显微镜的使用实验教案

1、精选优质文档倾情为你奉上 练习使用显微镜的实验 班级小组姓名时间 实验目的及要求 练习使用显微镜，学会规范的操作方法 能够独立操作显微镜 能够将玻片标本移动到视野中央，并看到清晰的图像 材料用具 显微镜，写有上或b的玻片，动物植物玻片标本，。

2、工 程 材 料实验指导书上海交通大学机械与动力工程学院基础与实验教学中心目 录实验一 铁碳相图平衡组织分析 .1一、 实验目的 .1二、 实验原理 .1三、 实验设备和材料 .3四、 实验内容和实验报告 .3实验二 碳钢热处理后显微组织观察 .4一、 实验目的 .4二、 实验原理 .4三、 实验设备和材料 .。

3、显微镜的使用步骤1.低倍镜的使用方法：1）取镜和放置：显微镜平时存放在柜或箱中，用时从柜中取出，右手紧握镜臂，左一手托住镜座,将显微镜放在自己左肩前方的实验台上，镜座后端距桌边12寸为宜，便于坐着操作。2） 对光：用拇指和中指移动旋转器(切忌手持物镜移动)，使低倍镜对准镜台的通光孔( 当转动听到碰叩声时，说明物镜光轴已对准镜筒中心)。打开光圈，上升集光器，并将反光镜转向光源，以左眼在目镜上观察(右眼睁开)，同时调节反光镜方向，直到视野内的光线均匀明亮为止。3）放置玻片标本：取一玻片标本放在镜台上，一定使有盖玻片。

4、微生物学实验冯 新1. 进入实验室后，必须穿着实验服。2. 应保持实验室安静，切勿高声喧哗和随意走动。3. 实验室内禁止饮食吸烟及用嘴湿润铅笔和标签等物。4. 使用显微镜和其它贵重仪器时，应在教师同意后方可使用，切勿擅自拆卸，否则因此而损坏。

5、视野中央,细准焦螺旋,低倍镜,视野中央,细准焦螺旋,大,小,亮,少,小,大,多,暗,一边,植物有丝分裂,分生区,有丝分裂,紫色洋葱鳞片叶的外表皮,紫色大液泡,DNA和RNA,口腔上皮细胞,线粒体,DNA和,RNA,细胞减数分裂,藓类植物,的叶片薄而小，常是一层细胞，叶绿体清楚，,易于观察和操作,取材,观察,甲基绿,健那绿,龙胆紫,红色,蓝绿色,RNA,假设,实验,分析,作出假设,提出问题,得出结论,对照原则,单一变量原则,变量,自变量,因变量,科目三考试 http:/km3.jsyst.cn 科目3实际道路考试技巧、视频教程,科目四考试 http:/km4.jsyst.cn 科目四模拟考试题 C1科。

6、第2章第一节 探索生命的器具 合肥工大子弟学校 七上生物实验报告 练习使用显微镜的实验 班级小组姓名时间 实验目的及要求 练习使用显微镜，学会规范的操作方法 能够独立操作显微镜 能够将玻片标本移动到视野中央，并看到清晰的图像 材料用具 显微。

7、显微镜的使用 教学目标：说明显微镜的构造和作用。 能独立使用显微镜，观察到清晰的图像。 认同显微镜的规范操作方法，爱护显微镜。 重点和难点：重点：显微镜的使用方法；学生独立、规范操作能力的培养。 难点：规范使用显微镜，并能够观察到物象（左眼注视目镜内图像的同时，右眼睁开的训练）。 教学过程： 教师活动 学生活动课前准备 准备显微镜，并逐个检查（准备两个不同倍数的目镜）；几种标本（写有“上”字的玻片；学生用印有数字的直尺或印有数字的挂历透明纸；写有数字的不透明纸；头发丝以及动植物玻片标本），擦镜纸，纱布，。

8、实验 1 显微镜的使用实验报告班级：10 生科二班/星期三上午第二大节课/第二小组 姓名：杨袁予童 组员：杨方、朱树生 实验时间 2113 年 3 月 6 日 一、实验名称 显微镜的使用方法 二、实验目的: 1、掌握显微镜的构造，熟练使用显微镜进行试验观察。2、能够分析显微镜常见故障的原因，并作适当处理。三、实验内容：1、利用高、低倍显微镜和油镜观察一些永久装片。2、将所观察到的镜像绘制成图片。三、实验器材: 显微镜、装片或切片等。四、实验原理：1、显微镜的用途显微镜是一种精密的放大仪器，是研究生物学不可缺少的工具。在学习生物学。

9、 教学内容:练习使用显微镜一、 教学目标1、知识目标：1、掌握显微镜各部分的名称和作用。2、 学习显微镜的使用方法，掌握使用显微镜的基本步骤2、能力目标学会正确规范使用显微镜的步骤、方法，发展实验能力3、情感目标认同显微镜的规范操作方法，养成爱护显微镜的习惯以及养成科学实验的良好习惯，初步形成实事求是的科学态度。二、教学重点和难点1、 重点：1 显微镜的使用方法2 独立操作能力的培养2、难点：规范使用显微镜，并观察到清晰的物像（要求学生用左眼注视目镜内图像的同时，右眼睁开）三、课前准备：1、搜集显微镜的相关图片。

10、精选优质文档倾情为你奉上 第一节 练习使用显微镜 课型 实验课 总课时数12 分课时数2 授课日期10月11日 教学目标1说明显微镜的构造与功能。 2规范使用显微镜，观察到清晰的像。 3初步形成实事求是的科学态度和严谨治学的科学作风。 教学。

11、练习使用显微镜实验教案 七年级 2017.9.25 一教学目标 知识目标：正确说明显微镜的结构与功能 能力目标：能独立规范地使用显微镜，能观察到清晰的物像；在认识使用显微镜的过程中发现问题，并尝试解决问题； 情感目标：认同显微镜的规范操作方。

12、微生物学与微生物检验实验生命科学学院微生物组,1.进入实验室后，必须穿着实验服。2.应保持实验室安静，切勿高声喧哗和随意走动。3.实验室内禁止饮食、吸烟、及用嘴湿润铅笔和标签等物。4.使用显微镜和其它贵重仪器。

13、精选优质文档倾情为你奉上 显微镜的使用实验教案 一教学内容分析 练习使用显微镜这一节内容，可以说是高中第一次带领学生接触实验仪器，走进生物学微观的世界。生命科学是一门实验科学，显微镜是生物学研究中最常用最基本的观察工具，显微镜的使用作为本册。

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15、练习使用显微镜实验教案 七年级 2017.9.25 一教学目标 知识目标：正确说明显微镜的结构与功能 能力目标：能独立规范地使用显微镜，能观察到清晰的物像；在认识使用显微镜的过程中发现问题，并尝试解决问题； 情感目标：认同显微镜的规范操作方。

16、1实验一 显微镜的使用一、实验目的:练习使用显微镜 二、实验器材:显微镜(J2702) 、装片或切片，擦镜纸、纱布。 三、实验步骤 :1.检查实验器材是否完备。2.取镜和安放。取镜：右手握住镜臂,左手托住镜座安放：把显微镜轻轻地放在实验桌上略偏左、离实验桌边缘7厘米处。用手转动粗准焦螺旋，使镜筒升高，安装好物镜和目镜3.对光。转动转换器,使低倍物镜正对通光孔(镜端与孔保持2厘米距离) 。转动遮光器，使大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内，右眼睁开，同时，用手转动反光镜对向光源，直到目镜里看到白亮的视野(图3-3) 。4.观察：安放装。

17、華東師範大學生命科學學院 显微镜的使用实验教案 一教学内容分析 练习使用显微镜这一节内容，可以说是高中第一次带领学生接触实验仪器，走进生物学微观的世界。生命科学是一门实验科学，显微镜是生物学研究中最常用最基本的观察工具，显微镜的使用作为本册。

18、華東師範大學生命科學學院显微镜的使用实验教案一、教学内容分析练习使用显微镜这一节内容，可以说是高中第一次带领学生接触实验仪器，走进生物学微观的世界。生命科学是一门实验科学，显微镜是生物学研究中最常用、最基本的观察工具，显微镜的使用作为本册教材中第一个技能性实验，就显得尤其重要了。在实验过程中应由教师引导，以学生为中心；教师及时解决学生遇到的困难，督促学生养成良好的实验习惯，培养学生的观察、实验和思维能力。二、教学对象分析学生在初中已经初步接触过显微镜，但对显微镜的结构和原理相关知识会淡忘，对显微。

19、華東師範大學生命科學學院显微镜的使用实验教案一、教学内容分析练习使用显微镜这一节内容，可以说是高中第一次带领学生接触实验仪器，走进生物学微观的世界。生命科学是一门实验科学，显微镜是生物学研究中最常用、最基本的观察工具，显微镜的使用作为本册教材中第一个技能性实验，就显得尤其重要了。在实验过程中应由教师引导，以学生为中心；教师及时解决学生遇到的困难，督促学生养成良好的实验习惯，培养学生的观察、实验和思维能力。二、教学对象分析学生在初中已经初步接触过显微镜，但对显微镜的结构和原理相关知识会淡忘，对显微。