小班科学变身教案

1、小班科学变了变了教案 设计意图 变了变了是省编教材小班主题活动大大小小中的一个科学活动内容。设计活动时，我根据小班幼儿的年龄特点，尝试运用做中学的教育理念，从幼儿生活经验出发，引导幼儿通过自己的探究和发。

2、小班科学：认识黄瓜活动目标：1. 运用多种感官观察，了解黄瓜的特征。2能大胆进行动手操作，乐意用完整的语言表述自己的发现。活动准备：1.黄瓜人手一根 2.塑料刀每人一把3.抹布泥工板 盆子 4.PPT活动过程：一出示黄瓜萌发探索的兴趣师：今。

3、小班科学小蚂蚁教案 活动意图： 小班幼儿好奇心强，对身边事物有着浓厚的兴趣，尤其是动感性强的形象直观的昆虫等更能引起幼儿的探究兴趣。但是，小班幼儿观察力刚刚萌发，只能停留在表面肤浅的观察上，观察的事物，。

4、小班科学隐身水果教案 活动目标 1. 能用看一看、闻一闻、尝一尝等方法辨别不同果味的饮料。 2. 体验自己动手调制饮料的乐趣。 3. 培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 4. 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己。

5、小班科学观察苹果教案 活动目标： 1. 知道苹果是水果，观察了解苹果的外形特征，初步了解苹果的外形特征。 2. 学习运用多种感知、认识苹果。 3. 培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 4. 培养幼儿观察能力。

6、小班科学小汽车教案 活动目标： 1. 认识小汽车的外形特征。 2. 探索小汽车各种各样的玩法。 3. 学习与小朋友友好地玩游戏。 4. 引导幼儿用自己的语言描述汽车的主要特征和用途，培养科学探究的精神。 5. 激发幼儿对。

7、小班科学玩沙教案 活动目标 1、探索并感知沙子的基本特性。 2、了解沙子在日常生活中的作用，体验沙土游戏的快 乐。 3、通过了解沙尘暴的有关知识，培养环保意识。 4、使幼儿对探索自然现象感兴趣。 5、培养幼儿对事。

8、小班科学动物看病教案 设计意图： 在区域活动中我们布置了动物区，每天孩子都喜欢到哪里给动物喂食、看望它们。可是有一天一条金鱼死了，孩子 们都很伤心，其中一个孩子说：怎样能让金鱼活呢 ?引起孩子们的兴趣，都。

9、 小班科学20篇教案正文 1小班科学优秀教案动物的活动方式含反思 设计意图 指南指出：认识常见的动植物，能注意并发现周围的动植物是多种多样的。引导幼儿在观察和探索的基础上，尝试进行简单的分类概括。如：根据运动方式给动物分类。所以，我选择了动。

10、小班科学活动教案：野草教案 活动意图： 小班幼儿平时生活中的经验积累很少，对小草的熟悉度也是知之甚少，大自然中小草那新绿、嫩绿、鲜绿、翠绿，的各种开展此次活动。绿色，温柔着幼儿的视线。运用各种感官仔细观。

11、小班科学活动教案：兔子教案 活动目标： 1、了解兔子的主要外形特征和生活习性，发展幼儿的观察力。 2、产生喜欢兔子、关心小动物的情感。 3、萌发幼儿对周围事物的探究欲望，培养幼儿初步的科学素质，掌握简单的科。

12、小班科学活动教案：纸教案 活动目标： 1、认识各种各样的纸，感知不同质地的纸。 2、了解纸的一般用途，懂得爱惜纸。 3、培养幼儿的动手能力，在玩纸的过程中体验活动的快乐。 4、培养幼儿观察能力及动手操作能力。 。

13、小班科学活动教案：玩水教案 活动目标： 1、感受水的流动及物品在水中的沉浮，知道水是透明无味的，体验玩水的乐趣。 2、了解水的作用，知道人离不开水，教育幼儿节约用 水。 3、培养幼儿的观察力，调动幼儿思维的积。

14、小班科学活动教案：水果教案 活动目标： 1、巩固认识多种水果的名称及外形特征。 2、积极参与游戏活动，体验活动的新奇、愉悦。 3、了解水果的作用，知道多吃水果对身体好。 4、正确认识水果，增加对水果的喜爱之情。

15、小班科学买菜教案 设计背景 本次活动设计背景是结合我班对于气味的已有生活经验，以及小班幼儿的年龄特征而制定的，既有科常方面的认知经验、方法能力，也有情感态度，但不缺乏领域特质。 活动目标 1. 分辨几种经常。

16、小班科学天气教案 设计背景 为了激发幼儿的兴趣，教师看天气，专门选阴天。然后幼儿出去户外活动的时候，让幼儿观察今天的天气。进教室后开始上本节课内容，同时结合幼儿见过的天气情况和那天的实际天气情况这样更能。

17、小班科学活动教案 小班科学活动教案活动目标： 1、在看看、猜猜、讲讲的活动中了解车子是由不同数量的轮子组成的 2、通过游戏让幼儿知道轮子是可以转动的 活动准备： PPT、幼儿带来的各种车子 活动进程： 1、介绍各种不同数量轮子的车 今天我给你们带来1个奇异的宝贝，你们知道是谁吗? (1)出示两只轮子，引发兴趣 1、你们看这是甚么?有几只?2、你见过的两只轮子的车吗?是甚么车? 小结：两只轮子的车有。

18、小班科学变身教案 活动意图： 由于小班幼儿年龄小，注意力不容易集中，开展此次活动，旨在引起幼儿的兴趣，激发幼儿参与活动的积极性。引导幼儿发挥想象，锻炼幼儿的胆量，发展幼儿当众表现自己的能力，帮助幼儿树立。