五年级上册心理健康教育教案

1、精选优质文档倾情为你奉上 小学五年级心理健康教案 小学五年级心理健康教案悦纳别人 教学目的： 1让学生懂得尊重别人，接纳别人，养成合群的性格特征。 2帮助学生理解悦纳别人，养成逐步学会发现肯定和欣赏他人的各种优点。 主题分析： 良好人际交往。

2、- 1 -1、 社 会 大 课 堂1、教学目标： 实践课堂知识，内化形成技能。引导学生运用课堂知识，解决面临困难，培养独立思考能力和创新精神。 提高学习兴趣和积极性。培养学生兴趣、好奇，勇于探索、实践，完成任务目标，激发求知的欲望和行为。 角色扮演，直接参与社会生活。代入式实践体验，体会社会生活的丰富多彩，促进全面发展，提高综合素质。 感恩教育，学会珍惜劳动成果。通过自己劳动，学会珍惜劳动成果，体会丰收的喜悦，感恩父母的辛苦。 2、教学方法：讲解讨论、示范引导、总结分享 3、 教学用品：任务书、义卖道具、条幅、队旗。

3、第一课、了解心理健康课一、教学目标1.培养学生对心理健康课程的兴趣。2.领悟班级心理课程规范。3.了解心理健康课的主要辅导内容及目的。二、教学重难点重点：通过对心理健康课的主要辅导内容及目的形式的介绍，使学生对心理健康课有一个比较正确的认识。难点：引导学生正确看待心理健康课，激发学生对本课程的兴趣。3、教学方法讨论法、讲授法、故事法4、教学材料视频、多媒体 5、教学过程1.导入视频观赏失落的一角大家都知道，心理健康课是一门年轻的学科，而我也是一名年轻的教师，我希望这学期带着更年轻的你们共同成长，让我自我介绍。

4、五年级下心理健康教育教案 作者：五年级备课组 来源：龙马潭教研室 发表时间：2011-3-23 9:06:32 第一单元 认识自我第一课 我看我教学目的：通过本节课，要让学生充分认识自己的优点和缺点，从而引发学生思考问题；通过思考让学生学会改善自己的缺点，从而达到调整自己和他人之间的关系的目的；同时通过正确认识自己，培养良好的性格，保持健康的心理状态。教学准备：一、准备教案。二、 准备课件：如录像、投影、挂图、模型表演等等。教学方法：一、活动。二、讨论。教学课时：一、教学课时：一课时教学过程：一、 画中我-认识自己。引入。

5、-_ 五上第一单元 青春宣言 【单元提要】 进入高年级后， 学生的身体发育有了明显变化，已经开始出现青春期的性征 ，特别是近年来，人们 的生活水平提高了，充足的营养也让孩子步入青春期的时间提早了。 生理的变化必然带来心理的变化， 青春期教育也就 成 了 心理健康教育的重要内容之一。 本单 元 成长的信息 从生理的角度关注 学生 身上神秘的 变化 ，疏导由此引起的不安、惊慌甚至恐惧 等心理。两课体例、内容基本相似， 可将男女生分开上课，也 可同时 教学，男 女生分别阅读与自己相关的内容 。 一 成长的信息 【辅导目标】 1了解 自。

6、精选优质文档倾情为你奉上 20162017学年第一学期五年级上册 心理健康教育教案 第一课 手的启示 活动目标 1帮助学生认识每个人的独特性，体会正确地看待自己与他人，促进自己更好地成长。 2通过活动指导学生能够正确看待自己与他人的优点与不。

7、五年级上册心理健康教育教案1课 为自己感到骄傲活动目标：1、让学生了解我努力我骄傲、我进步我骄傲的重要性。2、明确学习目的，感受学习的乐趣。3、为自己制定一份学习宣言和大家分享活动准备1、学生预习学习内容，思考相关的内容。2、教师准备教案。活动过程一、导入，激发兴趣我们已是高年级的大哥哥大姐姐了。几度春秋，我们在学习上取得了一些可喜的进步。同学们想一想，你在学习上受过哪些奖励?二、和同学们分享光荣榜1、交流学习上的奖励。2、分享后说说自己的感想3、你觉得哪些同学值得你学习。全班同学分小组讨论老师提出的上面。

8、五年级心理健康教育教案第一课 面对不良诱惑活动目标：通过引导学生分析生活中的不良诱惑，引导学生学会面对生活中的不良诱惑，培养良好的生活习惯和爱好。活动准备：学生课前预习，教师备课。活动过程一、导入1、教师通过图片，设立情景，让学生观看，分析。同学甲放学后经过游戏机室，他想什么呢？（让学生接着将故事：想进去玩。）教师继续讲：但他又想起老师，父母的劝告，不知道怎办。2、同学乙放学后，见到一个朋友拉他去抽烟，喝酒。他不喜欢，但又不知道怎样拒绝朋友。二、案例分析教师引导学生分析以上的案例，学生小组讨论，为。

9、1五年级上册心理健康教案教学进度安排周 次 单元/课题 教 学 内 容1 带着问好学习 如何学习2 交往从尊重开始 如何与同学交往34对妒嫉说“不” 如何控制自己56我是独一无二的 了解自我78居家安全 用气安全，用电安全9 居家安全 火灾防范与逃生10 科学用脑好处多 如何使用大脑11 让思维做体操 如何改变思维去解决问题1213做情绪的主人 如何控制情绪14 学会恰当的沟通 如何建立良好的关系15远离厌学 如何调整学习心态16 做善择信息的人 学会选择信息17 居家安全 陌生访客、养宠物、看电视的安全常识18 复习23第一课、带着问号学习教学目标：1。

10、五上第一单元 青春宣言【单元提要】进入高年级后，学生的身体发育有了明显变化，已经开始出现青春期的性征，特别是近年来，人们的生活水平提高了，充足的营养也让孩子步入青春期的时间提早了。生理的变化必然带来心理的变化，青春期教育也就成了心理健康教育的重要内容之一。本单元成长的信息从生理的角度关注学生身上神秘的变化，疏导由此引起的不安、惊慌甚至恐惧等心理。两课体例、内容基本相似，可将男女生分开上课，也可同时教学，男女生分别阅读与自己相关的内容。一 成长的信息【辅导目标】1了解自己身体上的成长变化信息。 2消除。

11、心理健康教育五年级上册（20162017学年度第一学期）学 校： 打拉池中心小学年 级： 五 年 级教师姓名： 姚 珠 五年级心理健康教育教学计划一、学情分析小学五年级的学生，他们的视觉和听觉的感受性已发展到一定水平，感知事物的目的性比童年阶段明确，感知事物的精确性也有所改善，集中注意能力有所发展，集中注意、专心致志的时间可达25分钟左右。学生的思维已从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡，但仍然是同直接与感性经验相联系，仍然具有很大成分的具体形象性，仍习惯于模仿实际动作。因此，需加强启发式教学，发展学生比较、分析，综。

12、五年级心理健康教育教材分析及教学计划一、指导思想心理健康教育的对象包括全体学生，目标上更加强调教育性和发展性，关注儿童人格的健康发展性；与学校的日常教育、教学工作相比较，心理健康教育在运行方式上更加强调学生主动参与，也更加个性化；以不断提高教育教学质量为目标，以积极、稳步、有效地实施深化新课程改革为主线，以教学为中心，务实创新，落实规范，提高效率，扎实推进素质教育，为打造 “优质均衡和谐教育”而努力。二、学生分析五年级是小学生知识、能力、情感价值观形成的关键时期，他们对自我、他人、家庭、社会有了。

13、五年级上册心理健康教育教案一 什么叫健康教学目标：让学生理解健康的概念，培养健康的意识与行为。教学重点：健康的定义。教学难点：身体健康，心理健康，社会适应良好。教学时数：1 课时。教学过程：一、 板书课题。二、 阅读课文，观察图文，了解大意。三、 学习课文。1、 什么叫健康？2、 健康包括哪些内容？（1） 身体健康（2） 心理健康（3） 对社会适应良好（4） 道德教育3、 心理健康的青少年有哪些表现？4、 心理不健康的青少年有哪些表现？5、 什么叫健康教育6、 为什么要开展健康教育？四、 练习题1、完全健康的人，应具备（ 。