五年级语文上册人教版修辞手法句子总结

1、小学五年级语文修辞手法专题练习及答案 1比喻 比喻就是打比方，是用具体的浅显的熟悉的形象鲜明的事物去说明或描写抽象的深奥的事物。
这样可以把事物的形象描写得更生动具体。
打比方的双方要有共同特征。
2拟人 拟人是借助想象力，把事物当作人来写。
即。

2、精选优质文档倾情为你奉上 小学五年级语文上册修辞手法专项练习题 1. 照样子，写句子。
1每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地平展地粘在水泥道上。
，像。
2菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的淡黄的雪白的美丽的菊花在秋雨里频。

3、加强语言的气势，表达强烈的感情，增强语言的感染力。
4、夸张 对描写的事物有意识地加以夸大或缩小，以突出事物的特征，表达作者的感情，引起读者的联想，加深印象。
5、设问 为了引起读者的注意或思考，先自行提出问题，再自己进行回答。
即自问自答。
6、反问 将明确的意思用问句的形式表达出来，即只问不答，问中有答。
一、判断下列句子是否是比喻句。
1、邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。
（ ）2、看他的样子，好像有什么喜事似的。
（ ）3、蜻蜓在飞来飞去，小猫就像没看见似的。
（ ）24、真的，再没有像马一样忠实的朋友了。
（ ）5、旧上海是冒险家的乐园。
（ ）6、我们要像孔繁森那样，全心全意为人民服务。
（ ）7、春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。
（ ）8、她长得很像我邻居的小妹妹。
（ ）9、天无边无垠的，几朵绒毛似的白云轻轻地掠过去。
（ ）10、这个地方我似乎已到过了。
（ ）11、星星像孩子的眼睛眨呀眨。
（ ）12、他的性格很像他爸爸。
（ ）13、海底的动物常常在窃窃私语。
（ ）14、敌人用了燃烧弹，邱少云周围成了一片火海。
（ ） 二、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。
1、豆大点的。

4、精选优质文档倾情为你奉上 学校： 年级： 姓名： 改写句子专项练习 掌握修辞手法句式转换扩写与缩写修改病句等的方法 1 修辞手法： 比喻 比喻就是打比方，是用具体的浅显的熟悉的形象鲜明的事物去说明或描写抽象的深奥的事物。
这样可以把事物的形象。

5、不得不交替着一条腿支撑着，有时又靠在书柜旁，以求暂时的休息。
关联词：5 放学后急匆匆地从学校赶到这里，目的地可不是饭店，而是紧邻它的一家书店。
6 进来看书的人虽然很多，但是像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。
7 但我又担忧那本书会不会卖光，因为一连几天都看见有人买，昨天好像只剩下一两本了。
因果倒置8 我喜欢到顾客多的书店，因为那样不会被人注意。
（因果倒置）9 最令人开心的是下雨天，越是倾盘大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店呆下去。
（因果倒置）体会标点符号的用法：10我边走边想：“昨天读到什么地方了？那本书放在哪里？左边第三排，不错” （省略号 表示列举的省略）11我很快乐，也很惧怕这种窃读的滋味！（破折号 表示解释补充）心理活动：12但我又担忧那本书会不会卖光，因为一连几天都看见有人买，昨天好像只剩下一两本了。
13啊！它在这里，原来不再昨天的地方了。
14我很快乐，也很惧怕这种窃读的滋味！（中心句）15其实，我的心里高兴地喊着：“大些！在大些！”16 最令人开心的是下雨天，越是倾盘大雨我越高兴，因为那时我便有充足的。