西安科技大学听课评价表

1、西安建筑科技大学课堂教学质量评价表（同行用）学年第 学期课程名称 听课地点任课教师听课时间第 周星期 月 日第 节 课堂纪律专业班级 学生人数 应到 人、迟到 人实到 人、请假 人 教学手段听课内容序号 评价方面 评价项目 分值 得分1 教 书 育 人 ， 重 视 教 学 过 程 对 学 生 德 育 培 养 与 价 值 观 塑 造 102教 学 态 度精 神 饱 满 ， 仪 态 端 庄 ， 未 采 取 坐 姿 进 行 授 课 ， 足 够 时 间 面 向 学 生 授 课 103 概 念 准 确 ， 重 点 难 点 突 出 104 准 备 充 分 ， 内 容 娴 熟 ， 条 理 清 楚 105教 学 内 容紧 扣 教 。

2、西安建筑科技大学课堂教学质量评价表（同行、专家用）学年第 学期课程名称 听课地点任课教师听课时间第 周星期 月 日第 节 课堂纪律专业班级 学生人数 应到 人、迟到 人实到 人、请假 人 教学手段听课内容评价等级A B C D E序号 评价方面 评价项目 分值0.95 0.85 0.75 0.65 0.551 教 书 育 人 ， 重 视 教 学 过 程 对 学 生 德 育 培 养 与 价 值 观 塑 造 102教 学 态 度 精 神 饱 满 ， 仪 态 端 庄 ， 未 采 取 坐 姿 进 行 授 课 ， 足 够 时间 面 向 学 生 授 课 103 概 念 准 确 ， 重 点 难 点 突 出 104 准 备 充 分 ， 内 容 娴。

3、西 安 科 技 大 学 本 科 生 休 学 （ 保 留 学 籍 ） 申 请 表说 明 ： 本 表 一 式 两 份 ， 正 反 面 打 印 ， 申 请 学 生 、 教 务 处 各 存 一 份 ； 可 做 为 休 学 证 明 使 用 ；姓名 学号所在学院 班级身份证号 入校时间 年 月申请期限 年 月 年 月 联系电话照片项目 对应项签名 项目 对应项签名创业 结婚生子工作实践 精神疾病出国出境 传染疾病厌学 心理疾病不适应课程学习 其他疾病个人原因不适应校园生活休学家庭原因 经济困难 照顾家人保留学籍 参军入伍 跨校联合培养其他原因学 生 填 写本人签字（未满 18 周岁的需其监护。

4、 西安科技大学 停课 申请表(学院留存) 第一联20 20 学年 第 学期 填表时间：20 年 月 日申请人 联系电话课程名称 停课原因 1. 教学出差 2. 因病3. 科研出差 4. 因事调、停课班级停课起止时间 停课时数学院主管院长签字 教务员备案西安科技大学 停课 申请表(教务处留存) 第二联20 20 学年 第 学期 填表时间：20 年 月 日申请人 联系电话课程名称 停课原因 1. 教学出差 2. 因病3. 科研出差 4. 因事 调、停课班级停课起止时间 停课时数学院主管院长签字 经办人签字教 务 处 主 管 处 长 签 字（临潼行政楼 201 室）教务科备案（临潼行政楼 11。

5、电子科技大学教师课堂教学水平评价表教师姓名 所在院（部） 年龄现职称 是否申请教 学评定 是 否 授课课程评价项目 得分师德修养 坚持立德树人、以德施教，坚持正确的政治方向和价值取向备 课 教案、课件质量、教材选用质量教学态度 教学认真投入、有激情课堂讲授 目的明确、思路清晰、重点突出、语言生动教学内容 准确把握内容体系、积极引入学科发展前沿知识教学方法 注重师生互动，教学方法合理，教学具有启发性、探究性、协同性课堂管理 严格管理课堂，课堂秩序好意见与建议听课专家签名：年 月 日。

6、西安科技大学众喜水泥助学金申 请 审 批 表学院： 专业： 年级： 学号： 姓 名 性 别 出生年月籍 贯 民 族 政治面貌入学时间 联系电话身份证号家庭住址照片（1 寸免冠）英 语 四、六级成绩 计算机水平上学年综合测评成绩 专业排名/专业人数社会工作奖惩情况本人签名 本人承诺以上所填情况真实有效。 申请人签名 年 月 日辅导员意见签字： 年 月 日学院推荐意见：签字（盖章）：年 月 日校学生处推荐意见：签字（盖章）：年 月 日宝鸡众喜水泥有限公司审核意见：签字（盖章）：年 月 日注：此表一式两份，统一用电脑 填写打印， 签字部分必。

7、- 1 -西 安 科 技 大 学 会 议 费 决 算 表申 请 单 位 ： 单 位 ：元 会 议 名 称会 议 地 点 自 年 月 日参 加 人 数 共 人 （其 中 工作 人 员 人 ）起 止 日 期至 年 月 日共 天会 议 费 收 入 决 算收 入 项 目 项 目 经 费 名 称 及 项 目 编 号 金 额会 务 费 收 入学 校 预 算 经 费其 他合 计 （大 写 ） 拾 万 仟 佰 拾 元 角 分 （小 写 ）会 议 费 支 出 决 算住 宿 费伙 食 费交 通 费会 议 室 使 用 费办 公 用 品 (含 资 料 及 印 刷 费 )其 他定 额 内 开 支 项 目小 计讲 座 费 、劳 务 费城 市 间 交 通 费其 他非 定 。

8、西安科技大学开设实验选修课申请表教师所在单位： 填表日期： 年 月 日实验名称实验性质（请打） 演示型/ 综合型/ 设计型/ 随课型/ /科研型 所在校区（请打） 雁塔校区/ 临潼校区/ 机电厂/ 是/否 新开实验学生要求 需先修课程禁选专业总学时 总学分 可容纳人数指导教师 性 别 出生年月 职 称有无实验指导书 有无实验大纲开课时间实验目的实验内容实验学时分配（可附页）院（部）意 见：签字：（公章）年 月 日实验室与设备管理处意见：签字：（公章）年 月 日教务处意见：签字：（公章）年 月 日备注：1. 学分计算：1 个标准学分为 16 学。

9、西安科技大学教学任务变更申请表学院（部）： 申请教师： 学期： 申请日期：变更方案变更原因学院（部）意见院长（主任）签字： 年 月 日教学科意见签字： 年 月 日教务处处长意见教务处处长签字： 年 月 日。

10、 9 附件 3 西安建筑科技大学实验教学听课评分表实验室 课程名称实验项目 理论课教师实验指导教师 学生班级出勤情况 应到人数 人，实到人数 人，迟到人数 人，请假人数 人 听课时间 2016-2017 学年第 2 学期 第 周 周 第 节 听课地点评价项目 评 定 内 容 分值 评价分值仪器设备、器材、实验材料等准备完备，处于可用状态。有实验指导书，实验指导教师有实验教案。实验准备学生有预习实验记录，内容明确，指导教师有检查。30按实验进程表的内容、时间进行实验，无随意变更实验课的现象。理论课任课教师参与实验教学并承担实验项目指导。实。

11、西安科技大学试卷质量评价表（专家用）教学单位 任课教师 学生班级 课程名称 考试性质 试卷份数 评 价 项 目 优 良 中 合格 差 1 与教学大纲相符，基本覆盖教学大纲 2 试题无错误 3 A、B 卷同分同值，无难度差异 4 有综合性题目且质量高 题目基本质量5 成绩频数呈正态分布 卷面 6 文字、插图工整、清楚、准确7 评分标准（参考答案）清晰明了，规范 8 阅卷评分公正、无误 阅卷分析9 试卷分析有根有据，问题分析透彻 归档 10 试卷归档材料完好、整洁 综合评分计算：总分 = 优0.95 + 良0.85 + 中0.75 + 合格0.65 + 差0 = 专家评语（每项不应。

12、西安科技大学试卷质量评价表教学单位 学生班级 考试课程 试卷份数 评 价 项 目 优 良 中 合格 差 1 与教学大纲相符，基本覆盖教学大纲 2 试题无错误 3 A、B 卷同分同值，无难度差异 4 有综合性题目且质量高 题目基本质量5 成绩频数呈正态分布 卷面 6 文字、插图工整、清楚、准确7 评分标准（参考答案）清晰明了，规范 8 阅卷评分公正、无误 阅卷分析9 试卷分析有根有据，问题分析透彻 归档 10 试卷归档材料完好、整洁 总得分(10 分)=优(数)*0.95 + 良(数)*0.85 + 中(数)*0.75 + 合格(数)*0.65 + 差(数)*0 = 专 家 评 语（每项不应少于 50 。

13、西安科技大学听课评价表200 200 学年 第 学期听 课 人 所在单位 职务 职称授课教师 课程名称 班级听课时间 听课地点 听课人是否和教师交流意见评价等级序号 评 价 项 目 优 良 中 及格 差1 仪表端庄、精神饱满、教书育人、严格要求学生2 备课认真、教案及课件精要、符合教学大纲要求3 取材新颖、反映学科先进水平、理论联系实际、因材施教4 概念准确、思路清晰、重点突出、难点讲透5 启发思维、培养学生分析、解决问题能力和创新精神6 激发学生学习兴趣、师生双向交流、课堂气氛活跃7 讲普通话、声音洪亮、语速适中、表达流畅、不照本宣科。

14、西安科技大学听课评价表200 200 学年 第 学期听 课 人 所在单位 职务 职称授课教师 课程名称 班级听课时间 听课地点 听课人是否和教师交流意见评价等级序号 评 价 项 目 优 良 中 及格 差1 仪表端庄、精神饱满、教书育人、严格要求学生2 备课认真、教案及课件精要、符合教学大纲要求3 取材新颖、反映学科先进水平、理论联系实际、因材施教4 概念准确、思路清晰、重点突出、难点讲透5 启发思维、培养学生分析、解决问题能力和创新精神6 激发学生学习兴趣、师生双向交流、课堂气氛活跃7 讲普通话、声音洪亮、语速适中、表达流畅、不照本宣科。