显微镜22

1、八年级物理显微镜和望远镜导学案编制： 审核： 编号： 班级： 小组： 姓名： 学习目标：1.了解显微镜、望远镜的基本结构.2.常识性了解它们的原理.3.应用透镜成像特点分析显微镜和望远镜.预习案一、自学显微镜1.显微镜的结构： 、 、 、 ；2.物镜相当于 ，成 、 、 像；3.目镜相当于 ，成 、 、 像；二、自学望远镜1.望远镜是 镜和 镜两组透镜组成；2.物镜相当于 ，成 、 、 像；3.目镜相当于 ，成 、 、 像；4.视角大小与。

2、显微镜油浸镜的使用 实验目的 熟练掌握显微镜油浸镜的使用和保护方法。 一、油浸镜的原理 油浸镜使用的镜油折光率与玻片相近似，能抵消空气引起的散光现象。自标本玻片透过的光线，因介质密度（从载玻片至空气，再进入油镜）不同，有些光线因折射或全反射，不能全部进入透镜，致使物象显现不清。若在油镜与载物玻片中间加入和玻璃折光率（n=1.52）相仿的香柏油（n1.5l5），则使通过的光线无有损失，进入透镜的光通量增多，视野的亮度也就增强了，因此便获得清晰的物像。 二、油浸镜的使用方法1.双手托持显微镜，轻放于自己面前的实验台上。

3、显微镜的使用 教学目标：说明显微镜的构造和作用。 能独立使用显微镜，观察到清晰的图像。 认同显微镜的规范操作方法，爱护显微镜。 重点和难点：重点：显微镜的使用方法；学生独立、规范操作能力的培养。 难点：规范使用显微镜，并能够观察到物象（左眼注视目镜内图像的同时，右眼睁开的训练）。 教学过程： 教师活动 学生活动课前准备 准备显微镜，并逐个检查（准备两个不同倍数的目镜）；几种标本（写有“上”字的玻片；学生用印有数字的直尺或印有数字的挂历透明纸；写有数字的不透明纸；头发丝以及动植物玻片标本），擦镜纸，纱布，。

4、生物显微镜的保养及常见故障的排除生物显微镜是生物教学实验中常用的一种精密光学仪器，由机械系统和光学系统两部分组成。 机械系统包括：镜筒传动部分、物镜转动部分、载物台、压片夹和遮光器的转换部分、镜架和底座的转动部分等。 光学系统包括：目镜、物镜、聚光镜和反光镜等。 、 维护和保养 （1）整体保养：生物显微镜要放置在干燥阴凉、无尘、无腐蚀的地方。使用后，要立即擦拭干净，用防尘透气罩罩好或放在箱子内。 （2）机械系统的维护保养：使用后，用干净细布擦净，定期在滑动部位涂些中性润滑脂。如有严重污染，可先用汽油洗净。

5、1显镜的操作、观察动植物细胞一显微镜的操作1写出显微镜的相应结构：（1） 转动时，镜筒的升降范围很大的结构是 _。（2） 接近玻片标本的镜头是 _（3） 取显微镜时，握镜的部位是 _。（4） 把玻片放上 _后，要用标本夹压住，标 本要正对 _的中央。（5）使用显微镜，应先用_倍镜，再用_倍镜观察（6）在观察物像时发现视野较暗，可采用_或 _ 的方法使视野变亮。（7） 若物像在视野的左上角，要把物像移到视野中央，应将物体（装片）向_方向移动。2下面是三台显微镜（编号为 A、B、C）分别观察同一装片的洋葱表皮细胞。请回答下列问题：台号 。

6、 阿拉善经济开发区九年一贯制学校“特色课堂”导学案第 周 第 课时 总第 课时 年级：七年级备课人： 审核： 准核： 班 级： 学生姓名： 一、 【课题】第一节 练习使用显微镜二、 【学习目标】1.说明显微镜的构造和作用2.能独立使用显微镜，观察到清晰的图像3.认同显微镜的规范操作方法，爱护显微镜。三、 【学习重点】：1.说明显微镜的构造和作用四、 【学习难点】1.能独立使用显微镜，观察到清晰的图像五、 【学习过程】（一）教材导读一、仔细阅读教材 36 页普通光学显微镜结构图，完成基础知识显微镜有哪些构造各部分有什么作用？镜座。

7、扫描热显微镜和多模式原子力显微镜总结随着多模式原子力显微镜的发展，Nanosurf 公司为研究者提供了一个更具有灵活性的平台，对更先进的成像模式提出了要求，当然这些还是秉承了该公司一贯以“人性化操作 ”为标志的原则。实验表明，现在的显微镜系统与先前的 easyscan (耳温枪原理)不同，现在的多模式原子力显微镜能够容纳更多的专业悬臂梁，同时能够很容易的进行系统的输入和输出是其众多优点之一。这种优势通过扫描热显微镜和局部热分析能力的一体化表现了出来，这些都是Anasys 仪器所具有的。扫描热显微镜扫描热显微镜也是依靠原子力。

8、 1 / 472012 中考生物试题分类汇编 显微镜1（2012 东营）.正确地盖盖玻片是成功制作临时装片的关键。图 1 所示制作临时装片时盖盖玻片的操作，正确的是 A2（2012广州）. 制作口腔上皮细胞临时装片的正确操作顺序是DA B C D3（2012 广东梅州） 用显微镜观察人口腔上皮细胞临时装片时，观察不到的结构是 C A细胞核 B细胞质 C细胞膜 D细胞壁4（2012 宜春） 若用同一显微镜观察同一标本 4 次，通过调整目镜、物镜和细准焦螺旋，结果得到如下四个图。试问其中视野最暗的是(C )5（2012 济宁） 小明使用显微镜观察细胞，发现视野中的物像不是很清。

9、. 电子显微镜与光学显微镜的优点及缺点。 答：电子显微镜缺点： （1）电子显微镜的电子对生物样品损伤极大，染料的保护则破坏了样品本身的形态。 （2）电子显微镜的样品缺乏有效的tag（如光镜中的GFP） （3）电镜没办法看活动的样品。 （4）电镜是黑白的。 光学显微镜优点： 比如光镜，其分辨率受衍射极限的限制，故其分辨率不可能小于入射光波长的一半。也就是说，如果你用400nm的入射光，那么观察对象不。

10、荧光显微镜和普通显微镜有何区别细胞中有些物质，如叶绿素等，受紫外线照射后可发荧光；另有一些物质本身虽不能发荧光，但如果用荧光染料或荧光抗体染色后，经紫外线照射亦可发荧光，荧光显微镜就是对这类物质进行定性和定量研究的工具之一。荧光显微镜和普通显微镜有以下的区别： 1.照明方式通常为落射式，即光源通过物镜投射于样品上； 2.光源为紫外光，波长较短，分辨力高于普通显微镜； 3.有两个特殊的滤光片，光源前的用以滤除可见光，目镜和物镜之间的用于滤除紫外线，用以保护人目。 荧光显微镜照片（微管呈绿色、微丝红色、核蓝色。

11、显微镜的使用之对光东营市胜利第 59 中学一、显微镜的对光使用显微镜首先要“对光”，对光是使用显微镜时很重要的一步，它关系到实验的成败。对于刚刚进入中学的七年级学生来说，动手能力和动作的协调性都很差。练习使用显微镜时，很多学生对光不理想，甚至是不会对光，也就不能通过显微镜观察到用肉眼无法看到的细微结构。为此我对教材中“对光”操作作了一下解析：对光时要做到“四转动”，最终达到“五点一线”。具体操作：1、转动粗准焦螺旋,使镜筒徐徐上升；正确做法：双手同时同向转动粗准焦螺旋,以防镜筒滑脱。（逆时针旋转上升镜。

12、显微镜资料显微镜的种类有很多，常见的有：光学显微镜、电子显微镜、探针显微镜等。光学显微镜又有多种分类方法：按使用目镜的数目可分为双目和单目显微镜；按图像是否有立体感可分为立体显微镜和非立体视觉显微镜；按观察对像可分为生物和金相显微镜等；按光学原理可分为偏光，相衬和微差干涉对比显微镜等；按光源类型可分为普通光、荧光、红外光和激光显微镜等；按接收器类型可分为目视、摄影和视频显微镜等。电子显微镜又可分为扫描电子显微镜、透射电子显微镜等。探针显微镜，产品又包括扫描隧道显微镜、原子力显微镜、横向力显微镜等。

13、1“练习使用显微镜”教学设计一、教学对象分析初一的学生生性活泼好动，求知欲强，对于实验课具有强烈的新鲜感和兴趣。我们充分抓住这一点，利用学生的好奇心理，引导学生去操作、观察和思考，努力提高学生学习的主动性和积极性，培养学生严谨的科学态度。但由于这是学生第一次接触显微镜，学生兴奋，迫不及待要对显微镜进行操作，往往不能专心听课，从而对实验要求和显微镜的结构性能不了解，因此教师在课前要强调实验室纪律，同时加强对学生引导，让每个同学能独立操作显微镜。二、教学内容分析 本课使用的教材是人教版生物学七年级上册。

14、 Page 1 of 5 Xuezhi Education All Rights Reserved 学智教育教师备课手册 教师姓名 屠玲月 学生姓名 黄敏丽 填写时间 2013.7.18 学 科 科学 年 级 八 上课时间 课时计划 教学目标 教学内容 显微镜的使用 个性化学习问题解决 教学重点、难点 教 学 过 程 1、 光学显微镜使用步骤 ： 安放、对光、放片、调焦、观察 ； 调节焦距 -用准焦螺旋。 调节光亮 -用光圈和反光镜 低倍镜换成高倍镜： 移动装片 转动转换器 调节光圈 转动粗准焦螺旋 2、使用 原则： 先低倍镜后高倍 镜 ； 先粗准焦螺旋后细准焦螺旋 (但换高倍镜后只能用细准焦螺旋 )。。

15、金相显微镜（双目） 型号 :81M/CMM-30 货号 : 307807 一、用途： 正置金相显微镜适合电子、冶金、化工和仪器仪表行业用于观察透明、半透明或不透明的物资，如金属陶瓷、集成块、印刷电路板、液晶板、薄膜、纤维、镀涂层以及其它非鑫属材料，也适合医药、农林、公安、学校、科研部门作观察分析用。 二、系统简介 本系统是将精锐的光学显微镜技术、先进的光电转换技术、尖端的计算机图像处理技术完美地结合在一起而开发研制成功的一项高科技产品。可以在计算机显示器上很方便地观察金相图像，从而对 金相图谱进行分分析，评级等对图片进行输。

16、显微镜专题3小明使用显微镜观察细胞，发现视野中的物像不是很清晰，应调节显微镜的( )A粗准焦螺旋 B细准焦螺旋 C反光镜 D光圈4用显微镜进行观察研究的时候，材料必须是： （ ）A新鲜的 B干燥的 C薄而透明的 D完整的5在使用显微镜过程中，如果在低倍镜视野中看到的图像在右上方，他想把物像移到视野正中央，应将载玻片往（ ）方向移动 （ ） A左上方 B左下方 C右上方 D右下方6已知四台显微镜的目镜和物镜的倍数如下，在观察洋葱皮细胞时，视野中细胞数目最多的显微镜可能是 ( ）A5 ， 10 B10 ，40 C15 ，10 D20，357生物体的细胞绝大多数都。

17、上海测维光电技术有限公司 LWD300-38LFT 倒置荧光显微镜使用说明书01. 目 镜 类 型 放大倍数 焦距(mm) 视场(mm) 备注大视野目镜 10X 25 22平场目镜 16X 15.6 11 选购2. 物 镜物镜类型 放大倍数 数值孔径 工作距离（mm） 盖玻片厚（mm） 备注4X 0.10 17.91 10X 0.25 8.1 20X 0.40 4.8 1.240X 0.60 3.3 1.2长工作距离平场消色差物镜60X 0.85 0.96 1.210X 0.25 8.1 刻”PHP2”20X 0.4 4.8 1.2 刻”PHP”选购长工作距离平场相衬物镜（用于长工作距离聚光镜）40X 0.60 3.3 1.2 刻”PHP”选购3. 总放大倍数物 镜 目 镜10X 25X 40X10X 100X 250X 。

18、边河中学课时教案设计 年级 _初一 _ 学科生物 _ 总 22 课时 教研组长签字： 课 题 练习使用显微镜 课 型 新授 教学目标 1、知识与能力目标：认识显微镜的结构 。 2、过程与方法目标： 能够知道显微镜各部件的作用。 教学重点 1、显微镜各部件的名称。 2、显微镜各部件的作用 。 教学难点 1、显微镜各部件的名称。 2、显微镜各部件的作用 德育渗透 理解结构与功能相适应的特点， 形成严谨的态度 。 。 教学方法 小组合作、自主预习 教 具 多媒体、 教学 过程： 集体备课 个人备课 一、导入新课 二、精讲点拨： 自主预习、展示交流 任务一：。