五年级上册语文第六单元习作400字

1、 小学五年级语文上册第六单元测试题一、读拼音，写词语。p ln b kn hun shn xio y y r j wn（ ） （ ） （ ）mn hui xn xn tn x zo o yun qu（ ） （ ） （ ） （ ） 二、比一比，组成词语。矶 （ ） 笛 （ ） 誊 （ ） 讥 （ ） 迪 （ ） 誉 （ ）歧 （ ） 砾 （ ）此 （ ） 烁 （ ）三、选择下面的。

2、五年级语文上册第六单元提升测试题 一看拼音，写词语。1.听着最美司机吴斌同志的事迹，同学们shn rn 泪下，我们无法wn li 这年轻的生命，只有感叹b 了。2.向日ku 享受着雨露的n z ，快速地生长起来。二在加点字的正确读音上画。凝。

3、部编版五年级上册语文习作3缩写故事作文范文400字 导语缩写就是把内容复杂篇幅较长的文章压缩，而能保留其主要内容，使人一目了然。我准备了以下内容，供大家参考。缩写金色的鱼钩1935年秋天，红军进入草地，我和两个小同志得了肠胃病，跟不上队伍，。

4、步步高小学五年级语文上册第六单元培优卷学生姓名:_ 成绩:_ 日期：_家长签名:_一、汉字识辨写。（共 21 分）1、书法小擂台（读拼音，写词语）。（10 分）zhncho yun qun jin s jn yn qin z fn rn p bi c xin bo zh zh2、一锤定音（用“”选择正确的读音）。（4 分）腼腆（ din tin ） 打蔫（ nin yn ） 龟裂（ jn u ） 混乱（ hn hn ）角落（ jin ji ） 凑足（ zu cu ） 耽误（ dn dn ） 颤抖（ zhn chn ） 3、火眼金睛（辨字组词。

5、苏教版五年级语文上册第六单元检测卷 一抄写下面句子，注意正确工整，力求美观5分。学习如逆水行舟，不进则退。二按要求写字词句18分1.看拼音写词语，要做到规范端正整洁。6分du y fng x ji t s b hn wi y tn f bi。

6、17 地震中的父与子学习目标：1认识 8 个生字，会写 11 个生字。正确读写“昔日、废墟、绝望、开辟”等词语。积累文中关于人物外貌、语言描写的佳句。2正确、流利、有感情地朗读课文。3读懂课文，理解含义深刻的句子。体会父亲对儿子的爱，以及儿子从父亲身上汲取的力量。4领悟作者抓住人物外貌、语言、动作进行描写，反映人物思想品质的表达方法。教学重点、难点：1、引导学生从课文的具体描述中感受父爱的伟大力量，体会父与子的了不起，受到父子情深的感染。2、领悟作者抓住人物外貌、语言、动作进行描写，反映人物思想品质的表达方法。。

7、1、永恒的母爱“感恩的心，感谢有你”每当我听到这首歌时，总会想起一个人，那给予我生命的人母亲！而我又是最怕在离家时听到这首歌，那时我总会有些心酸，眼泪不受控制。人们常说：“父爱如山，母爱似海！”我则更觉得母爱如海，有似水柔情般的爱；母爱如船，为我扬起自信的风帆，鼓励、帮助我到达幸福的彼岸；母爱如岸，是女儿心灵受伤后停泊的港湾！已经十一个春秋了，我曾问过自己：“什么爱是永恒的？”我一直找不到答案，直到那一次，我找到了答案。那天对于我来说，是一个重要的日子我去考升学试！我就像站在人生的第一个十字路口。

8、1第 六 单 元本组教材以“父母之爱”为专题，编排了精读课文地震中的父与子 、“精彩极了”和“糟糕透了” ，略读课文慈母情深 、 学会看病 。这几篇课文，从不同的角度，反映了父爱、母爱的深沉与宽广，崇高与无私，令人震撼，让人感动，引人思考。语文园地中的“口语交际”和“习作” ，紧扣“父母之爱”的专题安排，让学生正确认识父母的爱，加强与父母的沟通。在本组教学中，要紧紧扣住“父母之爱”这一专题，整和全组教学资源，把阅读、口语交际、习作等语文实践活动有机结合起来。学习课文，应引导学生重点抓住人物的外貌、语言、动。

9、1小学五年级上册语文第六单元作文：父母的爱（1）在这个世界上，谁没有沐浴过父母的爱，谁没有体会过父母的关怀？我也拥有无时无刻不在惦记着我，关心着我的爸爸和妈妈。我的爸爸用“严父 ”形容最恰当不过了。他对我的学习、生活要求很严。他给我制定作息时间表，督促我认真完成家庭作业。除此之外，爸爸还经常让我阅读一些课外书，让我了解课本之外的科学知识。我的玩耍时间因此也大大减少。有时，别的家长问我：“你爸爸对你要求严吗？” 幼稚的我用力地点头，以示“特别特别严厉，还不是一般的严厉！” 现在，每当我每次考试后面对着。

10、19 生命的感动教材说明：作者生日那天，妈妈拿出几件小时候用过的物品，这些物品勾起了一家人美好的回忆。作者感觉到自己始终被爱包围着深受感动，从心底里发出“尊重因爱而孕育的所有生命”的感叹。教学目的： 1.学习“钩 浸 玫 瑰 姆 疤 疗 孕 ”8 个生字，结合课文理解“郑重其事 怦然心动 孱弱 凝聚”等新词。2、正确、流利、有感情地朗读课文，在朗读中体会父母对孩子的爱，感受作者真挚无私的情感。 感受亲人对自己的爱。3、在情境中理解“我将尊重因爱而孕育的所有生命”的含意。 教学重点、难点： 在朗读中体会父母对孩子的爱，感。

11、第1课时,第2课时,当你还很小的时候，他们花了很多时间， 教你用勺子，用筷子，吃东西， 教你穿衣服，绑鞋带，系扣子， 教你洗脸，教你梳头发， 教你做人的道理,第1课时,生活中，我们会有很多心声想对别人倾诉：告诉爸爸妈妈对某个问题的不同看法，。

12、精选优质文档倾情为你奉上 在这个世界上，谁没有沐浴过父母的爱，谁没有体会过父母的关怀我也拥有无时无刻不在惦记着我，关心着我的爸爸和妈妈。 我的爸爸用严父形容最恰当不过了。他对我的学习生活要求很严。他给我制定作息时间表，督促我认真完成家庭作业。

13、1912319123父母的爱 执教老师:宣世霞五年级上册第六单元习作世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。（高尔基）母爱是一种巨大的火焰。（罗曼罗兰）世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。（但丁）妈妈你在哪儿，哪儿就是最快乐的地方。（英国）世界上一切其他都是假的，空的，唯有母亲才是真的，永恒的，不灭的。（印度）在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。（英国）赞美母爱的名言：父爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；父爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。 父爱同母爱一样的无。

14、1五年级上册语文第一单元习作 400 字开卷是否有益人们常说：“开卷有益，看书有益。 ”但是，仔细一推敲，这种说法也不完全正确。如果我们对每一本书都感到兴趣，那“开卷有益”也就未必有益了。现在的同学可能都喜欢看武侠、言情只类的小说、书刊，有时会达到废寝忘食、手不释卷的程度，他们一旦看迷了书，便会走火入魔，那他们上课一心只想着书，没心思学习，成绩就会一落千丈。还有些人被书中的一些情节所吸引，模仿书中的人物，有时还会走向犯罪的道路。这不是看书害了自己吗？这只是“开卷未必有益”中包含的第一层：开卷不一定有益。

15、父母的爱 执教老师 :宣世霞 五年级上册第六单元习作 赞母爱： 世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。（高尔基） 母爱是一种巨大的火焰。（罗曼罗兰） 世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。（但丁） 妈妈你在哪儿，哪儿就是最快乐的地方。（英国） 世界上一切其他都是假的，空的，唯有母亲才是真的，永恒的，不灭的。（印度） 在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。（英国） 赞父爱 ： 父爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；父爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。 父爱同母爱一样的。

16、父母的爱执教老师:宣世霞五年级上册第六单元习作世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。（高尔基）母爱是一种巨大的火焰。（罗曼罗兰）世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。（但丁）妈妈你在哪儿，哪儿就是最快乐的地方。（英国）世界上一切其他都是假的，空的，唯有母亲才是真的，永恒的，不灭的。（印度）在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。（英国）父爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；父爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。 父爱同母爱一样的无私，他不求回报；父爱是一种默。

17、五年级上册语文第六单元习作400字父母的爱爸爸是船，妈妈是帆，带着我划向远方金色的彼岸；爸爸是海，妈妈是船，带着我驶向知识的海岛。父母的爱是雨伞，帮我遮风挡雨；父母的爱是阳光，让我的智慧小树生根发芽；父母的爱是大雨，雨后为我架起通往知识世界的彩桥。这就是父母对我们的爱，这种爱是无私的，是伟大的。记得我四岁时，有一天晚上我发高烧到39度。妈妈抱起我就飞奔到医院，排队排了半个多小时，妈妈的腿都站软了，这让我很心疼。最后，医生让我打了瓶点滴。中途，妈妈陪我聊天，给我讲故事。回到家妈妈更是对我倍加关心，帮我。