五年级阅读理解训练一ppt课件

1、苏教版五年级上册苏教版五年级上册试卷讲评试卷讲评阶段测评卷一隆回县横板桥镇中心小学 廖为火一填空题。27分1如果李强向东走80米记作80米，那么他走120米表示他向 走了 米。2甲处海拔180米，乙处海拔160米，两处相比， 处海拔高些。3。

2、空白演示在此输入您的封面副标题你读了小朋友的话，你收获了什么u读一读，找规律。朗读课文，我们可以从以下几个方面去体会作者的思想感情：1把自己想象成文中的主人公。2有感情地朗读，加深对课文思想感情的体会。3抓住直接表达作者思想感情的句子体会。。

3、鲁迅与百草园,不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子云雀忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。。

4、Unit 1 CinderellaI like reading fairy tales.I like reading stories about the Monkey King and Nezha.WordsWordsprince 王子复数。

5、1结构上做到：开门见山引 领全文或者设置悬念； 2内容上做到：开篇点题点 明中心。开头 文首 作用 u 开篇点题，点明时间地点，点明题 旨内容主旨 u 营造气氛，渲染氛围，奠定感情基调 内容 u 引出下文，总领全文，为下文做铺垫 ，设置悬念。

6、第一单元复习 每一个人都有他自己的童年往事，快乐也好，心酸也好，对于他都是心动神移的最深刻的记忆。 冰心童年往事 思想感情课题古诗 三首祖父的园子月是故乡 明梅花魂童年往事 思想感情四时田园杂兴 宋 范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。 。

7、精选优质文档倾情为你奉上 PEP小学五年级上学期英语阅读理解专题训练卷一 Passage1 Hello My name is Sun Wei. Here is an American boy. His name is David Smith。

8、一年级下册阅读一年级下册阅读专项训练专项训练 一 春天，阳光灿烂，田野里百花齐放。有白的梨花，粉红的桃花，还有金黄的油菜花，散发出一阵阵浓浓的香味。 短文共有句话，写的是季的的景象。 2春天有灿烂的；田野里，散发出浓浓的。 用画出文中表示颜。

9、绿色圃中小学教育网 http: 语文阅读理解答题技巧1.标题作用： 1全文的线索，推动情节发展 2总结文章内容，点名主旨突出 主题 3形式新颖，吸引读者 4反映人物情感变化 2.动词理解： XX生动表现了人事物XX的特点 情状或描绘出一幅的。

10、一年级阅读专题复习阅读专题复习1数句子2圈词语3画指定的句子4补充句子1数句子冬姑娘来到公园。她看到许多许多的人，有的在滑hu雪，有的在滑冰bng，有的在打雪仗zhng堆雪人，写诗画画拍照zho留li影。他们都被美丽的风景迷m住了。 请数一。

11、五年级课外阅读复习指导理解字词的方法 1联系上下文 2联习生活实际 3找近义词或反义词 4拆字组词法 .中心句 开头 总起句 起总领全文的作用 中间 过渡句 起承上启下的作用 结尾 总结句 起总结全文，点明 中心的作用概括段落或全文的方法 。

12、阅读方法的积累与运用 泗水县金庄明德小学 李建华 快速的浏览整篇文章，理清 脉络，了解短文主要内容。 三步走之第一步： 认真读短文后面的题目要求， 然后带着这些问题仔细的阅读第 二遍。 三步走之第二步： 三步走之第三步： 答题完毕后，对照答。

13、如何抓住文章中的思想感情 如何抓住文章中的思想感情1 中心思想的定义 学习体会文章的思 想感情的方法 2 抓住文章思想感情 的步骤 3 概括思想感情的答 题格式 4 学习目标小游戏：猜猜我在想什么。 老师下面会给同学来展示一些人物的表情，聪。

14、句子专项训练缩句 缩句时，要注意五条： 一是不改变原句的意思。 二是不改变原句的结构。 三是缩写后仍然是句子。 四是句子中的着 了过都带着不能去掉。 五是删掉的地前面的修饰词，删掉得 后面的修饰词语。 解题步骤 1要认真读懂原句，明白句子的。

15、阅读 READING 。阅读训练 自然段段落中的句子 小学一年级 。 小桔灯培训目录 一联系上下文理解词语的意思 二读懂文章中句子的意思 三正确数出段落中有几句话 四正确使用逗号句号问号 五借助读物中的图画阅读 阅读 。 六简单表达自己的阅。

16、1种辣椒 常识课上，老师对植物的讲解，把我带到植物世界里。听完课，我动了心，决心种点什么，仔细观察它的生长过程。回到家，我找到了两个花盆，满心欢喜地种下了辣椒籽。下种后，我每天都要给它浇些水，盼望种子早些发芽。一天中午，弟弟告诉我花盆里出小。

17、专项训练四阅读理解专项训练英语 五年级 上册 配人教PEP版一Read and judge. 阅读短文，根据短文内容，判断下列句子是否与内容相符，相符的在括号内写T，不相符的写F 。 Jim is an English boy. He co。

18、 Last week, I took my fourold daughter, sally, to a childrens party. We travelled by train. Sally has never travelled by。

19、五年级语文阅读指导 第19课 小群是个双目失明失去母亲的苦孩 子。他非常热爱这个世界，这都因为父亲就 是小群的眼睛。 很小的时候，父亲让小群触摸柔软的凉 凉的东西，说：这是水，可以流动，长 江黄河和大海都是这样的水组成的，水多 了便浩荡奔腾。

20、五年级阅读理解训练一 涟水楼上孙老师阅读理解之现状 从小学语文升学考试改革发展的趋势看，阅读 理解题的比重在逐渐加大，其中主观测试题的 题量呈上升趋势。碰到阅读题型，大多数学生 表现出畏难情绪，不知该从什么地方入手，乱 了方寸，稀里糊涂答题。