五年级美术上册-美术中的比例知识-1教案-人美版

1、精选优质文档倾情为你奉上 精细的描写 教材分析： 本课教学内容，是通过静物写生，进一步学习线描写生的方法，培养学生的观察习惯 ，提高他们的观察能力和线造型的能力。
通过画家门采尔对香炉外形和图案的精细描写，引导学生从画面的整体结构到各部位精细。

2、意观察的习惯和探究生活中近大远小透视现象的兴趣。
教学重点：通过对周围环境的观察能发现“近大远小”的透视现象，能掌握简单的原理和规律。
教学难点：绘画实践中运用所掌握透视原理和规律，认识各种透视现象（特别是近大远小的透视现象）教学准备：投影片、多媒体教学设备、 网上搜集的各种透视现象的图片教学过程 第一课时一、欣赏导入课前提出问题、留观察作业、搜集相关资料等从生活中的透视现象入手，提出问题，让学生参与思考和讨论使学生感到直观好记。
1.出示学生搜集的数幅风景图片，请学生仔细观察后归纳透视现象： 小结：近大远小。
二、新授1.同学们今天这节课我们就要学习近大远小的透视关系。
板书课题：（绘画中的透视现象） 2.思考：这种现象是如何产生的？（1）是由于距离不同，位置不同，我们就会有近大远小、形状改变的感觉。
我们站在路的中心，会看到路面和两旁的树木、房屋都渐渐集中到我们眼睛正前方的一个点上，这一点称为主点。
通过主点的水平线叫视平线，通过主点的垂直线叫主点垂线，但这些通常是不画出来的，但在作画的过程中通常要用到。
当人眼看物体的。

3、五年级美术上册美术中的比例知识教案 人美版美术中的比例知识教材分析：本课是造型表现领域的一节基础课学生进进五年级，对简单的美。
因此适时地补充一些美术中的奥妙，这也是提高美术爱好的重要途径。
加强欣赏让学生从艺术作品中分析熟悉比例这一知识概念，。

4、习使学生感受比例的形式美感；了解比例在美术作品中的关系,培养学生的创造精神。
认识到美术与科学的联系，培养学生严谨的学习态度。
教学重点:认识黄金比例，能在生活中发现比例的美，会用比例知识分析、欣赏美术作品。
教学难点:运用比例知识分析作品，从比例的角度考虑设计一个有比例美感的花瓶。
课前准备: 教具：教学图片、花瓶、学生作品若干 学具：剪刀、胶水、彩纸、油画棒。
教学过程: 一、导入新课在造型艺术领域中比例是形式美法则之一，日常生活中，我们经常看到一些美的造型，美的建筑，我们感觉它美，一个是因为色彩美，形象美，再有就是它的比例美。
今天我们就来研究美术中的比例知识。
比例：最早出现在数学中，一般长度与长度、面积与面积的比率。
如长的与短的、大的与小的等都形成比例。
二、讲授新课1.中国画中是怎样运用比例的出示溪山行旅图: (1) 画上画的什么? (2) 山和人物的大小对比如何? (3) 这样对比有何作用 ? 师:宋代画家范宽的 溪山行旅图 描写了我国陕西一带的风光 ,山处在画的中央,顶天立地,雄佛壮观下面的商人赶着驴,显得很小,这就更突出了大山高耸气势。
这幅画成功地运用了山和人物之间的比。