小班科学罐子的声音微反思

1、精选优质文档倾情为你奉上 罐子的声音 赠送视频 PPT课件教案 活动目标： 1让幼儿在听听玩玩的过程中，让罐子发出好听的声音。 2引导幼儿辨别不同的物体发出的不同的声音，感受音乐的乐趣。 3能大胆参与探索活动，感受给人带来的快乐。 活动准备。

2、活动反思：在日常活动中，我发现有的幼儿已经会按一定的规律排序，但大部分幼儿还不知道按一定规律排序。为此，我根据小班幼儿的实际情况，设计了此活动。本次数学活动主要以游戏形式进行，让幼儿参与操作，在活动中通过引导幼儿在帮助熊爸爸和小熊的过程中来。

3、百度 “幼教分享韩老师” 优质公开课视频、教案、PPT 分享更多名师教案，大、中、小班教学视频，配套教案，PPT。罐子的声音（ 赠 送 视 频 + PPT 课 件 、 教 案 ）活动目标：1、让幼儿在听听玩玩的过程中，让罐子发出好听的声音。2、引导幼儿辨别不同的物体发出的不同的声音，感受音乐的乐趣。3、能大胆参与探索活动，感受给人带来的快乐。活动准备：装有米、红豆、核桃的罐子若干，空罐子若干，幸福拍手歌、标记牌、黑板。活动过程：一、导入过程：1、教师摇动手中空罐子，引起幼儿注意教师：听听，罐子里面有东西吗？你怎么知道没有的。

4、小班科学多彩的树叶活动反思教师：马凤霞本次活动的思路是通过一个小树叶找妈妈的故事来激发幼儿参与活动的兴趣，同时故事内容中描述了不同树叶的显著特征，幼儿可以从故事中加深对树叶的认识。其次在故事基础上认识树叶的不同特征，幼儿能通过教师指导观察说。

5、微反思：小班科学活动谁的脚印汉中市幼儿园：李佳 李淑敏本次活动以生动有趣的情境导入，拟人化的音频吸引了幼儿的关注，激发了幼儿对本次活动的兴趣。在帮助鸡妈妈找小鸡的过程中依次认识其他三种小动物的脚印。了解四种小动物脚印的不同及其特征，还与生活。

6、微课瓶盖的秘密活动反思1.选材符合小班幼儿年龄特点。2.通过情景导入，让幼儿产生探索欲望；通过体验变色游戏，让幼儿获得了其中的乐趣。通过观察法，实际操作法，让幼儿亲身体验科学活动中的奥秘。3.幼儿在学中玩玩中学，认识了红黄蓝三种颜色。

7、大班科学好听的声音活动反思 活动目标： 本次活动目标符合大班幼儿的年龄特点实际水平，符合大班幼儿的发展需要。活动中注重引导幼儿体验自主探索的兴趣，并在这种自主探索中寻找声音，发现声音的秘密。活动材料：材料准备以废旧材料为操作材料，有较强的环。

8、小班科学活动：罐子的声音,设计意图： 幼儿园教育指导纲要中提出幼儿科学活动应紧密联系幼儿的实际生活，应充分利用幼儿身边的事物与现象作为幼儿科学探索的对象。应彩云老师也说过真正的教育是生活与生活的摩擦，教育要回归生活。罐子是生活中常见的物品，。

9、小班科学活动：罐子的声音设计意图：幼儿园教育指导纲要中提出：幼儿科学活动应密切联系幼儿的实际生活，应充分利用幼儿身边的事物与现象作为幼儿科学探索的对象。应彩云老师也曾说过：真正的教育是生活与生活的摩擦，教育要回归生活。罐子是生活中常见的物品。

10、小班科学活动：罐子的声音课后反思：罐子的声音这一节课产生于我们班孩子科学活动带了很多瓶子，孩子在植物角的时候或者玩玩具的时候喜欢把玩具和石子放到瓶子里听响声，我看到孩子有这方面的需求，特意设计了一节听声音的课程，罐子是生活中常见也是容易被大。