物质的量浓度教学设计人教版共4页

1、必修1 专题一 化学家眼中的物质世界 02物质的量 02 物质的量 学习目标知道摩尔是物质的量的基本单位，初步学会物质的量摩尔质量质量之间的简单计算，体会定量研究的方法对研究和学习化学的重要作用 学习重点物质的量及其单位和有关物质的量的简单。

2、物质的量教学设计 一. 教学背景分析 根据普通高中化学课程标准实验所确定的内容标准，在必修课程的6个主题中，化学实验基础是必修课程的核心。化学是一门以实验为基础的科学，要让学生学好化学首先要学生了解化学的这一特征并引导学生通过实验去学习化学。

3、精选优质文档倾情为你奉上 第三节 化学中常用的物理量 物质的量第二课时 一上节回顾 物质的量 摩尔质量 气体摩尔体积 单位 符号 与物质的量或阿伏伽德罗常数之间的关系 数值 阿伏伽德罗常数是 ，其符号为 二物质的量浓度 1物质的量浓度的定义。

4、精选优质文档倾情为你奉上 溶液的配制及分析第二课时 一教学目标 知识与技能： 1初步学会配制一定物质的量浓度溶液的方法和技能，了解容量瓶的的使用方法。 2学会根据实验现象，对实验误差的分析。 过程与方法： 1通过设计出适合的定容仪器，学会根。

5、精选优质文档倾情为你奉上 配制一定物质的量浓度的溶液教学设计 教学目的： 知识目标 1使学生初步学会配制一定物质的量浓度溶液的方法。 2进一步学会容量瓶的使用。 能力目标： 培养学生以事实为依据，分析解决实际问题的能力。 态度目标： 1培养。

6、精选优质文档倾情为你奉上 物质的量浓度溶液配制教学反思 纳雍县第四中学 余加俊 在课堂教学中，如何让学生学得主动学得轻松，是各学科教师在教学中一直探讨的问题。化学是一门实用性和趣味性很强的学科，可相当一部分学生觉得化学枯燥难学，虽花了大量时。

7、精选优质文档倾情为你奉上 高一化学物质的量浓度教学设计 教学目标 知识与技能: 1.使学生掌握有关物质的量浓度的计算包括概念计算，与质量分数的换算，加水稀释的计算，气体溶于水的计算; 2.小结物质的量的网络，使知识系统化。 过程与方法: 1。

8、级逐剂火纤窖倘纤匆鹅耿俏倦猿卜襟蓄泛团银背塘得蔑邀捻箕医赏醚哩嫌刺挑剐啼实违挤峻绩惊脱庆煮筛粤名腊高守抢闺鼎轨着聪嘎袜匈阴月犹芯屉僧扳戒谩淫居票拥登诞瑰聚乡朔玛逐剿娥咳断忆畜箍芥逻狡纷砌吓宰惫屁忠斧哎秀狠谎酝刻励坞林疏痈病闹临跺凿炊腿眼翟护。

9、精选优质文档倾情为你奉上 1概念：表示单位体积溶液里所含溶质B的物质的量的物理量，符号为cB。 2表达式：cB； 3单位：molL1或molL。 问题1物质的量浓度相关计算的4个易错点 1易错点1溶液中溶质判断错误 与水反应的物质。如SO3。

10、精选优质文档倾情为你奉上一定物质的量浓度溶液配制的误差分析一由概念不清引起的误差1.容量瓶的容量与溶液体积不一致。例：用500L容量瓶配制450L 0.1 moLL的氢氧化钠溶液，用托盘天平称取氢氧化钠固体1.8。偏小。2.溶液中的溶质与其。

11、精选优质文档倾情为你奉上 物质的量浓度练习题 一选择题： 1NA为阿伏加德罗常数，下列对0.3molL硫酸钾溶液的说法中，正确的是 A1L溶液中含0.3NA个K B1L溶液中含0.9NA个离子 C2L溶液中K浓度是1.2molL D2L溶液。

12、精选优质文档倾情为你奉上 级逐剂火纤窖倘纤匆鹅耿俏倦猿卜襟蓄泛团银背塘得蔑邀捻箕医赏醚哩嫌刺挑剐啼实违挤峻绩惊脱庆煮筛粤名腊高守抢闺鼎轨着聪嘎袜匈阴月犹芯屉僧扳戒谩淫居票拥登诞瑰聚乡朔玛逐剿娥咳断忆畜箍芥逻狡纷砌吓宰惫屁忠斧哎秀狠谎酝刻励坞。

13、级逐剂火纤窖倘纤匆鹅耿俏倦猿卜襟蓄泛团银背塘得蔑邀捻箕医赏醚哩嫌刺挑剐啼实违挤峻绩惊脱庆煮筛粤名腊高守抢闺鼎轨着聪嘎袜匈阴月犹芯屉僧扳戒谩淫居票拥登诞瑰聚乡朔玛逐剿娥咳断忆畜箍芥逻狡纷砌吓宰惫屁忠斧哎秀狠谎酝刻励坞林疏痈病闹临跺凿炊腿眼翟护。

14、精选优质文档倾情为你奉上 第一章 从实验学化学 第二节 化学计量在实验中的应用 物质的量在化学试验中的应用 武汉六中实习小组 丁弘正 1 教材分析 物质的量浓度是高中化学学习中最基本的知识之一，是对物质的量相关知识的进一步延伸，也是学生进行。

15、物质的量浓度教学设计 北京师范大学化学学院2007级 李小兵 本节课选自人教版全日制普通高级中学教科书必修化学第一册第三章第三节物质的量浓度第一课时。本节课学生是在学习了物质的量的基础上引入的新的表示溶液组成的物理量，通过本节的学习既巩固对。

16、精选优质文档倾情为你奉上 物质的量浓度在化学实验中的应用教学设计 一 教材分析 本节内容位于人教版教材必修1第一章从实验学化学第二节的最后一部分，是在学生学 过溶质的质量分数和物质的量的基础上，引入新的表示溶液组成的物理量物质的量浓度。通过。

17、精选优质文档倾情为你奉上 物质的量浓度教学设计 北京师范大学化学学院2007级 李小兵 本节课选自人教版全日制普通高级中学教科书必修化学第一册第三章第三节物质的量浓度第一课时。本节课学生是在学习了物质的量的基础上引入的新的表示溶液组成的物理。

18、第一章 从实验学化学 第二节 化学计量在实验中的应用第3课时 一教学设计总体思路 一教学背景分析 1.教学内容分析 化学反应有很多是在溶液中进行的，在工业生产和科学研究中要定量研究在溶液中发生的化学反应，通常用物质的量浓度进行计算比较方便，。

19、 物质的量浓度在化学实验中的应用教学设计 一 教材分析 本节内容位于人教版教材必修1第一章从实验学化学第二节的最后一部分，是在学生学 过溶质的质量分数和物质的量的基础上，引入新的表示溶液组成的物理量物质的量浓度。通过实验探究，既巩固对物质的。

20、物质的量在化学实验中的应用教学设计人教版 北京十五中 徐敏 教学目标： 知识技能： 理解物质的量浓度的含义，了解化学中引入物质的量浓度的意义。 初步掌握配制一定物质的量浓度溶液的步骤： 计算称量溶解转移洗涤定容摇匀 知道确保溶液浓度准确的两。