相似三角形的应用共7页

1、精选优质文档倾情为你奉上 1.2 相似三角形实际应用 教学目标：1会运用三角形相似的判定进行有关的计算和推理。 2能运用三角形相似的知识解决相关的实际问题。 3能探索解决一些与三角形相似有关的综合性题型。 教学重点：运用三角形相似的判定进行。

2、相似三角形应用的教学反思初三数学组 王明彬与以前一样，学习定义后，由于定义的双重作用，在学习判定时就有了一些判定与性质综合运用的题目，学生感到有一定的难度。在应用部分，尽量开阔学生的思维方法，让学生博而且精。相似三角形的应用是在学生学习了相似三角形的基本知识的基础上学习的，是相似三角形知识的应用、延伸与拓展，是将相似三角形与实际生活相结合的应用性问题。本节课要让学生了解影与平行投影的含义，掌握在平行光线的照射下，不同物体的物高与影长成正比例，使学生会应用上述定理的基础上解决实际问题。学生学了这节。

3、 1.2 相似三角形实际应用 教学目标：1会运用三角形相似的判定进行有关的计算和推理。 2能运用三角形相似的知识解决相关的实际问题。 3能探索解决一些与三角形相似有关的综合性题型。 教学重点：运用三角形相似的判定进行有关的计算和推理 教学难。

4、相似三角形的应用 教学设计 初三数学组 王明彬 一、教学目标 1. 会设计利用相似三角形解决问题的方案； 2. 会构造（画）与实物相似的三角形； 3. 体会生活中的实例，能用所学的知识去测量和计算楼房、旗杆的高度，培养 学生的应用意识。 二、教学重难点 教学重点：设计利用相似三角形解决问题的方案； 教学难点：会构造（画）与实物相似的三角形。 三、相似三角形的应用教案 教学过程 设计 1、创设情境，设疑激趣 大家都知道矗立在我校的思远楼是比较高的楼，那么它有多高呢？ 我们如何用一些简单的方法去测量出思远楼的高度呢？ 2、探索。

5、精选优质文档倾情为你奉上 相似三角形练习题 一填空题： 1已知，且，则。 2如果ABCABC，相似比为3：2，若它们的周长的差为40厘米，则 ABC的周长为厘米。 A D B F E C C B D A E A D B C 1 3如图，AE。

6、精选优质文档倾情为你奉上 相似三角形的应用 学习目标 1探索相似三角形的性质，能运用性质进行有关计算 2通过典型实例认识现实生活中物体的相似，能运用图形相似的知识解决一些简单的实际问题如何把实际问题抽象为数学问题 知识回顾 一相似三角形的性。

7、相似三角形应用专题 班级： 姓名： 1如图,一名同学用AB表示,站在阳光下,通过镜子C恰好看到旗杆ED的顶端,已知这名同学的身高是1.60米,他到影子的距离是2米,镜子到旗杆的距离是8米,求旗杆的高. 2：如图，零件的外径为16cm，要求它。

8、精选优质文档倾情为你奉上相似三角形应用专题班级： 姓名：1如图,一名同学用AB表示,站在阳光下,通过镜子C恰好看到旗杆ED的顶端,已知这名同学的身高是1.60米,他到影子的距离是2米,镜子到旗杆的距离是8米,求旗杆的高.2：如图，零件的外径。

9、让我们一起为了孩子的进步而努力 纳思书院Nice Education 相似三角形的应用 学习目标 1探索相似三角形的性质，能运用性质进行有关计算 2通过典型实例认识现实生活中物体的相似，能运用图形相似的知识解决一些简单的实际问题如何把实际问。

10、相似三角形的应用 学习目标 1探索相似三角形的性质，能运用性质进行有关计算 2通过典型实例认识现实生活中物体的相似，能运用图形相似的知识解决一些简单的实际问题如何把实际问题抽象为数学问题 知识回顾 一相似三角形的性质 1对应边的比相等，对应。

11、精选优质文档倾情为你奉上 相似三角形2 知识梳理 一相似多边形及位似图形 1定义：对应角相等，对应边成比例的两个多边形叫做相似多边形 2相似多边形的性质： 1相似多边形的周长的比等于相似比； 2相似多边形的对应对角线的比等于相似比； 3相似。

12、4.5 相似三角形 一教学重点： 相似三角形定义的理解和认识。 二教学难点： 1.相似三角形的定义所揭示的本质属性的理解和应用； 2.例2后想一想中渗透三角形相似与平行的内在联系是本节课的第二个难点。 三教法与学法分析: 本节课将借助生活实。

13、精选优质文档倾情为你奉上专训3相似三角形与函数的综合应用名师点金：解涉及相似三角形与函数的综合题时，由于这类题的综合性强，是中考压轴题重点命题形式之一，因此解题时常结合方程思想分类讨论思想进行解答 相似三角形与一次函数1如图，在平面直角坐标。

14、 专训3相似三角形与函数的综合应用 名师点金： 解涉及相似三角形与函数的综合题时，由于这类题的综合性强，是中考压轴题重点命题形式之一，因此解题时常结合方程思想分类讨论思想进行解答 相似三角形与一次函数 1如图，在平面直角坐标系中，直线AB与。

15、 4.5 相似三角形 一教学重点： 相似三角形定义的理解和认识。 二教学难点： 1.相似三角形的定义所揭示的本质属性的理解和应用； 2.例2后想一想中渗透三角形相似与平行的内在联系是本节课的第二个难点。 三教法与学法分析: 本节课将借助生活。

16、精选优质文档倾情为你奉上 课 题 23.3.5 相似三角形的应用 教 学 目 标 1会应用相似三角形的有关性质，测量简单的物体的高度或宽度。 2自己设计方案测量高度体会相似三角形在解决问题中的广泛应用。 3通过利用相似解决实际问题，进一步提。

17、精选优质文档倾情为你奉上 课题：24 .3.4相似三角形的应用 授课班级 授课时间 授课教师 审核人 学习目标 1认识现实生活中物体的相似，能利用相似三角形的性质解决一些简单的实际问题。 2通过把实际问题转化成有关相似三角形的数学模型，培养。

18、第 1 页（共 7 页）相似三角形的应用一选择题（共 8 小题）1如图，在同一时刻，身高 1.6 米的小丽在阳光下的影长为 2.5 米，一棵大树的影长为 5 米，则这棵树的高度为（ ）A1.5 米 B2.3 米 C3.2 米 D7.8米2如图，小明在 A 时测得某树的影长为 1m，B时又测得该树的影长为 4 米，若两次日照的光线互相垂直，树的高度为（ ）A2m B m C m D m3如图所示，一张等腰三角形纸片，底边长18cm，底边上的高长 18cm，现沿底边依次向下往上裁剪宽度均为 3cm 的矩形纸条，已知剪得的纸条中有一张是正方形，则这张正方形纸条是（ ）A第 4 张 B第 5 张C第 。

19、精选优质文档倾情为你奉上相似三角形的应用一选择题共8小题1如图，在同一时刻，身高1.6米的小丽在阳光下的影长为2.5米，一棵大树的影长为5米，则这棵树的高度为A1.5米B2.3米C3.2米D7.8米2如图，小明在A时测得某树的影长为1m，B。