向手挑战课后反思共2页

1、北师大版四年级下册语文我们的手课后反思 范文仅供参考，自行编辑使用 北师大版四年级下册语文我们的手课后反思 提要： 我们的手这首诗清新明朗意境丰富图文并茂富有想象空间。
作者采用比喻的手法，借手这一意象，把手分别比做电线桥船小鸟等，表达对美好。

2、手捧空花盆的孩子课后教学反思范文 范文仅供参考，自行编辑使用 手捧空花盆的孩子课后教学反思 曾经读过高高地举起你的小手这一篇文章，文中作者用一片阳光春雨般的爱心点燃孩子暂时落后的自信的火焰，在老师充分的信任尊重中，孩子压抑自卑的心理慢慢得以。

3、老师的手课后的教学反思 范文仅供参考，自行编辑使用 老师的手课后的教学反思 老师的手一课它隶属于第十二版块爱在我们中间，讲述了母亲节这天，从小失去母爱的小道格拉斯在献给母亲的画中画上了老师的手，赞美了师爱的伟大和孩子心灵的质朴。
我设计的这堂。

4、春天的手课后教学反思 范文仅供参考，自行编辑使用 春天的手课后教学反思 春天的手是一首富有儿童情趣的儿歌，学生喜欢读，读起来也朗朗上口，然而这课的生字却非常多，要求会认的字有14个，要求会写的字有4个，而这些会认会写的字中，其中还有些对一年。

5、春天的手课后反思 范文仅供参考，自行编辑使用 春天的手课后反思 春天的手这课主要让学生感受春天的气息，了解春天的特点。
我在教学时，采用了合作学习的方式。
给学生充分的时间，进行合作互动。
小组的互动合作能很好地体现新课标中对学生自主合作的学。

6、挑战自我课后反思范文 范文仅供参考，自行编辑使用 挑战自我课后反思 行百里路半九十是战国策中的一句话。
意思是总共一百里的路程,当你走了九十里的时候其实只走了一半的路程,意在提醒世人坚持到最后才是最重要的，最后10也是最艰苦的。
但如何让学生深。

7、向手挑战课后反思 范文仅供参考，自行编辑使用 向手挑战课后反思 情景描述：小朋友你们想一想我们身上什么最能干幼儿讨论。
有的小朋友说是脚最能干；有的说是手最能干；有的小朋友说是我们的嘴巴最能干；还有的小朋友说是我们的小脑袋最能干。
教师：那。