湘教版五年级美术飞天畅想教学设计

1、 中小学教育资源站（ )，百万免费教育资源当下来，无须注 册！ 中小学教育资源站 湘教版五年级上册美术教案 第 1 课 哆来咪 教学目标： 1.培养学生敏锐的感受能力，提高艺术综合素质； 2.认识色彩、形体渐变的规律，感受色彩、形体的秩序美； 3.学会恰当调配颜色和较均匀地着色的方法； 4.掌握立体造型的简单方法。 教学重点难点： 对形体、色彩渐变韵律有感性认识，并能够调出渐变的色彩 教学准备： 玻璃杯 7 个，颜料等 教学过程： 一、欣赏导入 1课件出示战国时的编钟欣赏并讲一讲它的历史。 2学生闭上眼睛一起欣赏优美的编钟乐曲。教。

2、 湘教版五年级上册美术教案湘教版五年级美术上册教学计划一、教材分析本教材的课目编制以义务教育美术课程标准的课程理念为依据，重视学生情感、态度、价值观的培育养成，满足学生发展的需要，体现人文关怀，关注学生的健康成长。本教材的选择组织方面，关注学生年龄阶段的心理特征和成长的需要，描述视觉审美的丰富含意，注意学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，注重学习内容的知识综合，利用不同类别、不同层面的知识综合，使学科内、学科间的综合效应得到加强，教学目标和评价标准也做了一些控制，专业要求力求降低，综合能力。

3、湘版美术五年级下册 全 期 教 学 计 划 一、教材概况分析 本册教材内容主要引导学生由“美术与自我”逐步走向“美术与文化” ，开 展融绘画、立体表现与制作为一体的美术活动，逐步培养学生综合性学习能力。 本册中的课题内容丰富，由不同点切入美术教学，具体情况如下： 强调生活经验的题材：彩云衣 、 童年的影子 强调美术技法的题材：同一幅画 、 书包 、 星光灿烂 强调综合性探索的题材：图画文章 、 能干的帮手 、 飞天畅想 强调美术鉴赏的题材：巨匠童心 、 水墨诗心 、 团扇 、 石壁上的九 色鹿 二、全册教学目的 1、造型表现：运。

4、五年级上册美术教学计划 一、指导思想 以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大力度、教改力度， 深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系， 继续探索符合新课程理念的小学美术理论联系实际的教学方式和自主化多操作 学习方式。 二、学情分析 五年级他们对美术这一学科了解的相对较多，有的学生对美术有着相当的 兴趣，动手的能力较强。但据了解这个班的学生学习态度不够好，因此在课堂 上免不了用新颖的手法，自身过硬的基本功来吸引学生、感染学生，让学生对 美术活动一定的兴趣，从而感受美术所。

5、湘教版五年级下册美术教学计划 一教材分析： 本册教材的教学理念在于：运用形色肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于看看自己的工具材料，记录与表现所见所闻所感所想的事物，发展美术构思与创作能力，传递自己的思想和情感。运用对比。

6、精选优质文档倾情为你奉上 小学一年级上册美术教学计划 一 教材分析 本学期一年级使用了新课程标准下的九年义务湘版美术实验教材。教材根据新课程标准的精神，安排了四个新的学习领域。 造型表现即运用多中材料和手段，体验造型乐趣，表达情感和思想的学。

7、精选优质文档倾情为你奉上 湘教版美术五年级下册教学设计 教学思路： 欣赏团扇，初步了解中华民族的扇文化，领略扇面画的艺术魅力 并运用所学制作制作团扇。 教学中可采用以下程序：谜语猜扇赏扇知扇动手制扇评价延伸 教学一开始以猜谜语的方式进入教学。

8、 湘教版美术五年级下册教学设计 教学思路： 欣赏团扇，初步了解中华民族的扇文化，领略扇面画的艺术魅力 并运用所学制作制作团扇。 教学中可采用以下程序：谜语猜扇赏扇知扇动手制扇评价延伸 教学一开始以猜谜语的方式进入教学活动，赏扇知扇环节让学生。

9、 湘教版美术五年级下册教学设计 教学思路： 欣赏团扇，初步了解中华民族的扇文化，领略扇面画的艺术魅力 并运用所学制作制作团扇。 教学中可采用以下程序：谜语猜扇赏扇知扇动手制扇评价延伸 教学一开始以猜谜语的方式进入教学活动，赏扇知扇环节让学生。

10、 中小学教育资源站（ )，百万免费教育资源当下来，无须注 册！ 中小学教育资源站 第 1 课哆来咪(活动一) 欣赏导入 1课件出示战国时的编钟欣赏并讲一讲它的历史。 2学生闭上眼睛一起欣赏优美的编钟乐曲。教师出示渐变色的图片。 3想一想它为什么能发出不同的音高，形成美妙的旋律? 4教师小结：因为青铜钟的大小渐次变化，所以敲击不同的音阶产生了优美的旋律。 课件出示关于编钟的图片。 分组制作 1出示七个透明玻璃瓶、水，并在瓶中随意加入不等量的水， 请学生敲一敲瓶子听听声音。 2思考如何利用水和瓶子做出能敲出渐次变化的音高。讲解。

11、 中小学教育资源站（ )，百万免费教育资源当下来，无须注 册！ 中小学教育资源站 小学一年级上册美术教学计划 一、 教材分析 本学期一年级使用了新课程标准下的九年义务教育湘版美术实验教材。教 材根据新课程标准的精神，安排了四个新的学习领域。 “造型、表现” （即运用多中材料和手段，体验造型乐趣，表达情感和思想 的学习领域） ， “设计、应用” （指运用一定的物质材料和手段，围绕一定的目的和用途进 行设计与制作，传递，交流信息，梅花生活及环境，培养设计意识和实践能力 的学习领域。 ） ， “欣赏、评述” （指学生对自然。

12、同一幅画 第一课时 教学目标： 1、了解色彩语言的丰富性。 2、能准确地识色、调色。 3、增强美术活动的兴趣和休验成功的快乐，培养敏锐的观察能力和 集体协作的精神。 重难点：能准确地识色、调色。 教具准备： 水粉颜料、水彩笔、毛笔，调色盘，小水杯、挂图、课件等 教学过程： 一、欣赏导入 欣赏荷兰画家凡高的代表作品。引导提问：你见过这些画吗？特别 是最后这一幅向日葵 ，也就是课本所展示的是同一幅画，你们的 感受有什么相同和不同呢？学生组内交流、讨论。认识色彩是绘画 的语言，色彩是相同的。 二、探索思考 1、引导思考：这。

13、精选优质文档倾情为你奉上湘教版小学美术五年级下册飞天畅想教学设计课本报刊杂志中的成语名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么还是没有彻底记死的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花35分钟左右。

14、精选优质文档倾情为你奉上课题：飞天畅想教学目标：1激发学生探索太空奥秘的浓厚兴趣，启发学生大胆想像，描绘未来世界人类去太空旅行或探索的情景。2运用易拉罐铁丝等材料进行人造卫星的立体造型表现训练。3培养学生丰富的想像力，激发学生对航天事业的兴。

15、五年级下 册美术教案 第 8课时 课 型： 教学内容: 飞天畅想1 教学目标： 1激发学生探索太空奥秘的浓厚兴趣，启发学生大胆想像，描绘未来世界人类去太空旅行或探索的情景。 2运用易拉罐铁丝等材料进行人造卫星的立体造型表现训练。 教具学具准。

16、. 五年级下 册美术教案 第 8课时 课 型： 教学内容: 飞天畅想1 教学目标： 1激发学生探索太空奥秘的浓厚兴趣，启发学生大胆想像，描绘未来世界人类去太空旅行或探索的情景。 2、运用易拉罐、铁丝等材料进行人造卫星的立体造型表现训练。 教具学具准备： 画画用的纸和颜料。 教学过程： 一、引入 1、展示充满无穷无尽奥秘的太空 2、教师小结：宇宙大得难以想像，它充满无穷无尽奥秘，人类。

17、湘教版小学五年级下册美术教学设计 八仙桥街道临邑小学 张方强 第11课 飞天畅想 教学目标 1激发学生探索太空奥秘的浓厚兴趣，启发学生大胆想像，描绘未来世界人类去太空旅行或探索的情景。 2运用易拉罐铁丝等材料进行人造卫星的立体造型表现训练。。

18、湘教版小学五年级下册美术教学设计 八仙桥街道临邑小学 张方强 第11课 飞天畅想 教学目标 1激发学生探索太空奥秘的浓厚兴趣，启发学生大胆想像，描绘未来世界人类去太空旅行或探索的情景。 2运用易拉罐铁丝等材料进行人造卫星的立体造型表现训练。。

19、. 课题：飞天畅想活动一 年级：五年级下册 教材版本：湘版 飞天畅想活动一 教学设计 一、教学背景： 太空是个无限而遥远的空间，充满了无穷无尽的奥秘。认识、利用和征服宇宙是人类梦寐以求的幻想。 “嫦娥奔月”的故事是中国最古老的神话传说之一，几乎人人皆知，飞天畅想这个传说反映出了中国古代对月球构造的朦胧认识，也可以说是人类最早的登月梦想。 现在我们畅想在那浩瀚苍天里的亿万颗星球上会有其他生命的存。