湘教版美术四下计划明天教学设计

1、 中小学教育资源站（ )，百万免费教育资源当下来，无须注 册！ 中小学教育资源站 静物一家 （美术下册 第六课） 课题：静物一家 课型：写生课 课时：1 课时 一、教材分析 本课的学习内容是按照国家义务教育美术课程标准造型表现学习领域中设置的阶段 目标，指导学生通过将身边的静物进行合理分类、组合，感悟构图中主次关系，运用线描 的工具，有意识地表现自己所见所感的物品，表达个人对生活的关注，传递自己的思想感 情。 教材设置了两个尝试性的小训练，以分解本课学习的重点、难点。一个小训练是根据主题 联想画出与主题相关的物品，。

2、 中小学教育资源站（ )，百万免费教育资源当下来，无须注 册！ 中小学教育资源站 记忆大比拼 （美术下册 第五课） 课题：记忆大比拼 课型：绘画课 课时：1 课时 一、教材分析 本课借助主题、图片、起首语假拟了一种竞争状态，力图解决用线条表现物体结构及空间 透视的知识技能。半遮半掩的物体图片，可以让学生有意识地在观察写生中融入默写的因 素。本课属于造型表现学习领域，主要内容是运用线描的方式画出物体的立体形，以并 联的方式设置了两个学习活动。 活动一学习内容是添画。参照教材图片中显现部分的物体结构，理解地补充物体被。

3、 中小学教育资源站（ )，百万免费教育资源当下来，无须注 册！ 中小学教育资源站 四年级美术妙笔生花教学设计 教学目标： 1、学习和掌握中国画的笔墨技巧，进一步提高学生学习中国传统绘 画的兴趣。 2、运用中国画的表现方法，把握笔墨的浓淡变化表现出花卉和蔬果 的形象特征。 教学重点：学习和掌握中国画的笔墨技巧 教学难点：把握笔墨的浓淡变化表现出花卉和蔬果的形象特征。 用具准备：国画颜料、毛笔、调色盘、宣纸、旧报纸、课本等。 教学过程： 一、欣赏激趣 中国名家花鸟画欣赏，使学生对中国画花卉有一个初步的印象，激 发学生的。

4、 中小学教育资源站（ )，百万免费教育资源当下来，无须注 册！ 中小学教育资源站 我爱校园 （美术下册 第三课） 课题：我爱校园 课型：绘画课 课时：2 课时 一、教材分析 学校是教师育人、学生学习成长的重要场所。校园里主要有教学楼等一些建筑，有美丽的 花草树木校园的一景一物，都可能留下学生或欢乐、或伤心的种种故事。本单元学习 的设置是基于学生对校园及校园生活的感受和喜爱，运用线描淡彩的画法描绘校园，在美 术学习活动中体验线条和色彩结合的表现力，通过绘画的形式表达自己对校园的情感。 活动一是画校园示意图。教材重点。

5、 中小学教育资源站（ )，百万免费教育资源当下来，无须注 册！ 中小学教育资源站 真情对印 （美术下册 第四课） 一课目：四年级下册第 4 课真情对印 二教学目的： 1通过学习，使学生了解对称现象及运用简单的对称原理，能制作对印画及剪纸等，并能 运用该原理延伸到其他领域。 2培养学生的动手能力及设计意识。 三教学重点： 1、了解对称原理并应用。 2、对印画及剪纸制作。 四教学难点： 1、折法。 2、形象创新。 五、教学准备： 教材、课件、彩色纸、色彩画具、剪刀等。 六作者信息： 姓 名 胡云华 联系方式 5180506（办） hyh3546 工作。

6、 中小学教育资源站（ )，百万免费教育资源当下来，无须注 册！ 中小学教育资源站 恐龙世界 教学目标 ： 1.一般了解恐龙的形态、生活的状态及年代，关注地球生物的未来，增强环保 意识。 2.在认识的基础上把握恐龙形态及环境的一般特征，画一幅表现恐龙生活的画。 3.在对恐龙世界的了解与表现过程中，培养想像表现力和探索精神。 教学重点： 抓住恐龙的形象特征，并画出来。 教学难点： 通过细致深入的了解、想像作画。 教学过程： 第一课时 一、情境导入 1.观看影片恐龙世界 师：在距今 2亿到 7千万年的时候，我们的地球上生活着一个庞大。

7、 中小学教育资源站（ )，百万免费教育资源当下来，无须注 册！ 中小学教育资源站 绿色呼唤教案 实验小学 冯珍 教学目标 1了解树的外形结构及其特征，能勾画树的特征和动势，层次要分明。 2初步了解一点调色知识，能适当地掌握色彩运用的方法，表现出树的色彩美。 3以领养小树的实际行动体现热爱自然、保护自然的思想情感。 教学重点：如何用色彩表现树木。 教学难点：怎样表现树木的立体感和层次感。 导课： 1 欣赏导入 师：同学们欢迎你们来到快乐的美术课堂！同学们，你们想不想和老师一起大森林里走一 走？在游览的过程中你可要用心体。

8、 中小学教育资源站（ )，百万免费教育资源当下来，无须注 册！ 中小学教育资源站 编纸条 （美术下册 第十课） 教学目的: 1、学习运用纸条穿编造型的有关知识和技能，锻炼学生灵巧的双手。 2、激发学生的创造精神，培养学生的形象思维能力和创造能力。 重点、难点: 纸条穿编的方法和技巧。 教学准备: 1、搜集各种材料穿编而成的工艺品实物。 2、制作纸条穿编范作，剪好经纬纸条。 3、录音机、磁带。 4、彩色纸、剪刀、浆糊、直尺、小竹片。 教学过程: 一、开门见山，认识纸条穿编。 1、小朋友，今天这堂课我们来学习纸条穿编(板书课题) 。。

9、 中小学教育资源站（ )，百万免费教育资源当下来，无须注 册！ 中小学教育资源站 走迷宫 （美术下册 第二课） 课题：走迷宫 课型：设计.应用领域 课时：2 课时 一、教材分析 迷宫，本来是指结构复杂、道路难辨，进去后不容易找到出路的建筑物。据说世界上最古 老的迷宫是古希腊神话中的米诺斯王官。迷宫的另一种含义是指一种锻炼人类智慧的游戏。 本课题的出发点是引导学生大胆想像与创造，运用描绘、设计、制作等多种造型活动，表 现出自己独特的平面的或者立体的迷宫，借以释放学生对奥秘领域的好奇之心、探索之愿。 本课题属于设计应用。

10、 中小学教育资源站（ )，百万免费教育资源当下来，无须注 册！ 中小学教育资源站 计划明天 （美术下册 第一课） 课型：绘画课 课时:2 课时 一、教材分析 好好计划明天是每个人的理想，是人们在实践中形成的具有实现可能性的对美好未来的追 求和向往，是人们的政治立场和世界观在人生奋斗目标上的体现。一个人理想的形成，是 随着他对社会认识的不断深化，以及他所参加的社会实践的发展而逐步形成和巩固起来的， 有一个从感性到理性发展的过程。一般来说人的理想萌发于童年，确立于青年中期。共和 国的开国总理周恩来同志就是众多理想追求。

11、 中小学教育资源站（ )，百万免费教育资源当下来，无须注 册！ 中小学教育资源站 美术课花团锦簇教学设计 执教者：陕西省丹凤县商镇中心小学 杨 延延 教学目标： 1、了解关于花艺的常识和习俗，并能运用于生活中去。 2、掌握用叠绕法制作花的方法和基本技能。 3、能抓住花形特征，制作出自己喜欢的花。 4、体验制作和赠送自制花的愉悦感和自豪感。 教学重点：熟练掌握用叠绕发制作花的方法和基本技能。 教学难点：能运用叠绕法制作出不同样式的花。 教学用具：皱纹纸、剪刀、胶水或浆糊、小铁丝或竹签或 筷子 教学过程： 一、创设情境 1 。

12、 中小学教育资源站（ )，百万免费教育资源当下来，无须注 册！ 中小学教育资源站 计 划 明 天 今天我说课的内容是湘版美术四年级下册第 1 课计划明天的教学。 一、说教材 1、教材的地位和作用 本课计划明天学习是围绕计划明天的理想这个主题进行个人理想绘画表现 与设计行动计划表来设置美术学习活动的。本课涉及设计、应用学习领域。本 课安排了两个相关活动。 活动一：为自我职业形象设计绘画。该课时的教学，既能使学生了解职业 人物绘画表现的知识，同时又能促进学生对未来理想确定、实现方式、形象表 现树立正确的态度与价值观，从而。

13、 中小学教育资源站（ )，百万免费教育资源当下来，无须注 册！ 中小学教育资源站 湘教版小学美术四年级下册 计划明天教学设计 教学目标： 知识与技能：学习职业人物绘画和计划表设计美化的方法， 了解和憧憬未来世界，认识理想表现形式与实现理想的方 式途径。 过程与方法：通过学习活动，学生能够主动收集信息，表 现合理的自我理想的人物形象，想像力和设计创意能力得 到训练和提高。 情感、态度与价值观：在学习中对自我理想形象有正确的 态度和价值认识，能表达出积极的审美情感，对相应的绘 画表现和设计装饰活动表现出浓厚的兴趣。 。