湘教版2012版美术一上数字变变变教案 2

1、 中小学教育资源站（ )，百万免费教育资源当下来，无须注 册！ 中小学教育资源站 我 的 太 阳 教学目标： 1、 能抓住太阳的基本形状特征进行大胆想象，创造出有个性的太阳形象。 2、 在美术活动中，表现出热爱生活，热爱大自然的思想感情。 教学重难点： 重点：抓住太阳的基本形，大胆的进行想象。 难点：创造有个性的太阳形象。 教学具的准备： 范画图片，绘画用纸。 第一课时 教学过程： 一、组织教学。 1、 准备各类绘画用具，规范绘画习惯。 2、 讲关于太阳的故事。 二、导入新课。 1、 有一样的东西在我们世界上，我们不能少了他？猜。

2、 中小学教育资源站（ )，百万免费教育资源当下来，无须注 册！ 中小学教育资源站 数字变变变 采用教材：义务教育课程标准实验教科书（湘版） 美术 一年级上册 第 11 课 授课教师：湖南省长沙市天心区仰天湖小学 颜湘萍 教材分析： 本课以数字的外形作为联想、发现和创意的依托，巧妙地、不 牵强地在数字上稍加变化，使之成为各种有趣的数字画。是一节突 出以思维训练为重要学习内容的美术课。激活大脑中储存的形象记 忆是本课学习活动展开的关键。 教学目标： 能根据数字的形状进行联想，创造出新的绘画形象。 在美术活动中体验到造型游戏。

3、#*13.数字变变变授课时间：2016 年 6 月 14 日授课人：马淑敏教材分析：本课以数字的外形作为联想、发现和创意的依托，巧妙地、不牵强地在数字上稍加变化，使之成为各种有趣的数字画。是一节突出以思维训练为重要学习内容的美术课。激活大脑中储存的形象记忆是本课学习活动展开的关键。教学目标：能根据数字的形状进行联想，创造出新的绘画形象。 在美术活动中体验到造型游戏的乐趣。教学重点：抓住数字的外形特点展开联想，画一幅数字画。教学难点：数字与物在外形上的相似度的把握和丰富的联想教学准备：教师：CAI 课件、实物、范图、学。

4、113.数字变变变授课时间：2016 年 6 月 14 日授课人：马淑敏教材分析：本课以数字的外形作为联想、发现和创意的依托，巧妙地、不牵强地在数字上稍加变化，使之成为各种有趣的数字画。是一节突出以思维训练为重要学习内容的美术课。激活大脑中储存的形象记忆是本课学习活动展开的关键。教学目标：能根据数字的形状进行联想，创造出新的绘画形象。 在美术活动中体验到造型游戏的乐趣。教学重点：抓住数字的外形特点展开联想，画一幅数字画。教学难点：数字与物在外形上的相似度的把握和丰富的联想教学准备：教师：CAI 课件、实物、范图、学。

5、 中小学教育资源站（ )，百万免费教育资源当下来，无须注 册！ 中小学教育资源站 数字变变变 一年级美术上册第 11 课 教学目标 1、能用自己喜欢的方式表现数字的变化。 2、能根据数字的形状进行联想，创造出信的绘画形象。 3、在学习活动中体会助人为乐的含义。 教学重点与难点 重点：课件、数字卡片、图形范作。 难点：绘画工具、泥工工具、纸工工具以及其它学生自选工具。 教学准备 教具：课件、数字卡片、图形范作。 学具：绘画工具、泥工工具、纸工工具以及其它学生自选工具。 。 教学过程 一、体会数字特征 导入：老师给大家带来了几。

6、 中小学教育资源站（ )，百万免费教育资源当下来，无须注 册！ 中小学教育资源站 数字变变变说课材料 酒泉市金塔县建新路小学 胡金花 尊敬的各位领导、各位评委、老师: 大家好！我来自酒泉市金 塔县建新路小学，我叫胡金花。 今天，能在这里与大家一起参加“全省中小学交互式电子白板 教学课例大奖赛”我感到非常荣幸，感谢大赛组委会给了我这次交 流、学习的机会。 我参赛的内容是湘美版小学美术教材第一册第 11 课数字变变 变（课件）。在此，请允许我从以下几个方面加以说明。 一. 教学内容分析（课件） 本课是以数字的外形作为联想、。

7、 中小学教育资源站（ )，百万免费教育资源当下来，无须注 册！ 中小学教育资源站 数字变变变教学设计 一、创设情境，激趣导入 、激趣导入 （1） 、课件数字歌 师：同学们,你喜欢开舞会吗？想知道数字王国的 小朋友是怎样开舞会的吗？现在我们一起到数字王园 去看看吧！（课件数字歌） 师：请你说说，数字乐园的小朋友们把自己变成 了什么？ （2） 、揭示课题： 师： (课件：气球，鹰、铅笔)看看它是哪个数字 变的? 大家说得可真好！数字的外形像什么，就可以变 成什么。这节课我们就一起来学习数字变变 变。 （板书课题） 二、启发联想，。

8、 中小学教育资源站（ )，百万免费教育资源当下来，无须注 册！ 中小学教育资源站 数字变变变教学反思 延安慧泽小学 王燕 通过这一课的教学，我有几点体会： 体会一，学生是课堂学习的主体，让学生主动地学习是形 成创造性学习的基础，是形成创新意识、创造精神、创造方法 的内部驱动力。学生的主动性学习表现在积极自觉地参与学习 全过程，并对所学对象表现出强烈的求知欲望，进而能够自我 调节、自我控制，形成自己的个性品质。在课堂上为了充分调 动学生学习的积极性，进行自主学习，教师应是学习的引导者， 要为学生营造课堂氛围，使学。

9、 中小学教育资源站（ )，百万免费教育资源当下来，无须注 册！ 中小学教育资源站 数字变变变教学设计 潍坊锦绣学校 刘丛丛 采用教材：义务教育课程标准实验教科书（湘版） 美术 一年级上册 第 11 课 教材分析： 本课以数字的外形作为联想、发现和创意的依托，巧妙地、不牵强地在数字上稍加变 化，使之成为各种有趣的数字画。是一节突出以思维训练为重要学习内容的美术课。激活 大脑中储存的形象记忆是本课学习活动展开的关键。 教学目标： 1、能根据数字的形状进行联想，创造出新的绘画形象。 2、在美术活动中体验到造型游戏的乐趣。 教学。

10、 中小学教育资源站（ )，百万免费教育资源当下来，无须注 册！ 中小学教育资源站 第 11 课 数字变变变 教学目标： 1、能根据数字的形状进行联想，创造出新的绘画形象。 2、在美术活动中体验到造型游戏的乐趣。 教学重点： 在于培养学生美化字体的能力，学会创作变体数字。 教学难点： 在于发掘出学生的创造力，以丰富的联想装饰数字。 教具准备： 教师：课件、实物、范图、学生作业、奖品。 学生：彩色笔、色卡纸、白纸。 教学过程： 一、组织教学。 1、检查学生学习用品准备情况。 2、 师生交流情感。 二、创设情境，激发兴趣，提出课题。

11、 中小学教育资源站（ )，百万免费教育资源当下来，无须注 册！ 中小学教育资源站 第 11 课 数字变变变 延安慧泽小学 王燕 教学内容： 人教小学一年级上册第 11 课数字变变变 教学目标： 1. 知识与技能：能根据数字的形状进行联想，创造出新的绘画形象。 2. 过程与方法：培养学生美化字体的能力，学会创作添画数字。 3. 情感态度价值观：发掘出学生的创造力，以丰富的联想添画。 教学准备：教师范画“数字画” 教学课时：1 课时 教学重点：在于培养学生美化字体的能力，学会创作添画数字，在 美术活动中体验到造型游戏的乐趣。 教学难点：。

12、 中小学教育资源站（ )，百万免费教育资源当下来，无须注 册！ 中小学教育资源站 数字变变变 班级： 522 姓名：尹慧 教学目标： 1、能根据数字的形状进行联想，创造出新的绘画形象。 2、在美术活动中体验到造型游戏的乐趣。 教学重难点： 重点：能根据数字的形状进行联想，创造出新的绘画形象。 难点：能根据形状进行联想，改变，但不改变数字的形状。 教学过程: 一.创设情景,激情导入 看到同学们老师特别高兴,同学们喜欢听歌吗?今天老师和你们一起来听一首 歌,这首歌还配动画,会唱地同学请跟着音乐一起唱,边唱边看画面.(课件数字画动 画。

13、 中小学教育资源站（ )，百万免费教育资源当下来，无须注 册！ 中小学教育资源站 数字变变变教案 董家镇中心校 执教：高连锋 教学目标： 1、激发学生的想像力，培养学生的创新意识和形象思维能力。 2、在美术活动中体验到造型游戏的乐趣。在评价中提高学生的审美能力。 3、能根据数字的形状进行联想，创造出新的绘画形象，培养学生的观察力。 教学重点：在于培养学生美化字体的能力，学会创作变体数字。 教学难点：在于发掘出学生的创造力，以丰富的联想装饰数字。 教学过程： 一、游戏导课，魔术揭题。（5 分钟） 小朋友们，今天，教师请。

14、 中小学教育资源站（ )，百万免费教育资源当下来，无须注 册！ 中小学教育资源站 数字变变变 教学目标： 1、能根据数字的形状进行联想，从而画出自己想出的形象。 2、在美术活动数字变变变中体验到美术课的乐趣。 教学重难点： 重点：能根据数字的形状进行联想，培养学生的动手能力。 难点：能根据形状进行联想，改变，还能让人一目了然的认出这个数字。 教学准备： 教具：幻灯 学具：彩笔，范画 教学过程： 二、导入新课 说说以前学过的关于数字的儿歌。 游戏：我变动作，学生猜，然后写出象数字几。 2） 教师邀请学生与自己一起模仿“10。