_。振动停止，发声也就停止。声音可以在_、_、_中传播。声音在不同介质中传播的速度_。一般来说，声音在_中传播得最快，在_中传播得最慢。,振动,振动,固体,液体,气体,不同,固体,气体,新课标,快,高,频率,频率,越高,新课标,(2)补充说明：物体振动的快慢用_来表示，单位是_。人能感受到的声音频率有。

18、第一讲声现象,第一板块声学,新课标,第一讲声现象,第一讲 考点梳理,考点梳理,新课标,小,介质,不能,第一讲 考点梳理,考点梳理,新课标,小,介质,不能,第一讲 考点梳理,新课标,(2)声音的产生与传播：声音是由物体的_产生的。一切正在发声的物体都在_。振动停止，发声也就停止。声音可以在_、_、_中传播。声音在不同介质中传播的速度_。一般来说，声音在_中传播得最快，在_中传播得最慢。,振动,振动,固体,液体,气体,不同,固体,气体,新课标,快,高,频率,频率,越高,新课标,(2)补充说明：物体振动的快慢用_来表示，单位是_。人能感受到的声音频率有。

19、新课标,第一讲声现象,一般来说，声音在气体中的传播速度最小，液体次之，固体中速度最大空气中的声速约为340,第一讲 考点梳理,考点梳理,新课标,小,介质,不能,第一讲 考点梳理,新课标,(2)补充说明：声音是由物体的_产生的。一切正在发声的物体都在_。振动停止，发声也就停止。声音可以在_、_、_中传播。声音在不同介质中传播的速度_。一般来说，声音在_中传播得最快，在_中传播得最慢。,振动,振动,固体,液体,气体,不同,固体,气体,新课标,快,高,频率,频率,越高,新课标,(2)补充说明：物体振动的快慢用_来表示，单位是_。人能感受到的声音频率。