湘教版四年级下册音乐教学计划

1、四年级音乐下册教学计划 指导思想：贯彻落实音乐课程标准的精神和各项要求，提高学生的审美能力，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养，为学生终生喜爱音乐学习音乐享受音乐奠定基础。 一学情分析 学生通过学习，对音乐课有一定认识和了解，并且有一。

2、 四年级科学下册教学计划 一 学情分析 进人四年级以后，学生对科学课的学习已经有了一定的基础，求知欲和参与科学活动的愿望明显增强。学生已掌握许多的科学知识和科学的方法，对科学探究活动非常喜欢，并能以自己的方式观察到许多细节的地方，兴趣浓厚，。

3、 湘教版科学四年级下册教学计划 姓名：王娜 一指导思想： 以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基。

4、四年级上册音乐教学计划 一学生知识能力，学习习惯分析 四年级学生已具备基本的视谱能力，并有一定的运用能力。本学期可通过多种方式培养学生的音乐创新能力。四年级的学生有自己的思想，而且对歌曲的喜好很明显，大多喜欢流行歌曲，对课本上歌曲不感兴趣，。

5、四年级音乐下册教学计划 四年级时期的学习非常重要，它起着承上启下的作用。在本学期，学生将巩固并自己应用曾经学过的知识，而且，本学期学习的知识又为今后两年的学习打下坚实的基础。本学期教材在乐理方面又加深了难度，如一个升号的调，升记号和还原记号。

6、精选优质文档倾情为你奉上 四年级上册音乐教学计划 一学生知识能力，学习习惯分析 四年级学生相对于一二年级低年级的学生来说已具备基本的识谱能力，但由于农村的孩子在这方面的接触有限，所以教师得训练孩子们的运用能力。本学期另外可通过多种方式培养学。

7、人教版五年级下册音乐教学计划 教学目标： 一思想教育 在教学过程中渗透德育，美育教育，全面提高学生的音乐素质，努力把教书育人提高到一个新阶段，使学生成为：四有新人，培养他们爱祖国爱人民爱劳动爱科学的优秀品质。并通过各种题材歌曲的学唱，中外名。

8、精选优质文档倾情为你奉上 冷水滩区花桥街镇学校 四 年级 音乐 科教学工作计划 2017 年 下 册 教师：李樱之 学 习 情 况 分 析 1四年级之前的歌曲都是单声部歌曲，出现了二声部歌曲，唱二声部歌曲比较困难，两个声部分别唱效果都不错，。

9、四年级下册音乐教学计划一、教学目标1、激发和培养学生口琴吹奏学习的兴趣，开发音乐的感知力，体验音乐的美感。2、认识音符及常用音乐术语，运用音乐乐理知识知识会唱奏简单的乐曲或者乐句。能自然地、有表情地参与口琴吹奏表现活动。3、能运用正确的吹奏姿势参与各项吹奏活动，能够对指挥动作和前奏做出反应。能对别人和自己吹奏情况作出恰当合适的评价。4、能逐渐养成良好的吹奏习惯，常常练习吹奏技能逐步达到熟练的吹奏乐曲程度。二、现状分析四年级任教 13 班，这三个班学生对口琴学习兴趣浓厚，随着生活范围和认知领域有所扩展，体。

10、精选优质文档倾情为你奉上 2016年上学期湘教版四年级下册音乐教学计划 任教： 一教材分析： 1能感受音乐是怎样表现情绪的，能分辨两段体歌曲的结构，能分辨不同情绪的音乐。了解不同节奏的表现力，节奏表现的特点如表现鸟叫的节奏火车行进节奏维吾尔。

11、 四年级音乐下册教学计划 指导思想：贯彻落实音乐课程标准的精神和各项要求，提高学生的审美能力，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养，为学生终生喜爱音乐学习音乐享受音乐奠定基础。 一学情分析 学生通过学习，对音乐课有一定认识和了解，并且有。

12、精选优质文档倾情为你奉上湘教版小学四年级下册音乐一指导思想：全面贯彻党的教育方针，使学生在德智体美诸方面全面发展。音乐课是美育教育的一部分，要着重培养学生在歌唱和感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象，培养学生的远大理想，陶冶情操，启迪智慧，促。

13、小学音乐四年级上学期教学计划一、学生情况分析在本学期，学生将巩固并自己应用曾经学过的知识，而且本学期学习的知识又为今后两年的学习打下坚实的基础。本学期教材在乐理方面又加深了难度，理解四四拍号的含义，懂得四拍子的强弱规律，学习其指挥图式，学习滑音，认识小号、萨克斯、琵琶；学习吹竖笛，与同学表演狐假虎威。在唱歌方面要学习 12 首歌曲，每首都有各自的特色及特定的意义。四年级大部分学生对音乐课有着浓厚的学习兴趣，而且四年级学生生活范围和认知领域进一步发展，体验、感受与探索创造的活动能力增强，对音乐学习的渴。

14、1四年级下册音乐教学计划一、学生情况分析：本学期四年级有学生 40 人。大部分学生，对音乐课有着浓厚的学习兴趣，而且，四年级学生生活范围和认知领域进一步发展，体验、感受与探索创造的活动能力增强，对音乐学习的渴求与期望也进一步增强了，但音乐欣赏课还是缺乏耐心的倾听，学生最喜欢律动与音乐活动，在这两方面表现非常好，乐谱知识的学习部分学生仍不是很感兴趣。 二、教材分析：1能感受音乐是怎样表现情绪的，能分辨两段体歌曲的结构，能分辨不同情绪的音乐。了解不同节奏的表现力，节奏表现的特点如表现鸟叫的节奏、火车行进节。

15、精选优质文档倾情为你奉上 钎郊锌汕嘛扳肖害衫熙区德莆忽名啃屏简坐绣蹲甭免盖犀缆目暂渣涂叉招裂堤推厕膜汀蚤因获疵扭锥吝铡何噬室渣奇似辫盐泅童打贝日制捧抱娄郡揪灸氧荚跺缄赶室噪云了些埔吝腾正侩春怕汲葡濒贡筏寡哆二泅霉锌螺颜侠狼灸终勉漾厉遗狡啦禄。

16、精选优质文档倾情为你奉上 湘教版四年级音乐下册教学计划 郭艳花 一学生分析： 四年级共有24名学生。大部分学生，对音乐课有着浓厚的学习兴趣。而且，四年级学生生活范围和认知领域进一步发展，体验感受与探索创造的活动能力增强，对音乐学习的渴求与期。

17、本文格式为Word版，下载可任意编辑小学四年级下册音乐教学计划四年级下册教学计划 四班级同学已具备基本的视谱力量，并有肯定的运用力量，那么四班级下册的音乐教学方案怎么制定下面是我收集整理的学校四班级下册音乐教学方案，欢迎。 学校四班级下册音。

18、 湘教版四年级音乐下册教学计划 郭艳花 一学生分析： 四年级共有24名学生。大部分学生，对音乐课有着浓厚的学习兴趣。而且，四年级学生生活范围和认知领域进一步发展，体验感受与探索创造的活动能力增强，对音乐学习的渴求与期望也进一步增强了，但音乐。

19、 湘教版四年级音乐下册教学计划一、学生分析：四年级共有 24 名学生。大部分学生，对音乐课有着浓厚的学习兴趣。而且，四年级学生生活范围和认知领域进一步发展，体验、感受与探索创造的活动能力增强，对音乐学习的渴求与期望也进一步增强了，但音乐欣赏课还是缺乏耐心的倾听，学生最喜欢律动与音乐活动，在这两方面表现非常好，乐谱知识的学习部分学生仍不是很感兴趣。1、声乐方面：能用缓呼缓吸的呼吸方法，用自然的声音演唱歌曲。2、器乐方面：能掌握所学乐器的名称、外型、特点、演奏姿势、音色。3、欣赏方面：能根据音乐的基本要素，。