夏洛的网-阅读指导教案共10页

1、一导入谈话，交流初读印象。 寒假里，老师推荐同学们去买了三本书，窗边的小豆豆亲爱的汉修先生，还有目前同学们最爱不释手的夏洛的网，这是我们班第一次看同样的书，有的同学寒假里就把三本书看完了，有的同学已经看了好几遍了，有的同学还邀请了爸爸妈妈一。

2、精选优质文档倾情为你奉上 夏洛的网阅读交流课 教学目标 1.创设感人的交流氛围，交流阅读感受，激发阅读兴趣，提高阅读能力。 2.通过交流书中打动人心的人物和语言，加深对书本内容的理解，获得心灵的感动与温情。 3.理解作品的思想内涵，使学生受。

3、精选优质文档倾情为你奉上 夏洛的网阅读考级题目 1 B 在小猪威尔伯生下来时想要杀它。 A阿拉布尔太太 B阿拉布尔先生 C艾弗里 2 威尔伯长大后被卖给了 A 。 A朱克曼先生 B阿拉布尔太太 C勒维 3 威尔伯在 A 发现了夏洛。 A门口。

4、精选优质文档倾情为你奉上 夏洛的网主题交流教案 一谈话导入激发兴趣 有人认为：在一个理想的世界里，应该只有两种人存在，一种人是读过夏洛的网，另一种人是将要读夏洛的网。而我们，恰好，做了这样一些幸福的人。这节课，让我们一起走进夏洛的网，一起来。

5、精选优质文档倾情为你奉上 夏洛的网主题阅读教案设计 夏洛的网主题阅读教案设计 教学目标： l回顾总结故事； l提升主题加深感悟； l课外读书方法的展示与巩固； l乐意交流，在思想碰撞中拓宽并加深认知。 教学重点与难点： l通过畅谈深刻的人物。

6、精选优质文档倾情为你奉上 夏洛的网导读课阅读单 班级 姓名 读封面 我看到了： 我想到了： 读目录 通过读目录我知道了： 读封底扉页 我了解到的作者： 夏洛的网阅读指导课阅读单 班级 姓名 书中给我留下深刻印象的片段是： 。

7、夏洛的网教学设计 教学目标： 1引导学生交流夏洛的网读后感受，体会夏洛和威尔伯之间演绎的关于生命友情爱与忠诚的赞歌。 2享受读书乐趣，激发读书热情。 教学过程： 一谈话导入 1本月开始，我们班每个同学都增加了一位形影不离的好朋友，她给我们带。

8、夏洛的网整本书阅读指导 新津县兴义镇万和中心小学 钟静 教学目标 1推荐阅读夏洛的网，让学生了解作品的作者内容及主要人物。 2. 通过经典片段的阅读，抓住人物的语言和动作，品味书中主要人物形象。 3. 初步感知整本书阅读的方法。 教学重难点。

9、夏洛的网阅读指导课教学设计 四2XXX 美国最伟大的十部儿童文学名著夏洛的网，该书叙述了在朱克曼家的谷仓里，快乐地生活着一群动物，其中小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了最真挚的友谊。然而，威尔伯未来的命运竟是成为熏肉火腿，看似渺小的夏洛用自己的丝在。

10、精选优质文档倾情为你奉上夏洛的网阅读指导课 教学设计活动目标：1初步了解夏洛的网及其作者在世界文学史上的地位。2阅读夏洛的网中的内容简介及片断章节，初步感受人物形象特点语言文字的魅力，具有强烈的阅读整本书的欲望。3初步养成良好的阅读习惯，具。

11、夏洛的网读书交流会教学设计 教材分析 夏洛的网，一首关于生命，友情，爱与忠诚的赞歌一部傲居美国最伟大的十部儿童文学名著首位的童话风行世界五十年，发行千万册。亚马孙网上书店五颗星的终极评价。一本诞生于52年前的经典，在网络上流传了很久的经典童。

12、 夏洛的网教学设计 教学目标： 1引导学生交流夏洛的网读后感受，体会夏洛和威尔伯之间演绎的关于生命友情爱与忠诚的赞歌。 2享受读书乐趣，激发读书热情。 教学过程： 一谈话导入 1本月开始，我们班每个同学都增加了一位形影不离的好朋友，她给我们。

13、精选优质文档倾情为你奉上 夏洛的网教学设计 教学目标： 1引导学生交流夏洛的网读后感受，体会夏洛和威尔伯之间演绎的关于生命友情爱与忠诚的赞歌。 2享受读书乐趣，激发读书热情。 教学过程： 一谈话导入 1本月开始，我们班每个同学都增加了一位形。

14、夏洛的网阅读指导课教案 教学目标： 1. 更加深入地了解与理解故事内容。 2.更加深刻地感受和感悟人物的心灵世界。 3. 更加真正与真切地学会人生道理。 教学重点难点： 初步掌握课外阅读的方法，达到一定的文字积累，掌握一定的写作方法。 课前。

15、夏洛的网阅读指导课 教案 活动目标： 1初步了解夏洛的网及其作者在世界文学史上的地位。 2阅读夏洛的网中的内容简介及片断章节，初步感受人物形象特点语言文字的魅力，具有强烈的阅读整本书的欲望。 3初步养成良好的阅读习惯，具有良好的阅读方法，学。

16、 夏洛的网阅读指导课教案 教学目标： 1. 更加深入地了解与理解故事内容。 2.更加深刻地感受和感悟人物的心灵世界。 3. 更加真正与真切地学会人生道理。 教学重点难点： 初步掌握课外阅读的方法，达到一定的文字积累，掌握一定的写作方法。 课。

17、1夏洛的网阅读指导课教案教学目标：1. 更加深入地了解与理解故事内容。2.更加深刻地感受和感悟人物的心灵世界。3. 更加真正与真切地学会人生道理。教学重点、难点：初步掌握课外阅读的方法，达到一定的文字积累，掌握一定的写作方法。课前准备：一个月前，布置学生认真阅读夏洛的网 ，并做读书卡。一、温暖回忆聊聊故事内容师：有一本书，它风靡世界近百年，狂售发行千万册，最近老师和同学们一起读了它，是什么呀？夏洛的网。（课件出示）就是它，(板书)带着你的感受读一读书名，一起。简单地讲讲这个故事，谁先请？生 1：夏洛的网讲了可。

18、夏洛的网阅读指导课 教案【活动目标】：1、初步了解夏洛的网及其作者在世界文学史上的地位。2、阅读夏洛的网中的内容简介及片断章节，初步感受人物形象特点、语言文字的魅力，具有强烈的阅读整本书的欲望。3、初步养成良好的阅读习惯，具有良好的阅读方法，学会读一本书。4、在阅读过程中，感知角色，产生美好的情感。【活动过程】：一、激趣导入1、同学们都见过蜘蛛吧？你对蜘蛛了解多少？当看到天花板或墙角有蜘蛛网时，你们一般是怎样对待的？2、【课件1】今天我们班级读书会也向大家推荐那么一只蜘蛛和它的网书名是夏洛的网，读了此书。

19、精选优质文档倾情为你奉上夏洛的网导读课教学设计教学目标：1. 学会读一本书。2. 初步感知故事内容，并对作者怀特有所了解。3. 通过猜读等形式，产生阅读整本书的兴趣。4. 在阅读过程中，感知角色，产生美好的情感。教学重难点：通过猜读等多种形。