物质的除杂ppt课件

1、混合物的除杂一除杂的目的： 混合物 纯净物除杂原则 不增：不减：易分： 提纯过程中不能引入新的杂质 即被提纯的物质不能减少或改变即操作简便易行，杂质易分离除去最佳 ：最好在除去杂质的同时能增加被提纯物质的量 二物理方法 ：适用于不溶性固体和。

2、专题复习3,物质的分离和除杂,物质的分离和除杂的目的：混合物 纯净物,分离：根据各组分的性质差异，采用适当方法将它们从混合物中一一分开，得到较纯的物质。除杂（提纯）：利用主体物质和杂质间的性质差异，选择适当的试剂和方法除去杂质（杂质不用保留），得到较纯净的物质。,除杂的原则,（1）不增：不引入新杂质（2）不变：尽量不改变主体物质（3）易分：操作简便，分离效果好,分离、除杂常用的物理方法,思考与讨论：（1）如何除去NaCl中含有的少量NaOH？盐酸 NaOH+HCl=H2O+NaCl（2）如何除去NaCl中含有的少量Na2CO3？盐酸 Na2CO3+2HCl。

3、混合物的除杂专题复习羊尾中学 张汉应一除杂的目的： 混合物 纯净物除杂原则不增：不减：易分：提纯过程中不能引入新的杂质即被提纯的物质不能减少或改变即操作简便易行，杂质易分离除去最佳 ：最好在除去杂质的同时能增加被提纯物质的量 二物理方法 ：。

4、混合物的除杂专题复习一除杂的目的： 混合物 纯净物除杂原则 不增：不减：易分： 提纯过程中不能引入新的杂质 即被提纯的物质不能减少或改变即操作简便易行，杂质易分离除去最佳 ：最好在除去杂质的同时能增加被提纯物质的量 二物理方法 ：适用于不溶。

5、第二部分,中考专题提升,专题一 物质的检验、鉴别与分离、除杂,1初步学习使用过滤、蒸发的方法对混合物进行分离。2掌握常见物质的检验、分离与提纯方法。,一、物质的检验及鉴别,基本思路：分别取出少量待检物质(一般为溶液)，加入少量试剂充分反应，观察反应现象，根据现象分析、判断，得出结论。简写为“取样操作现象结论”。,1常见离子的检验与鉴别,红,小于,气泡生成,气泡生成,蓝,蓝,红,大于,蓝色沉淀,有白色沉淀生成,沉淀不溶解,有白色沉淀生成,沉淀不溶解,稀盐酸,澄清石灰水,浑浊,刺激性气味,2.常见物质的检验与鉴别 (1)化肥的鉴别。,。

6、化学,第26讲专题四物质的分离与除杂,一、物质的分离和除杂 1物质的分离是指采用适当的方法，把混合物中各成分物质彼此分开，得到纯净物，并使纯净物变回原来的状态。2物质的提纯是指采用适当的方法，把混入某物质中的少量杂质除去，以获得相对纯净的物质，又称除杂。,二、物质的分离和除杂方法,1物理方法：,2.化学方法：,三、物质的分离和除杂的原则(1)不增加新的杂质；(2)被提纯的物质不能改变；(3)生成的物质与被提纯物质易于分离；(4)除杂试剂只能与被除物质反应；(5)步骤最简单，除杂最简便；(6)污染最小或无污染。,命题解读物质的分。

7、全品作业本 九年级 下册 新课标RJ 本课件仅供交流学习使用， 严禁用于任何商业用途。 化 学 第十一单元 盐 化肥1.下列有关物质 的区分方法，不正确的是 A. 用水区分氢 氧化钠 和氯 化钠 B. 用石蕊溶液区分稀盐 酸石灰水和氯 化钠。

8、初中化学专题复习,物 质 的 除 杂,一、基本原理,1 .将混合物中的几种物质分开而分别得到较纯净的物质，这种方法叫做混合物的分离。 2.将物质中混有的杂质除去而获得纯净物质，叫提纯或除杂。3.提纯和除杂应遵循三个原则：不增（不增加新杂质）；不减（不减少主要成分）；易分离（反应后，物质状态不同，便于分离）。4.若同时有多种方法能除去杂质，要选择步骤最简单、操作最简便、除杂最干净的方法。5.先考虑物理方法，后考虑化学方法。,二、基本方法物理方法,（一）物理方法1. 过滤法把不溶于液体的固体与液体分离,可用过滤的方法。【例。

9、气体的净化1气体净化：将不纯的气体中的杂质气体除去从而得到较纯净的气体的过程叫气体的净化。若选用的试剂是液体，这个过程又叫气体的洗涤。净化气体所用的试剂应根据气体的性质来选定。吸收的试剂只能吸收杂质气体，不能吸收待净化的气体。2气体的干燥：。

10、变电站电气主接线是指变电站的变压器输电线路怎样与电力系统相连接，从而完成输配电任务。变电站的主接线是电力系统接线组成中一个重要组成部分常见有机物的除杂沁阳一中 岳爱国 变电站电气主接线是指变电站的变压器输电线路怎样与电力系统相连接，从而完成。

11、 酸的性质 碱的性质 盐的性质 上次课作业验收：有颜色的溶液： 有颜色的沉淀： 红色的物质： 既不溶于水也不溶于酸的沉淀： 黑色的物质：新课： 物质推断题的类型及解法一.物质推断题的解题基本思路： 原 题 审析 明显条件 隐含条件 抓关键 。

12、中考专题复习物质的检验与除杂,物质的检验和除杂质是中考重要考点，通过复习使我们能够掌握初中化学常见物质的检验、鉴别和除杂质的方法，会描述发生的现象，会书写有关的化学方程式。能熟练的解答中考的相关问题。,。

13、有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市场为导向，以顾客价值追求为中心的企业文化氛围，依赖既开放又相互信任的合作环境。初中化学专题复习物 质 的 除 杂有利于学习和创新的组织管理机制，创造充满活力的创新激励机制，以市。

14、 怎样理解物质的 分离和提纯除杂 例1.利用物质间某些性质的差异选用不同的方法将它们分离，是分离物质的基本思路。例如：在工业上，分离空气中的氮气和氧气是利用它们 的不同。请列举一种你所知道的利用物质性质差异分离物质的方法 . 沸点 溶解度的。

15、专题四物质的鉴别与除杂,库车县实验中学龙世斌,常见气体的检验；常见离子的检验；生活中常见物质的特定检验,气体混合物的除杂或分离；利用过滤、结晶、蒸馏等方法分离与提纯混合物；金属混合物的分离与除杂；酸、碱、盐溶液中某种杂质离子的除去,类型一 物质的鉴别1.解题方法：(1)明确物质检验与鉴别的基本方法：,物理方法：根据物质的特殊物理性质，如颜色、气味、水溶性等，通过观察、分析、判断，得出结论。,化学方法：利用物质的特殊化学性质，反应时产生的特征现象，对所给物质进行检验与鉴别。,(2)明确常见物质或离子的检验方法。常。

16、1如何除去铜粉中的少量铁粉 用磁铁吸引 用磁铁吸引 物理方法 物理方法 化学方法 化学方法 化学方法 化学方法 加足量稀盐酸过滤洗涤干燥 加足量稀盐酸过滤洗涤干燥 加足量 加足量CuSO CuSO 4 4 溶液过滤洗涤干燥 溶液过滤洗涤干燥。

17、物质的除杂 初三化学专题复习物质的除杂即把混合物中的杂质 除去而得到纯净的物质。 除杂常用方法有：过滤法结晶法 蒸馏法加热法洗气法化气法 沉淀法转化法等。现有一份细碎铜屑，其中含有少量铁屑， 请同学们设计实验方案，获得纯净的铜屑： 2 Cu。